|
Саба?ты? аты
|
?ысымны? ?атты денелер, с?йы?тар ж?не газдар ар?ылы берілуі. Паскаль за?ы
Ауырлы? к?шіні? ?рекетінен с?йы?тар мен газдарда болатын ?ысым.Гидравликалы? машиа та?ырыптарына есептер шы?ару
|
|
Сілтеме
|
Жоспар
|
|
Жалпы ма?саты
|
Ø ?ысымны? ?атты денелер, с?йы?тар ж?не газдар ар?ылы берілуі. Паскаль за?ы жайлы ма?л?мат беру
Ø ?ысымны? ?атты денелер, с?йы?тар ж?не газдар ар?ылы берілуі. Паскаль за?ыны? к?нделікті ?мірде, формуласын есеп шы?аруда ?олдана білуге ?йрету
Ø Топта ба?алау?а баулу
|
|
К?тілетін н?тиже
|
Ø ?ысымны? ?атты денелер, с?йы?тар ж?не газдар ар?ылы берілуі. Паскаль за?ы жайлы ма?л?мат алады
- ?ысымны? ?атты денелер, с?йы?тар ж?не газдар ар?ылы берілуі. Паскаль за?ыны? к?нделікті ?мірде, формуласын есеп шы?аруда ?олдана білуге ?йренеді
- Ауырлы? к?шіні? ?рекетінен с?йы?тар мен газдарда болатын ?ысым жайлы ма?л?мат алады
Ø Ауырлы? к?шіні? ?рекетінен с?йы?тар мен газдарда болатын ?ысымын к?нделікті ?мірде, формуласын есеп шы?аруда ?олдана білуге ?йренеді
Ø Топта ба?алай алатын болады
|
|
Негізгі идеялар
|
?атты денелер ?зіне т?сірілген ?ысымды бір ба?ытта ?ана жеткізеді
ПАСКАЛЬ ЗА?Ы:
С?йы??а немесе газ?а т?сірілген ?ысым осы с?йы?ты? немесе газды? ?рбір н?ктесіне ?згеріссіз беріледі.
С?йы? ?абаты не??рлым т?мен орналасса, онда?ы ауырлы? к?ші ?рекетінен болатын ?ысым со??рлым ?лкен болады
|
|
Тапсырмалар
|
Топты? ж?мыс
|
|
Топты? ж?мыс
|
|
Жеке ж?мыс «Блум таксономиясы»
|
Саба? бойынша м??алімні? жазбалары: (м??алім ж?не о?ушы немен айналысады)
І.?йымдастыру (2 минут)
1.1. С?лемдесу
1.2. Сынып о?ушыларына жа?ымды ахуал ту?ызу
1.3. Т?гелдеу
1.2. Топ?а б?лу (Б?лу ?шін т?рлі т?сті смайлктер ар?ылы б?лінеді.?р топ ?зіне ат ?ояды, ?ран тастайды.
Орындар?а отыры?ызып,бір-біріне с?ттілік тілейді)
ІІ. ?й тапсырмасын с?рау (4 минут)
«Блум» ?дісін ?олдан?алы отырмын. Б?л ?діс ар?ылы ?ткен саба?ты т?сініп, талдау жасап, пайымдау жасай аламыз.
«?ансонарда б?ркітші шы?ады а??а»
Сегіз найза ?олында, к?з аудармай,
Батыр да аял ?ылмай ерте? та??а.
?анат ??йры? суылдап, ыс?ырады,
К?ктен ?ыран сор?алап ??йыл?анда.
А. ??нанбаев
Т?сіну
Осы жерде сегіз найза деп отыр?анымыз б?ркітті? тырна?тары. Б?л жырт?ыш ??сты? тырна?тары мен т?мсы?тары ?атты ?ткір жылтыр болып келеді. Аудандары кішкентай бол?анды?тан, тіпті болымсыз ?ана к?шпен зор ?ысым жасап, а? аулау?а шамасы келеді.
Талдау:
* ?ысым дегеніміз не? Белгілі бір бетке т?сетін к?ш ?рекетіні? н?тижесін сипаттайтын шаманы ?ысым деп атайды.
