Меню
Разработки
Разработки  /  Математика  /  Презентации  /  1 класс  /  Квест "Развёртка. Изготовление куба"

Квест "Развёртка. Изготовление куба"

Ребята становятся детективами. Выполняя задания, шаг за шагом, они получают зашифрованные символы. Выполнив все задания, ребятам открывается схема в 10-ти вариантах одного и того же предмета. Но что это такое? Они не знают. Т. к. все подсказки - символы (шифр) собраны, им даётся ключ к шифру. С помощью него дети называют слово "Развёртка". Возвращаются к 10-ти вариантам одного и того же предмета и понимают, что здесь изображена развертка куба. (10-ю разными способами!) Ещё раз дают определение слову "развёртка" и учитель раздаёт детям листок с изображённой на нём разверткой куба и предлагает детям создать свой куб, куб добра! (ребята вырезают развёртку, рисуют на гранях куба что-то, что в их понимании связано с добром. (солнышко, смайлик, цветочек.) и склеивают куб.
09.03.2022

Содержимое разработки

2 Уважаемые детективы. Меня зовут Евгений Георгиевич. Обращаюсь к вам с просьбой. Мой дедушка - большой любитель загадок - оставил мне по завещанию тайное послание, но что с ним делать, не сообщил. Вместо этого он оставил несколько вопросов-загадок, различных шифров, ответы на которые дадут подсказку.  Но я, каюсь, плохо учился в школе и не могу ответить на вопросы дедушки. Не могли бы вы мне помочь разгадать эти подсказки? Буду благодарен Вам.

2

Уважаемые детективы. Меня зовут Евгений Георгиевич. Обращаюсь к вам с просьбой. Мой дедушка - большой любитель загадок - оставил мне по завещанию тайное послание, но что с ним делать, не сообщил. Вместо этого он оставил несколько вопросов-загадок, различных шифров, ответы на которые дадут подсказку. Но я, каюсь, плохо учился в школе и не могу ответить на вопросы дедушки. Не могли бы вы мне помочь разгадать эти подсказки? Буду благодарен Вам.

3 Задание: нарисовать змею двумя руками одновременно. Учитель раздаёт небольшие листочки, с изображением 2-х змей. 2

3

Задание: нарисовать змею двумя руками одновременно. Учитель раздаёт небольшие листочки, с изображением 2-х змей.

2

4  Расшифровать слово.  л а с т о ч к а   14 2 20 21 17 26 13 2 Слово : 25, 4, 7 , 21, 30. Разгадывают слово

4

Расшифровать слово.

л а с т о ч к а

14 2 20 21 17 26 13 2

Слово : 25, 4, 7 , 21, 30.

Разгадывают слово "цветы". В цветах спрятано следующее задание

3

1 Задание 1: «Изобразить это» 1. Другая из них далеко бы залетела, если б поменьше хвасталась. 2. Третья погубила героя известной песни, который никак этого не ждал. 3. Её удачному замужеству помогла способность ловить ртом стрелы. 4. Французы и цапли их едят, а мы нет. Задание 2 «Спеть песню из этого мультфильма» 1. Он герой многих известных песен. Впрочем, он и сам не прочь попеть, но в каждой своей песне почему-то затрагивает тему транспорта. 2. Он каждую неделю выпрашивал себе новую резиновую обувь. 3. Все считают, что он неискренне плачет, а на самом деле он всего лишь через глаза выводит пот. 4

1

Задание 1: «Изобразить это»

1. Другая из них далеко бы залетела, если б поменьше хвасталась.

2. Третья погубила героя известной песни, который никак этого не ждал.

3. Её удачному замужеству помогла способность ловить ртом стрелы.

4. Французы и цапли их едят, а мы нет.

Задание 2 «Спеть песню из этого мультфильма»

1. Он герой многих известных песен. Впрочем, он и сам не прочь попеть, но в каждой своей песне почему-то затрагивает тему транспорта.

2. Он каждую неделю выпрашивал себе новую резиновую обувь.

3. Все считают, что он неискренне плачет, а на самом деле он всего лишь через глаза выводит пот.

4

Стоит чудесная скамья,  На ней уселись ты да я.  Скамья  ведет обоих нас  Из года в год,  Из класса в класс. 2 Ответ: парта. Дети находят следующее задание под партой. 3

Стоит чудесная скамья, На ней уселись ты да я. Скамья ведет обоих нас Из года в год, Из класса в класс.

2

Ответ: парта. Дети находят следующее задание под партой.

3

2 Заполнить волшебный квадрат 3

2

Заполнить волшебный квадрат

3

Дедушка сложил квадратный листок бумаги пополам, потом еще раз и еще раз.  В центре того, что получилось, он проделал дырку, а потом снова развернул лист. Сколько дырок он увидел? 1

Дедушка сложил квадратный листок бумаги пополам, потом еще раз и еще раз. В центре того, что получилось, он проделал дырку, а потом снова развернул лист.

Сколько дырок он увидел?

1

3

3

10 вариантов одного и того же предмета. Какого? 3

10 вариантов одного и того же предмета. Какого?

3

1 2 Б Т О 3 4 В Р Ч К У С З Я Ф И А Ё Ж 2 ; 3 ; 4 ; 1 4 ; 2 ; 2 ; 1 ; 3

1

2

Б

Т

О

3

4

В

Р

Ч

К

У

С

З

Я

Ф

И

А

Ё

Ж

2 ; 3 ; 4 ; 1

4 ; 2 ; 2 ;

1 ; 3

-75%
Курсы повышения квалификации

Проектная деятельность учащихся

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Квест "Развёртка. Изготовление куба" (4.81 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт