КВК "Інформатика і жарти"

Материал на украинском языке.

Мета: показати, що інформатика є наукою, яка займається вивченням інформаційних процесів, тобто збору, зберігання і передачі інформації, що основним інструментом реалізації інформаційних процесів є комп'ютер; формувати творчу особистість, суб'єкта діяльності, що виробляє своєю діяльністю самого себе, розвивати пам'ять, мислення, уяву, творчі здібності, емоційність, уміння самостійно добувати інформацію.

Категорія учнів: 10-11 класи.

Сценарій КВК

Вступ.

Ведучий 1. Шановні глядачі та вболівальники! Сьогодні ми зібралися, щоб визначити найкмітливішого та найвеселішого з нас.

Ведучий 2. Поки ми не бачимо команд, які готуються до виходу на сцену, я пропоную вболівальникам подивитися один на одного і весело привітати один одного з цим святом оплесками!

Ведучий 1. Хто ж стане сьогодні найкращим, визначатиме наше шановне журі в складі _.

I. Привітання.

Ведучий 2. Нагадуємо, що максимальна кількість балів за кожен конкурс - 5.

Просимо на сцену для привітання команду «___».

А зараз виступить команда «___».

II. Розминка.

Ведучий 1. І ось Чорний Маг взяв щіпку Священного Пилу знань і всипав її в кубок з вогняним напоєм. Задимілась волога, потускніли фарби, І випив лицар одним ковтком кубок, й відкрилися йому всі таємниці Всесвіту.

Ведучий 2. Так закінчується один із найпопулярніших фільмів «Зоряні війни». У цьому Попелі Знань була якимось чином записана вся історія цивілізації, тобто Попіл знань - це пристрій для збереження інформації.

Ведучий 1. Для збереження інформації в комп'ютері є декілька пристроїв, які об'єднуються спільною назвою - «пам'ять». Так, у комп'ютері є оперативна і зовнішня пам'ять.

Ведучий 2. На «розминці» ми побачимо з вами, наскільки прудкі наші команди.

Завдання командам: дискета - це тарілка з водою, вода - інформація, стакан - оперативна пам'ять. Учасники команд по черзі будуть виступати в ролі процесора, який повинен за допомогою ложки перекачати інформацію з дискету в оперативну пам'ять.

Журі оцінює характеристики процесора - швидкодію та об'єм перекачаної інформації. Команда-переможець отримує 5 балів. (Виступи команд.)

Ведучий 1. Просимо журі оголосити результати перших двох конкурсів.

III. Конкурс «Театральний».

Ведучий 2. Згадаємо з вами анекдот: «Зустрічаються двоє глухих. Один тримає в руці вудку. Другий запитує:

- Ти, що на рибалку зібрався?

- Та ні, на рибалку.

- А-а-аі А я думав на рибалку...»

Ведучий 1. Інформація була передана, але до адресата не дійшла. При будь-якому обміні повинно існувати джерело та приймач, інакше передача інформації не матиме ніякого змісту.

Ведучий 2. Зараз команди по черзі будуть виступати в ролі приймача і джерела інформації. А передавати її вони будуть невербальним способом, тобто за допомогою міміки та жестів. На підготовку команди дається 3 хвилини. Прошу капітанів команд отримати завдання.

Завдання: зобразити (обирають капітани): принтер; комп'ютерний запис; маніпулятор «миша»; хлопчика, що грається в комп'ютерну гру; захисний екран; несправний дисковод. (Виступи команд.)

IV. Конкурс вболівальників.

Ведучий 2. А поки команди готуються, пропоную вболівальникам здобути бали для своїх команд. Вам пропонується відповісти на запитання, кожна правильна відповідь - 1 бал. Отже, розпочнемо:

1)  Жаргонна назва жорсткого диску. (Вінт.)

2)  Особливий стан комп'ютера, при якому не можна нічого зробити. (Зависання.)

3)  Символ, який використовується в адресах електронної пошти. («Собачка».)

4)  Частина вікна редактора Word, яка використовується для встановлення полів та відступів тощо. (Лінійка.)

5)  Назва якої відомої комп'ютерної фірми може бути перекладена з англійської мови як «Дрібном'яка». (Microsoft.)

6)  Пристрій для роботи комп'ютера в глобальній мережі. (Модем.)

7)  Частина екрану, зайнята додатком або документом Windows. (Вікно)

Ведучий 1. Ну що ж, команди готові, просимо їх на сцену. Першою виступає команда__.

(Виступ.) Запрошуємо команду__. (Виступ.)