*?ысым немен аны?талады? ?ысым бетке перпендикуляр ба?ытта ?рекет ететін к?шті? осы бетті? ауданына ?атынасымен аны?талады:
*?ысымыны? ?лшем бірілігі ?андай? ?лшем бірлігі: Паскаль (?ыс?аша Па)
1Паскаль - 1Н к?шті? 1м2 аудан?а т?сіретін ?ысымы: 1Па=1Н/м2
*Т?жірибеде ?ысымны? ?андай ?лкен бірліктерін пайдаланамыз?
1гПа =100Па=102Па 1кПа =1000Па=103Па 1МПа =1 000 000 Па=10
*?атты денелерде ?ысым ?алай беріледі?
* Паскаль за?ы ?алай т?жырымдалады?
* Гидравликалы? машиналарды? ж?мыс істеу принциіпі ?андай за??а негізделген?
*С?йы?ты? немесе газды? ыдыс т?біне т?сіретін ?ысымын ?андай ?рнекпен аны?тайды?
Пайдалану:
?ысым бойынша
Де?гейлік тапсырма:
1 де?гей:
- Бетке 30 кН к?ш т?сіріп 2 кПа ?ысым алса?, ауданы ?андай бол?ан?
- Де?гей:
Массасы 56 кг спортшы ша??ыда т?р. ?р ша??ыны? ?зынды?ы 1,85 м, ал ені 0,1 м. Спортшы ?ар?а ?андай ?ысым т?сіріп т?р?
3 де?гей:
5. Асфальт т?сеуде ?олданылатын машина каток тірегіні? ауданы 1500 см2, т?сіретін ?ысымы 300 кПа екенін біліп, ?рекет ететін к?шті аны?та.
Ауырлы? к?ші ?рекетінен с?йы?тар мен газдарда болатын ?ысым
Де?гейлік тапсырма:
1 де?гей:
- Ста?анда?ы су ба?анасыны? биіктігі 9 м. Су ста?ан т?біне ?андай ?ысым т?сіреді?
2 де?гей:
- Те?ізді? 10900 м тере?діктегі ?ысымын есепте?дер.
3 де?гей:
Суды?, керосинні?, сынапты? 20,5 м тере?діктегі ?ысымын табы?дар.
Гидравликалы? машиналар
1-де?гей:
1. Гидравликалы? таптауышты? кіші поршеніні? ауданы 10 см2. О?ан ?сер ететін к?ш 200 Н. ?лкен поршенні? ауданы 200 см2. ?лкен поршенге ?андай к?ш ?сер етеді?
2-де?гей
2.Гидравликалы? преті? поршеніні? ауданы 180 см2, ол 18 кН к?шпен ?сер етеді. Кіші поршенні? ауданы 4 см2. Ол престі ?андай к?шпен ?ысады?
3- де?гей:
3. Гидравликалы? престі? кіші поршеніні? ауданы 4 см2, ?лкенінікі 400 см2. Кіші поршенге 500 Н, ал ?лкеніне 45 кН к?ш ?рекет етеді. Б?л пресс к?штен ?анша есе ?тыс береді? Ал максимум ?андай ?тыс береді?
?р топ?а берілетін тапсырма:
1. О?ушы ?зіні? кресло?а отыр?анда?ы ?ысымын аны?тама? болып, барлы? уа?ытын аудан?а ?зіні? к?шін б?лумен кетіреді. Сені? а?ылы?
А) ?рі ?арай жал?астыр.
Б) К?ші аудан?а б?л.
В) Креслоны мазала?анды ?ой
2. Білмеске ?йрет: ?ысымды ?алай ?згертуге болады?
А) Денені? ауданы мен к?шін ?згерт
Б) Бетін ?р т?рлі маймен майла.
В) Денені? т?сін ?згерт.
3. Екінші сынып о?ушысы мектеп табалдыры?ына ?лкен ?ысыммен ?сер еткісі келеді.?андай а?ыл бересі??
А) Биік ?кше туфли кию.
Б) Ша??ы кию.
В) бос?а уа?ыты?ды кетірме.
4. Су?а бат?ан адамды ??т?арушы?а ?андай а?ыл бересі??
