КТП, воспитательный потенциал (задачи) и ЭЦР, действующий ФГОС, обществознание 8 класс - из примерной программы с сентября 2022 года

№

п/п

Тема урока

+ дом.параграф

Воспитательный потенциал

ЭЦР

1.

Введение.

Что делает человека человеком -п.1+стр.4-5

- формировать умения давать определения понятий, анализировать, сравнивать, классифицировать и обобщать факты и явления,  делать несложные выводы

-сформировать положительную установку на изучение обществоведческого предмета

- сформировать представление о человеке и человеческом отноше­нии ко всему окружающему

-формирование стартовой мотивации к изучению нового материала; осмысление важности изучения обществознания

-воспитывать интерес к процессу познания нового, способов приобретения знаний и расширения представлений об обществе

- воспитание гражданственности, интереса к предмету «обществознание»

-прививать интерес к познанию законов развития общества

-формировать перспективы совершенствования умений и навыков в процессе учебной деятельности в 8 классе

-формировать основные требования к результатам обучения и критерии успешной работы учащихся

-формирование навыков работать с учебником, в котором встречаются схемы, дополнительный текст и вопросы, а также ведению дискуссии и эвристической беседы, работе с документами, выполнению проблемных заданий, работе в группе

- сформировать у учащихся представление о происхож­дении человека и его отличиях от животных

https://infourok.ru/prezentaciya-po-obschestvoznaniyu-k-teme-vvodniy-urok-v-klasse-3160140.html

https://znanio.ru/media/obschestvoznanie-bogolyubov-1-urok-8-klass-2491296

https://tak-to-ent.net/load/339-1-0-7605

https://catalog.prosv.ru/attachment/db9dd219-dace-11e0-acba-001018890642.pdf

http://www.myshared.ru/slide/198071/

https://videouroki.net/razrabotki/obschestvoznanie/8-class/?uc=353

https://ppt-online.org/639041

https://www.youtube.com/playlist?list=PL1vJNklcCwX1N7hLF53nXsArGUKws-ocY

https://infourok.ru/prezentaciya-k-uroku-obschestvoznanie-klass-bogolyubov-2037245.html

https://infourok.ru/prezentaciya-po-obschestvoznaniyu-k-teme-vvodniy-urok-v-klasse-3160140.html

https://znanio.ru/media/obschestvoznanie-bogolyubov-1-urok-8-klass-2491296

http://prezentacii.com/obschestvoznanie/12441-chto-takoe-obschestvoznanie-8-klass.html

https://videouroki.net/razrabotki/obschestvoznanie/presentacii-3/8-class

https://infourok.ru/konspekt-uroka-po-obshestvoznaniyu-v-8-klasse-chto-delaet-cheloveka-chelovekom-4544215.html

https://tak-to-ent.net/load/339-1-0-7606

https://www.youtube.com/watch?v=opmKO39DQu4

https://videouroki.net/razrabotki/priezientatsiia-k-uroku-chto-takoie-chieloviek.html

https://pedsovet.su/load/130-1-0-30698

http://www.myshared.ru/slide/200466/

https://infourok.ru/prezentaciya-po-obschestvoznaniyu-na-temu-chto-delaet-cheloveka-chelovekom-klass-3383614.html

https://ppt4web.ru/obshhestvoznanija/chto-delaet-cheloveka-chelovekom0.html

2.

Человек, общество и природа-п.2

- продолжить формирование у учащихся представления о природе как естественной основе жизнедеятельности человече­ского общества

- формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию

-формирование стартовой мотивации к изучению нового материала; осмысление важности изучения обществознания

-воспитывать интерес к процессу познания нового, способов приобретения знаний и расширения представлений об обществе

- объяснять, как ценности влияют на поведение и выбор человека

-формирование понятий индивидуальность, индивид,   человек,   социальная   среда, личность, социализация

-обоснование того, что какое влияние на процесс становления личности оказывает природа, общество

- объяснить взаимосвязь природы, человека, общества, иллюстрировать конкретными примерами

-формирование понятий: личность, индивид, мировоззрение, называть и сравнивать ценности личности и общественные ценности

-формирование связи человека и природы, взаимодействие человеческого общества и природы