Ведучий 2. Ми побачили виступи обох команд, просимо журі оголосити оцінки за конкурс.

V. Конкурс капітанів.

Ведучий 1. Настав час показати себе капітанам. У повісті Артура Конан-Дойля «Танцюючі чоловічки» злочинець використовував оригінальний код для запису своїх погроз.

Ведучий 2. Одну і ту ж інформацію можна передати різними сигналами і навіть зовсім різними способами. Якщо ми домовились, то вже отримаємо код або шифр.

Ведучий 1. Зараз протягом трьох хвилин капітани спробують розшифрувати тексти і пояснити спосіб кодування. Капітанів команд прошу отримати завдання.

Завдання: Акитамрофні («Інформатика», слово пишеться навпаки.)

Ведучий 2. А поки капітани виконують завдання, просимо вийти на сцену по два учасники від кожної команди для проведення конкурсу художників. Один із вас буде художником, але не звичайним, а роботом-маніпулятором. А другому потрібно «рулити» -він буде оператором.

Ведучий 1. Оператор отримує картинку із зображенням тварини. Його завдання - за допомогою 10 команд роботу відтворити картинку на імпровізованому екрані монітора. Не дозволяються такі явні команди, як «Намалюй хвіст, вуха і т.п.». Можна використовувати команди «Постав точку в лівому верхньому куті», «З'єднай точки відрізком», «Намалюй круг, овал і т.п.». Члени команди повинні відгадати тварину, що зображена на малюнку:

Ведучий 2. Уже впорались із завданням наші каштани. Що ж у них вийшло?

(Відповіді капітанів.)

Ведучий 1. Просимо журі оголосити оцінки.

Ведучий 2. А поки наше журі підраховує результати всіх конкурсів, ми просимо вас, шановні вболівальники, написати на аркушах наступні номінації: пр Ведучий 1. Просимо наше вельмишановне журі оголосити результати.

Ведучий 2. Ось і закінчилось наше свято. Дякуємо всім за увагу та активну участь у проведенні КВК. До наступних зустрічей!

ізвище найрозумнішого; найвеселішого; найвинахідливішого.

КВК«ІНФОРМАТИКА І ЖАРТИ»

Мета: показати, що інформатика є наукою, яка займається вивченням інформаційних процесів, тобто збору, зберігання і передачі інформації, що основним інструментом реалізації інформаційних процесів є комп'ютер; формувати творчу особистість, суб'єкта діяльності, що виробляє своєю діяльністю самого себе, розвивати пам'ять, мислення, уяву, творчі здібності, емоційність, уміння самостійно добувати інформацію.

Категорія учнів: 10-11 класи.

Сценарій КВК

Вступ.

Ведучий 1. Шановні глядачі та вболівальники! Сьогодні ми зібралися, щоб визначити найкмітливішого та найвеселішого з нас.

Ведучий 2. Поки ми не бачимо команд, які готуються до виходу на сцену, я пропоную вболівальникам подивитися один на одного і весело привітати один одного з цим святом оплесками!

Ведучий 1. Хто ж стане сьогодні найкращим, визначатиме наше шановне журі в складі _.

I. Привітання.

Ведучий 2. Нагадуємо, що максимальна кількість балів за кожен конкурс - 5.

Просимо на сцену для привітання команду «___».

А зараз виступить команда «___».

II. Розминка.

Ведучий 1. І ось Чорний Маг взяв щіпку Священного Пилу знань і всипав її в кубок з вогняним напоєм. Задимілась волога, потускніли фарби, І випив лицар одним ковтком кубок, й відкрилися йому всі таємниці Всесвіту.

Ведучий 2. Так закінчується один із найпопулярніших фільмів «Зоряні війни». У цьому Попелі Знань була якимось чином записана вся історія цивілізації, тобто Попіл знань - це пристрій для збереження інформації.

Ведучий 1. Для збереження інформації в комп'ютері є декілька пристроїв, які об'єднуються спільною назвою - «пам'ять». Так, у комп'ютері є оперативна і зовнішня пам'ять.

Ведучий 2. На «розминці» ми побачимо з вами, наскільки прудкі наші команди.

Завдання командам: дискета - це тарілка з водою, вода - інформація, стакан - оперативна пам'ять. Учасники команд по черзі будуть виступати в ролі процесора, який повинен за допомогою ложки перекачати інформацію з дискету в оперативну пам'ять.

Журі оцінює характеристики процесора - швидкодію та об'єм перекачаної інформації. Команда-переможець отримує 5 балів. (Виступи команд.)