А) Ж??а м?зды? ?стімен жала? ая? ж?гір.
Б) Ж??а м?зды? ?стімен а?ырын бар.
В) Ж??а м?зды? ?стімен іші?мен жылжы.
Жалпы с?ра?:
Ж??а м?з жап?ан ?зенні? ортасында ж?зіп ж?рген балы??а жету ?шін т?лкі м?зды? ?стімен ж?рді. Сол кезде м?з т?лкіні к?термейді. Оны білген ?у т?лкі, м?зды? ?стіне жатып жайлап жылжиды
С?ра?: Т?лкі м?зда т?рт ая?ымен ж?ргенде бата ма? ?лде жайлап жылжы?анда бата ма ІІІ.
І?. Топты? ж?мыс (15 минут)
Сізді? тобы?ызда 5 р?лді: лидер, баяндамашы, хатшы, уа?ыт са?шысы ж?не ба?ылаушыларды аны?та?ыз. Ж?мыс т?мендегідей жоспармен ж?реді:
Берілген м?тінді о?ып, топпен бірлесе отырып, тал?ылайды ж?не ?р топты? ба?ылаушысы жаса?ан ж?мыстар?а с?йкес ба?ылау пара?ын ж?ргізеді.
Ба?ылаушыны? ба?алау пара?ы
|
№
|
Ба?алау ?лшемдері
|
К?ш
басшы
|
Хатшы
|
Баяндамашы
|
Уа?ыт са?шысы
|
|
1
|
Та?ырыпты? ашылуына ?лес ?осу
|
|
|
|
|
|
2
|
Міндетін ат?ару
|
|
|
|
|
|
3
|
Топты? ж?мыс?а атсалысуы
|
|
|
|
|
?р о?ушы ?зіне ж?ктелген р?лді? міндеттерін ат?арады.Топ пікірлерін ты?дау.
?. Топты? ж?мыс постер ?ор?айды (5 минут)
1 топ ?атты денелерде 2 топ с?йы?тарда 3 топ газдарды ?ысымны? берілуіне зерттеу ж?ргізеді.
VІ.Жеке ж?мыс «Блум таксономиясы» (13 минут)
|
1
|
Білу
|
Паскаль за?ы дегеніміз не?
|
|
|
2
|
Т?сіну
|
Паскаль за?ыны? формуласын жаз?
|
|
|
3
|
?олдану
|
?ысымны? ?атты, с?йы?, газдарда берілуіне мысал келтір?
|
|
|
4
|
Талдау
|
?атты ж?не с?йы?тарда?ы ?ысымны? берілуін салыстыр?
|
|
|
5
|
Жина?тау
|
?зынды?ы 1 метр, ені 50 см, массасы 10 кг денені? жерге т?сіретін ?ысымын аны?та?дар?
|
|
|
6
|
Ба?алау
|
Паскаль за?ын білу бізді? к?нделікті т?рмыста ма?ызы ?андай?
|
|
Жаса?ан ж?мыстарын 2 ж?лдыз, 1 ?сыныспен ба?алау.
?І. Кері байланыс (не ?йрендім, не ?иын болды, с?ра?.) (3 минут)
|
Кейінгі тапсырмалар
|
№642
|
|
Кейінгі о?у
|
§44. ?ысымны? ?атты денелер, с?йы?тар ж?не газдар ар?ылы берілуі. Паскаль за?ы
|
Сабақтың өтілу
ІІ
Мақсаты
І
Тақырыбы
ІІІ
Үй тапсыр-
масы
VIІІ
Бағалау
ІV
Өткенді
қайталау
VIІ
Қорытын -
дылау
V
Есеп
шығару
VI
Тәжірибелік есеп
Ашық сабақ
Сабақтың тақырыбы :
Қатты денемен сұйықтардың және газдардың түсіретін қысымы тақырыбына есептер шығару
7 “ә” сыныбы
Мақсаты
Оқушылардың қысым тақырыбын түсінгендігі және тақырып бойынша білімдерін есеп шығару да қалай қолданылатынын тексеру
3
Ұйымдастыру кезеңі
Сыныпта 4 топқа бөлеміз.