-формирование учащимися умений обобщать, анализировать, делать выводы, расположить учащихся к размышлению, поиску ответов

-формирование учащимися теснейшей взаимосвязи общества и природы

- сформировать у учащихся представления о социальной сущности человека и роли природы в его становлении и развитии

-формирование и систематизация знаний обучающихся о развитии общества и его современном состоянии

-ориентация в социальных ролях и процессах, связанных с функционированием общества

-формировать умение сотрудничать с различными людьми и социальными группами

-способствовать воспитанию у учащихся гражданского самосознания

-способствовать развитию интеллектуальных и коммуникативных умений учащихся, умения извлекать социальную информацию из различных источников

-осознанию учащимися ответственности современного человека за жизнь будущих поколений в условиях обострения глобальных проблем

https://urok.1sept.ru/articles/625567

https://infourok.ru/konspekt-uroka-chelovek-priroda-obschestvo-po-obschestvoznaniyu-klass-3388242.html

https://tak-to-ent.net/load/339-1-0-7614

https://znanio.ru/media/2-urok-8-klass-bogolyubov-obschestvoznanie-2491300

https://videouroki.net/razrabotki/konspiekt-uroka-obshchiestvoznaniia-v-8-klassie-po-tiemie-chieloviek-obshchiestv.html

https://videouroki.net/razrabotki/chieloviek-obshchiestvo-priroda.html

https://ppt-online.org/230475

https://infourok.ru/prezentaciya-po-obschestvoznaniyu-chelovek-obschestvo-priroda-klass-1501155.html

https://znanio.ru/media/prezentatsiya_po_obschestvoznaniyu_8_klass_priroda_obschestvo_chelovek-272542

https://ppt4web.ru/obshhestvoznanija/chelovek-priroda-obshhestvo0.html

http://www.myshared.ru/slide/551388/

https://present5.com/chelovek-obshhestvo-priroda-obshhestvoznanie-8-klass-urok-2/

https://znanio.ru/media/2-urok-8-klass-bogolyubov-obschestvoznanie-2491300

https://infourok.ru/urok-obschestvoznaniya-v-klasse-po-teme-razvitie-obschestva-489257.html

https://videouroki.net/razrabotki/urok-obshchiestvoznaniia-po-tiemie-razvitiie-obshchiestva-8-klass.html

https://znanio.ru/media/konspekt-uroka-po-obschestvoznaniyu-v-8-klasse-tema-razvitie-obschestva-2676573

https://www.youtube.com/watch?v=D-EK7Jq9EFU

http://www.myshared.ru/slide/1369988/

https://interneturok.ru/lesson/obshestvoznanie/8-klass/lichnost-i-obschestvo/razvitie-obschestva

3.

Общество как форма жизнедеятельности людей. -п.3

- сформировать четкое представление об обществе как совместной жизнедеятельности людей

- формирование нравственных чувств и нравственного поведения, осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам

- формирование целостного представления об обществе и его структуре

-способствовать развитию интеллектуальных способностей учащихся

-формирование заинтересованности не только в личном успехе, но и в решении проблемных заданий всей группой

-формирование положительного отношения к процессу познания, адекватного понимания причин успешности/ неуспешности учебной деятельности

-воспитание чувства само- и взаимоуважения, развитие сотрудничества при работе в парах, воспитание интереса к обществознанию как науки

- способствовать выработке гражданской позиции учащихся

- формировать умение работать с книгой, отвечать на вопросы, делать несложные выводы;

-воспитывать интерес к предмету

https://infourok.ru/konspekt-uroka-po-obschestvoznaniyu-klass-na-temu-obschestvo-kak-forma-zhiznedeyatelnosti-lyudey-3153082.html