Ведучий 1. Просимо журі оголосити результати перших двох конкурсів.

III. Конкурс «Театральний».

Ведучий 2. Згадаємо з вами анекдот: «Зустрічаються двоє глухих. Один тримає в руці вудку. Другий запитує:

- Ти, що на рибалку зібрався?

- Та ні, на рибалку.

- А-а-аі А я думав на рибалку...»

Ведучий 1. Інформація була передана, але до адресата не дійшла. При будь-якому обміні повинно існувати джерело та приймач, інакше передача інформації не матиме ніякого змісту.

Ведучий 2. Зараз команди по черзі будуть виступати в ролі приймача і джерела інформації. А передавати її вони будуть невербальним способом, тобто за допомогою міміки та жестів. На підготовку команди дається 3 хвилини. Прошу капітанів команд отримати завдання.

Завдання: зобразити (обирають капітани): принтер; комп'ютерний запис; маніпулятор «миша»; хлопчика, що грається в комп'ютерну гру; захисний екран; несправний дисковод. (Виступи команд.)

IV. Конкурс вболівальників.

Ведучий 2. А поки команди готуються, пропоную вболівальникам здобути бали для своїх команд. Вам пропонується відповісти на запитання, кожна правильна відповідь - 1 бал. Отже, розпочнемо:

1) Жаргонна назва жорсткого диску. (Вінт.)

2) Особливий стан комп'ютера, при якому не можна нічого зробити. (Зависання.)

3) Символ, який використовується в адресах електронної пошти. («Собачка».)

4) Частина вікна редактора Word, яка використовується для встановлення полів та відступів тощо. (Лінійка.)

5) Назва якої відомої комп'ютерної фірми може бути перекладена з англійської мови як «Дрібном'яка». (Microsoft.)

6) Пристрій для роботи комп'ютера в глобальній мережі. (Модем.)

7) Частина екрану, зайнята додатком або документом Windows. (Вікно)

Ведучий 1. Ну що ж, команди готові, просимо їх на сцену. Першою виступає команда__.

(Виступ.) Запрошуємо команду__. (Виступ.)

Ведучий 2. Ми побачили виступи обох команд, просимо журі оголосити оцінки за конкурс.

V. Конкурс капітанів.

Ведучий 1. Настав час показати себе капітанам. У повісті Артура Конан-Дойля «Танцюючі чоловічки» злочинець використовував оригінальний код для запису своїх погроз.

Ведучий 2. Одну і ту ж інформацію можна передати різними сигналами і навіть зовсім різними способами. Якщо ми домовились, то вже отримаємо код або шифр.

Ведучий 1. Зараз протягом трьох хвилин капітани спробують розшифрувати тексти і пояснити спосіб кодування. Капітанів команд прошу отримати завдання.

Завдання: Акитамрофні («Інформатика», слово пишеться навпаки.)

Ведучий 2. А поки капітани виконують завдання, просимо вийти на сцену по два учасники від кожної команди для проведення конкурсу художників. Один із вас буде художником, але не звичайним, а роботом-маніпулятором. А другому потрібно «рулити» -він буде оператором.

Ведучий 1. Оператор отримує картинку із зображенням тварини. Його завдання - за допомогою 10 команд роботу відтворити картинку на імпровізованому екрані монітора. Не дозволяються такі явні команди, як «Намалюй хвіст, вуха і т.п.». Можна використовувати команди «Постав точку в лівому верхньому куті», «З'єднай точки відрізком», «Намалюй круг, овал і т.п.». Члени команди повинні відгадати тварину, що зображена на малюнку:

Maл. I Maл. 2

(Виступ учасників.)

Ведучий 2. Уже впорались із завданням наші каштани. Що ж у них вийшло?

(Відповіді капітанів.)

Ведучий 1. Просимо журі оголосити оцінки.

Ведучий 2. А поки наше журі підраховує результати всіх конкурсів, ми просимо вас, шановні вболівальники, написати на аркушах наступні номінації: пр Ведучий 1. Просимо наше вельмишановне журі оголосити результати.

Ведучий 2. Ось і закінчилось наше свято. Дякуємо всім за увагу та активну участь у проведенні КВК. До наступних зустрічей!

ізвище найрозумнішого; найвеселішого; найвинахідливішого.

Петровський районний відділ освіти

Донецька загальноосвітня школа I-III ступенів №101

Розробка позакласного заходу з інформатики

КВК«ІНФОРМАТИКА І ЖАРТИ»

Підготувала:

вчитель інформатики

Синюкова В.Г.

м.Донецьк,2013р