(әр кайсысы топқа ат қойып,ұран ымен келесі топқа сәттілік тілейді)
II
I
IV
III
3
Үй тапсырмасын тексеру
«Қансонарда бүркітші шығады аңға» Сегіз найза қолында, көз аудармай, Батыр да аял қылмай ертең таңға. Қанат құйрық суылдап, ысқырады, Көктен қыран сорғалап құйылғанда. А. Құнанбаев
3
- Қысым дегеніміз не?
- Қысым немен анықталады?
- Қысымының өлшем бірілігі қандай?
- Қатты денелерде қысым қалай беріледі?
- Паскаль заңы қалай тұжырымдалады?
- Гидравликалық машиналардың жұмыс істеу принципі қандай заңға негізделген?
- Сұйықтың немесе газдың ыдыс түбіне түсіретін қысымын қандай өрнекпен анықтайды?
- Тәжірибеде қысымның қандай үлкен бірліктерін пайдаланамыз?
Қысым формуласы
/
S
P
F-күш
F
=
S-аудан
t
Өлшем бірлігі
Н/м
М
С
Па
кг
Паскаль
Сурет бойынша физикалық құбылысты түсіндір
Күректердің қайсысымен
жұмыс істеу жеңілірек?
Деңгейлік
тапсырма
Жауабы:
қысым
Сұйықтар мен газдардың түсіретін қысымы
- 90кПа .
- 112 МПа
- су)205 кПа
керосин)164кПа
сынап)2,8МПа
- 4000 Н .
- 400 Н
- 90 есе ұтыс, максимум 100 есе ұтыс береді
Әр топқа берілетін тапсырма:
- Оқушы өзінің креслоға отырғандағы қысымын анықтамақ болып, барлық уақытын ауданға өзінің күшін бөлумен кетіреді. Сенің ақылың А) Әрі қарай жалғастыр. Б) Күшті ауданға бөл.
В) Креслоны мазалағанды қой 2. Білмеске үйрет: Қысымды қалай өзгертуге болады? А) Дененің ауданы мен күшін өзгерт Б) Бетін әр түрлі маймен майла. В) Дененің түсін өзгерт. 3. Екінші сынып оқушысы мектеп табалдырығына үлкен қысыммен әсер еткісі келеді.Қандай ақыл бересің? А) Биік өкше туфли кию.Б) Шаңғы кию.
В) босқа уақытыңды кетірме... 4. Мұздағы суға батқан адамды құтқарушыға қандай ақыл бересің? А) Жұқа мұздың үстімен жалаң аяқ жүгір. Б) Жұқа мұздың үстімен ақырын бар. В) Жұқа мұздың үстімен ішіңмен жылжы.
Сергіту сәті
P
М 2
F=mg
F
S=a*b
Па
S
P=F/S
Н
Ағаш білеушенің
үстел бетіне түсіретін
қысымын қалай анықтаймыз?
Қай білеуше қысымды көп түсіреді?
ПОСТЕР ҚОРҒАУ
Қатты денелердің қысым түсіруіне
I
II
Сұйықтардың қысым түсіруіне
III
Газдардың қысым түсіретініен
Гидравликалық машина
IV
« Блум таксономиясы »
1
2
Білу
Түсіну
Паскаль заңы дегеніміз не?
3
Қолдану
4
Паскаль заңының формуласын жаз?
Талдау
5
Қысымның қатты, сұйық, газдарда берілуіне мысал келтір?
Қатты және сұйықтардағы қысымның берілуін салыстыр?
Жинақтау
6
Бағалау
Ұзындығы 1 метр, ені 50 см, массасы 10 кг дененің жерге түсіретін қысымын анықтаңдар?
Паскаль заңын білу біздің күнделікті тұрмыста маңызы қандай?
Үйге тапсырма
Күнделікті енді ашайық Үй тапсырмасын жазайық. Қысымнан алған білімді, Ұмытпай есте сақтайық.
ХБЖ келтіруді қайталап,
анықтамаларды жаттау
Сабақ аяқталды Рахмет
Получите свидетельство
Вход
Кысымга есептер шыгару (2.05 MB)
0
1252
13
Нравится
0