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/tehnologicheskaya_karta_uroka_po_obshestvoznaniyu_obsh_202304.html

https://znanio.ru/media/plan-konspekt-uroka-po-obschestvoznaniyu-v-8-klasseobschestvo-kak-forma-zhiznedeyatelnosti-lyudej-2661986

https://videouroki.net/razrabotki/prezentatsiya-po-obshchestvoznaniyu-obshchestvo-kak-forma-zhiznedeyatelnosti-lyudey.html

https://www.youtube.com/watch?v=WQjQqvkrUF8

https://docs.google.com/document/d/1GRd78RndSAfhZsNUyQzdU4XE0ntI9Bw3fXfVdNbPGMk/edit#

https://infourok.ru/prezentaciya-po-obschestvoznaniyu-na-temu-obschestvo-kak-forma-zhiznedeyatelnosti-lyudey-klass-3730490.html

https://ppt-online.org/814660

https://videouroki.net/razrabotki/prezentatsiya-po-obshchestvoznaniyu-obshchestvo-kak-forma-zhiznedeyatelnosti-lyudey.html

https://znanio.ru/media/prezentatsiya_po_obschestvoznaniyu_8_klass_obschestvo_kak_forma_zhiznedeyatelnosti_lyudej-272551

4.

Развитие общества-п.4

- формирование ответственного отношения к учению, готовности и

способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию

-формирование положительного отношения к процессу познания, адекватного понимания причин успешности/ неуспешности учебной деятельности

-воспитание чувства само- и взаимоуважения, развитие сотрудничества при работе в парах, воспитание интереса к обществознанию как науки

- способствовать выработке гражданской позиции учащихся

-формирование понятий: общество, общественные отношения, сферы жизни общества, социальные нормы, социальные санкции, ступени развития общества

- формировать умение работать с книгой, отвечать на вопросы, делать несложные выводы;

-воспитывать интерес к предмету

-формирование различных взглядов на процесс общественного развития, охарактеризовать формы общественных преобразований, выявить важнейшие процессы развития современного общества

-обобщение и расширение имеющуюся у обучающихся информации о глобальных проблемах современного общества

https://znanio.ru/media/prezentatsiya_po_obschestvoznaniyu_8_klass_razvitie_obschestva-272554

https://infourok.ru/prezentaciya-po-obschestvoznaniyu-razvitie-obschestva-klass-3266006.html

https://present5.com/razvitie-obshhestva-8-klass-obshhestvoznanie-prezentaciya-kompilirovana/

https://www.youtube.com/watch?v=D-EK7Jq9EFU

https://ppt4web.ru/obshhestvoznanija/socialnyjj-progress-i-razvitie-obshhestva0.html

5

Как стать личностью -п.5

-воспитание российской гражданской идентичности: патриотизма, любви и уважения к Отечеству, чувства гордости за свою Родину, прошлого и настоящего многонационального народа России

-способствовать осознанию своей этнической принадлежности, знание истории, языка, культуры своего народа, своего края, основ культурного наследия народов России и человечества

-формирование научного представления об уникальности человеческой личности, доказать влияние природных и социальных условий на формирование личности

- способствовать воспитанию терпимого отношения к личности.

-формировать познавательный интерес к предмету.

-воспитывать личностные качества: активность, самостоятельность

-формирование того, как природа и общество влияют на становление личности

-формирование умения выражать свою точку зрения, обосновывать ответ, создавать высказывания в устном виде

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/urok_obshestvoznanie_8_klass_tema_kak_stat_li_173147.html

https://infourok.ru/plankonspekt-uroka-obschestvoznaniya-kl-bogolyubov-kak-stat-lichnostyu-1502446.html

https://videouroki.net/razrabotki/razrabotka-uroka-po-obshchestvoznaniyu-kak-stat-lichnostyu.html

https://www.youtube.com/watch?v=W3JODD4_Lfo

https://interneturok.ru/lesson/obshestvoznanie/8-klass/lichnost-i-obschestvo/byt-lichnostyu

https://ppt-online.org/253448

http://www.myshared.ru/slide/1321730/

https://infourok.ru/prezentaciya-po-obschestvoznaniyu-kak-stat-lichnostyu-klass-3255326.html

uchitelya.com›Обществознание›…-kak-stat-lichnostyu-8…

EduDocs.info›prezentaciya…obshchestvoznaniyu…kak…

multiurok.ru›…kak-stat-lichnostiu-prezentatsiia-k…

https://proshkolu.ru/user/nbrievnova/file/5759494/

https://videouroki.net/video/1-lichnost.html

https://www.infouroki.net/obshchestvoznanie-8-klass-kak-stat-lichnostyu--4456.html

6.

