Күрделі нақ осы шақ

Сабақтың жоспары.

Сабақтың тақырыбы:Күрделі нақ осы шақ

Сабақтың мақсаты:

1. Білімділік: Оқушыларға күрделі нақ осы шақтын жасалу жолдарын практикалық жолмен меңгерту.

2. Дамытушылық: Оқушылардың сыншылдық, логикалык қабілеттерін дамыту.

3. Тәрбиелік : Мамандыққа деген қызығушылықты сүйіспеншілікті арттыру, еңбекқорлыққа баулу.

Пән аралық қатынастар: Орсы тілі , тамақ дайындау технологиясы.

Көрнекіліктер: Компьютер, проектор,слайттар, түрлі деңгейдегі карточкалар,сауалдамалар.

Сабақтың түрі: Аралас.

Сабақтың типі:Жаңа сабақты хабарлау.

Сабақтың барысы

1.Ұйымдастыру кезеңі:

Сәлемдесу.

- Сейчас я с каждым из вас поздороваюсь. Но поздороваюсь не словами, а молча - глазами. При этом постарайтесь глазами показать, какое у вас сегодня настроение.

Сабақтың тақырыбы және мақсатымен таныстыру

Слайд № 1,2

2.Үй жұмысын тексеру.

Үй жұмысын тексеру блиц-сұрау түрінде жүргізіледі.Тақтаға шыққан студент оқытушы мен басқа студенттердің сұрактарына жауап береді.

Блиц-сұрау сұрақтары:

1.Как переводится тема Отрицательная форма глагола на казахский язык ?

2.При помощи каких суффиксов она образуется?

3.В каких случаях прибавляются к глаголу суффиксы ма/ме?

4.В каких случаях прибавляются к глаголу суффиксы ба/бе?

5.В каких случаях прибавляются к глаголу суффиксы па/пе?

6.Что такое агглютинативность?

7.В каком порядке прибавляются окончания в казахском языке?

8.Переведите словосочетание в их меню( ли)?

3.Студенттердің білімдерін актуализациялау:

Актуализация" Кім тез?"ойыны көмегімен жүргізіледі екі командаға бөлініп, студенттер алдарында жатқан карточкадағы дайын жауаптардың дұрысын таңдап, көтереді.

Сұрақтар:

Слайд№3

• Частицы сұраулы сөйлемдер

• Простые глаголы в нақ осы шақ

• Тәуелдік жалғау 2 лица вежливой формы

• Окончания ілік септік

• Суффиксы күрделі нақ осы шақ

• Окончания жай нақ осы шақ

• Окончания жатыс септік

• Вопросы жатыс септік

• Окончания тәуелдік жалғау

• Виды местоимений

Ойын «Көмекші», «Тыңдаушы», «Бөгет жасаушы»номинациялары арқылы бағаланады.

4.Сауалдама жургізу:

№1 .Бастапқы сауалдама:

Слайд№ 4

5.Жаңа сабақты түсіндіру:

Слайд №5

5.Жаңа сабақты бекіту:

Переведи и образуй күрделі нақ осы шақ

Слайд №6.

жарить

готовить

резать

6.Венн диаграммасын құру:

7.Түрлі деңгейдегі карточкалармен жұмыс:

1-деңгей.Образуй отрицательную форму глагола : не вари,не жарь,не соли

1-деңгей.Образуй отрицательную форму глагола : не готовь,не снимай пену,не режь

1-деңгей. Образуй отрицательную форму глагола: не раскатывай,не мой,не чисти

2-деңгей.Проспрягай существительные:аспаз,асхана

2-деңгей .Проспрягай существительные:азық-түлік,көкөніс

2-деңгей.Проспрягай существительные:дастархан,жеміс

3-деңгей. Переведи:В его ресторанах (ли)?В его ресторане (ли)? В ресторане (ли)? Его рестораны. Его ресторан

3-деңгей. Переведи:У ваших поваров (ли)?У вашего повара (ли)? Ваши повара. Ваш повар.У повара (ли)?

3-деңгей. Переведи:В твоих тарелках (ли)?В твоей ли тарелке?В тарелках .В тарелке. Твоя тарелка

8.Жай нақ осы шақ және Күрделі нақ осы шақ тақырыптарына 2 топқа бөлініп презентациялар жасау.

9.Видеороликпен жұмыс.C:\Documents and Settings\Wolf\Рабочий стол\Как приготовить мороженое.mp4

Видеороликтегі етістіктерді күрделі нақ осы шаққа қойып, сөйлем құру.

10. Қортынды сауалдама өткізу:

Слайд№7 6

Сауалдаманың дұрыс жауаптары беріліп,өзін-өзі бағалау өткізіледі.

Слайд№8

11 «Үміт ағашының»көмегімен тұжырымдама жасау.

12.Оқушыларды бағалау.

13.Үйге тапсырма беру: Ережені жатқа айту, етістіктің күрделі нақ осы шағын қолданып жұмыс орнындағы сұхбат құру