Повторение и обобщение по теме «Личность и общество»-п.1-5

-формирование и осознание основных  теоретических   положений раздела, основных понятий

-способствовать повторению и обобщению изученной информации и применению в практической деятельности.

- систематизировать и конкретизировать качество знаний обучающихся по изучаемому разделу

- продолжить формирование умений работать с текстом, в группе

-формировать знания учащихся об уникальности каждого человека

-формировать теоретические знания по вопросам: индивид, индивидуальность, личность

-воспитывать стремление к индивидуальной самореализации, толерантность по отношению к каждому человеку

- формирование уровня усвоения обучающимися теоретического материала, сформированности умений и навыков, установления диагностики уровня обученности для дальнейшей коррекции неусвоенного материала

https://znanio.ru/media/urok-obschestvoznaniya-lichnost-i-obschestvo-8-klass-2676559

https://infourok.ru/povtoritelnooboschayuschiy-urok-po-obschestvoznaniyu-po-glave-lichnost-i-obschestvo-klass-3351150.html

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/urok_po_obshestvoznaniyu_v_8_klasse_po_glave_lichn_192235.html

https://urok.1sept.ru/articles/612298

http://www.lycee6.ru/wp_li6/wp-doc/fr.obcsh.8kl-281220.3.pdf

https://www.sites.google.com/site/istvuk23/stranica-avtora/vuk/obsestvoznanie/8-klass/urok-7-praktikum-no1-po-teme-licnost-i-obsestvo

https://videouroki.net/tests/povtorieniie-i-obobshchieniie-ghlavy-lichnost-i-obshchiestvo.html

https://present5.com/obshhestvoznanie-8-klass-lichnost-i-obshhestvo-povtoritelno-obobshhayushhie-urok/

https://ppt-online.org/82246

https://www.1urok.ru/categories/8/articles/35313

https://infourok.ru/prezentaciya-po-obschestvoznaniyu-na-temu-uop-lichnost-i-obschestvo-klass-3383738.html

uchitelya.com›Обществознание›…lichnost-i-obschestvo-8…

http://100ppt.ru/obshestvoznanie/8-klass/lichnost-i-obshchestvo

7.

Итоговое занятие по теме «Личность и общество»-п.1-5

-формирование и осознание основных  теоретических   положений раздела, основных понятий

- продолжить формирование умений работать с текстом, в группе

-формировать знания учащихся об уникальности каждого человека

-формировать теоретические знания по вопросам: индивид, индивидуальность, личность

-воспитывать стремление к индивидуальной самореализации, толерантность по отношению к каждому человеку

- формирование уровня усвоения обучающимися теоретического материала, сформированности умений и навыков, установления диагностики уровня обученности для дальнейшей коррекции неусвоенного материала

https://znanio.ru/media/urok-obschestvoznaniya-lichnost-i-obschestvo-8-klass-2676559

https://infourok.ru/povtoritelnooboschayuschiy-urok-po-obschestvoznaniyu-po-glave-lichnost-i-obschestvo-klass-3351150.html

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/urok_po_obshestvoznaniyu_v_8_klasse_po_glave_lichn_192235.html

https://urok.1sept.ru/articles/612298

http://www.lycee6.ru/wp_li6/wp-doc/fr.obcsh.8kl-281220.3.pdf

https://www.sites.google.com/site/istvuk23/stranica-avtora/vuk/obsestvoznanie/8-klass/urok-7-praktikum-no1-po-teme-licnost-i-obsestvo

https://videouroki.net/tests/povtorieniie-i-obobshchieniie-ghlavy-lichnost-i-obshchiestvo.html

https://present5.com/obshhestvoznanie-8-klass-lichnost-i-obshhestvo-povtoritelno-obobshhayushhie-urok/

https://ppt-online.org/82246

https://www.1urok.ru/categories/8/articles/35313

https://infourok.ru/prezentaciya-po-obschestvoznaniyu-na-temu-uop-lichnost-i-obschestvo-klass-3383738.html

uchitelya.com›Обществознание›…lichnost-i-obschestvo-8…

http://100ppt.ru/obshestvoznanie/8-klass/lichnost-i-obshchestvo

8

Сфера духовной жизни

-п.6

-формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики, учитывающего социальное, культурное, языковое, духовное многообразие современного мира

-формирование знаний о структуре духовной сферы общества, о путях приобщения человека к культуре, противоречивых процессах, разворачивающихся в современной культурной жизни России

-способствовать осознанию культурной привлекательности подлинных произведений духовной культуры, их влияния на культуру отдельной личности и всего общества

-воспитание гордости за вклад России в мировую культуру, уважения к культурному наследию прошлого и современного

-способствовать совершенствованию умений использовать источники научной и текущей информации для характеристики процессов присущих современной культурной жизни страны

–формирование использования полученных знаний и умений для успешной реализации роли хранителя и ценителя культуры совей страны

-сформировать целостное представление о духовной жизни общества

-воспитывать умение работать в команде, слушать и слышать других людей

-воспитывать гуманизм, гражданственность, патриотизм

https://infourok.ru/konspekt-uroka-obschestvoznaniya-klass-po-teme-sfera-duhovnoy-zhizni-3929749.html

https://urok.1sept.ru/articles/533721

https://znanio.ru/media/konspekt-otkrytogo-uroka-po-obschestvoznaniyu-v-8-klasse-duhovnaya-sfera-zhizni-obschestva-2675238

https://videouroki.net/razrabotki/priezientatsiia-k-uroku-obshchiestvoznaniie-v-8-klassie-sfiera-dukhovnoi-kul-tur.html

https://www.youtube.com/watch?v=a-4wJl8sMFI

http://www.myshared.ru/slide/1155745/

https://infourok.ru/prezentaciya-po-obschestvoznaniyu-na-temu-sfera-duhovnoy-zhizni-klass-3730536.html

https://znanio.ru/media/prezentatsiya-sfera-duhovnoj-zhizni-dlya-8-klassa-po-predmetu-obschestvoznanie-2655461

https://ppt-online.org/983831

https://videouroki.net/razrabotki/priezientatsiia-k-uroku-obshchiestvoznaniie-v-8-klassie-sfiera-dukhovnoi-kul-tur.html

https://videouroki.net/razrabotki/priezientatsiia-dukhovnaia-sfiera.html

https://ppt4web.ru/obshhestvoznanija/masha.html

9

Мораль. Моральный выбор- это ответственность - п.7,9

- формирование социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни в группах и сообществах, включая взрослые и социальные сообщества

-способствовать рассмотрению содержания понятия “мораль”, расширить, систематизировать и углубить знания о морали

-обосновать значение морали в обществе, а также сформировать образ высоконравственного человека

- воспитывать в учащихся  нравственные качества, потребность в хороших поступках, содействовать воспитанию уважения к моральным нормам

- осознание важности соблюдения моральных норм, правил и последствий их нарушения, выяснить сходство и отличие морали и права

-формирование и развитие моральных норм и правил

-осмысление важности морали как внутреннего регулятора поведения человека; осознание необходимости уважительного отношения к моральным ценностям других людей

- воспитывать толерантность, уважительное отношение к другим людям

-сформировать понимание ценности собственных жизненных целей и задач при уважении целей и задач других людей

- воспитывать чувство доброго и ответственного отношения к людям, уважения к правам других людей

-помочь осознать, кто может считаться личностью.

-дать возможность задуматься, что значит быть человеком и стать человеком.

-создать условия для понятия, что человек – существо, призванное творить самого себя

-способствовать знакомству с проблемой морального выбора, определить соотношение свободы и ответственности в практическом поведении личности

- приучение школьников к моральной самооценке, критическому анализу собственных поступков

-формирование и развитие познавательного интереса к моральным проблемам общества

-осмысление социально-нравственного опыта предшествующих поколений -формирование творческих способностей через активные формы деятельности

-воспитание ответственного отношения к своим словам и поступкам

1) https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/urok_obshestvoznaniya_8_klass_201318.html

https://infourok.ru/plan-konspekt-uroka-obshestvoznaniya-v-8-klasse-na-temu-moral-4361752.html

https://urok.1sept.ru/articles/611283

https://videouroki.net/video/7-moral.html

https://www.youtube.com/watch?v=luYfBhy6gbU

https://znanio.ru/media/plan-konspekt-uroka-po-obschestvoznaniyu-v-8-klassemoral-2661987

https://infourok.ru/prezentaciya-po-obschestvoznaniyu-moral-klass-1246214.html

https://infourok.ru/prezentaciya-po-obshestvoznaniyu-dlya-8-klassa-na-temu-moral-5270076.html

https://znanio.ru/media/moral-prezentatsiya-po-obschestvoznaniyu-8-klass-2749187

https://videouroki.net/razrabotki/priezientatsiia-k-uroku-obshchiestvoznaniia-po-tiemie-moral.html

2) https://urok.1sept.ru/articles/631167

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/urok_po_obshestvoznaniyu_dlya_8_klassa_po_teme_mora_152248.html

https://infourok.ru/urok-obshestvoznaniya-na-temu-moralnyj-vybor-eto-otvetstvennost-8-klass-4141688.html

https://videouroki.net/video/9-moral-nyi-vybor-i-otvietstviennost.html

https://znanio.ru/media/urok_po_obschestvoznaniyu_na_temu_moralnyj_vybor_eto_otvetstvennost-111803

https://www.youtube.com/watch?v=1F2Pi4FNdg4

http://www.myshared.ru/slide/976955/

https://interneturok.ru/lesson/obshestvoznanie/8-klass/sfera-duhovnoy-kultury/moralnyy-vybor

https://infourok.ru/prezentaciya-po-obschestvoznaniyu-na-temu-moralniy-vibor-eto-otvetstvennost-klass-3367766.html

http://prezentacii.com/obschestvoznanie/12879-moralnyy-vybor-eto-otvetstvennost.html

https://present5.com/moralnyj-vybor-eto-otvetstvennost/

10

Долг и совесть п.8

-формирование морального сознания и компетентности в решении моральных проблем на основе личностного выбора, формирование нравственных чувств и нравственного поведения, осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам

-сформировать представление учащихся о том, что долг и совесть – важнейшие морально-этические регуляторы поведения человека

-познакомить с морально-этическими ценностями и регуляторами в обществе, характеризовать чувство долга и контролирующую функцию.

-обоснование у школьников образного представления о морально-этических понятиях “добро”, “зло”, “долг”, “совесть” с опорой на имеющие знания и жизненный опыт

- помочь учащимся осознать ценность совместной деятельности на уроке

-воспитывать ценностное отношение к  людям

- сформировать представление учащихся о том, что долг и совесть являются неотъемлемыми свойствами человеческого поведения и всей жизнедеятельности

- способствовать воспитанию у обучающихся чувства долга, умения отвечать за свои поступки

-воспитанию уважения к людям труда

https://infourok.ru/urok-obshestvoznaniya-v-8-klasse-po-teme-dolg-i-sovest-5467992.html

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/urok_po_obshestvoznaniyu_8_klass_tema_dolg_i_sov_201821.html

https://znanio.ru/media/konspekt-uroka-po-teme-dolg-i-sovest-obschestvoznanie-8-klass-2498118

https://videouroki.net/video/8-dolgh-i-soviest.html

https://www.1urok.ru/categories/8/articles/26592

https://vsesdali.com/naurok/obschestvoznanie/text-89064932.html

https://www.yaklass.ru/p/obshchestvoznanie/7-klass/sotcialnye-tcennosti-i-normy-6564906/poniatie-morali-5971289/re-c83e0bca-7937-4e03-9e5f-65ea8f8cac51

https://infourok.ru/prezentaciya-po-obshestvoznaniyu-dlya-8-klassa-na-temu-dolg-i-sovest-5270079.html

https://znanio.ru/media/dolg-i-sovest-prezentatsiya-po-obschestvoznaniyu-8-klass-2749134

https://ppt-online.org/832392

https://ppt4web.ru/obshhestvoznanija/dolg-i-sovest1.html

11

Образование

-п.10

-формирование эстетического сознания

через освоение художественного и научного наследия народов России и мира,

творческой деятельности

- формировать личностное отношение к содержанию урока

- формирование представления учащихся об образовании как системе

-обоснование вопроса о возрастающей значимости образования в современном мире

-сформировать сущность и роль образования в жизни общества

-способствовать определению того, что непрерывное образование является ключевой задачей общества

-сформировать представление о системе образования в Российской Федерации

- умение давать оценку современных процессам, происходящим в обществе, выражать свою позицию, уметь делать личностный прогноз

https://infourok.ru/konspekt-uroka-po-obshestvoznaniyu-v-8-klasse-tema-obrazovanie-4399696.html

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/konspekt_uroka_obshestvoznaniya_v_8_klasse_obrazova_082107.html

https://znanio.ru/media/urok_obschestvoznaniya_v_8_klasse-41151

https://videouroki.net/video/10-obrazovaniie.html

https://www.youtube.com/watch?v=GWGOOffqdDg

https://www.1urok.ru/categories/1/articles/20680

https://sch15himki.edumsko.ru/collective/methodics/post/212289

https://sch15himki.edumsko.ru/uploads/1000/926/section/258367/metod_kopilka/Obrazovanie._Prilozhenie_1.pdf?1495641267446

https://infourok.ru/biblioteka/obwestvoznanie/klass-8/uchebnik-162/tema-10966/type-56

https://infourok.ru/prezentaciya-8-klass-obrazovanie-5750158.html

https://infourok.ru/prezentaciya-po-obschestvoznaniyu-na-temu-obrazovanie-klass-2501745.html

http://www.myshared.ru/slide/954424

https://present5.com/obrazovanie-prezentaciya-po-obshhestvoznaniyu-8-klass-bazovyj-uroven/

http://brvkinatat.ucoz.net/load/metodicheskaja_kopilka/8_klass_obshhestvoznanie/prezentacija_obrazovanie/52-1-0-375

12

Наука в современном обществе

-п.11

- познакомиться с особенностями научных знаний, со сложившейся в современном обществе классификацией наук и основными элементами системы организации науки

-способствовать формированию умения объяснять явления и процессы социальной действительности с научных позиций, представлений о нравственной ответственности

учёного, возрастании социального значения науки в современном обществе

-формирование эстетического сознания

через освоение художественного и научного наследия народов России и мира,

творческой деятельности

- формирование способности к развитию, реализации творческого потенциала в учебной деятельности

-  овладение формами и методами самовоспитания: самокритика, самообязательство

- приобретение опыта взаимодействия, совместной деятельности и общения со своими одноклассниками

- продолжить формирование умений на примерах

-  формирование личностного отношения к изучаемому материалу

- осуществлять понимание сущности новых понятий и явлений

-способствовать развитию у учащихся следующих универсальных учебных действий: умение формулировать и аргументировать собственное мнение и позицию, владение основами проектно-исследовательской деятельности

https://infourok.ru/prezentaciya-po-obschestvoznaniyu-klass-po-uchebniku-bogolyubova-1925870.html

https://infourok.ru/urok-po-obschestvoznaniyu-v-klasse-nauka-v-sovremennom-obschestve-2444297.html

https://infourok.ru/konspekt-uroka-obschestvoznaniya-nauka-v-sovremennom-obschestve-klass-3446290.html

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/konspekt_uroka_obshestvoznaniya_po_teme_nauka_obra_175425.html

https://www.youtube.com/watch?v=0-bea6iPgRg

http://www.myshared.ru/slide/452945/

https://videouroki.net/video/12-nauka.html

https://ppt-online.org/834179

https://sosh1.uobodaibo.ru/1/ivanova/tekhnologicheskaja_karta_uroka_nauka_v_sovremennom.pdf

https://www.youtube.com/watch?v=hoeUH6QT2rI

https://infourok.ru/prezentaciya-k-uroku-obshestvoznaniya-v-8-klasse-po-teme-nauka-v-sovremennom-obshestve-4203161.html

https://infourok.ru/biblioteka/obwestvoznanie/klass-8/uchebnik-162/tema-10967/type-56

https://infourok.ru/nauka-v-sovremennom-obshestve-5695297.html

http://prezentacii.com/obschestvoznanie/6453-nauka-v-sovremennom-obschestve.html

13

Религия как одна из форм культуры

-п.12

- формирование толерантности и уважения к культуре и религии других народов

- формирование уважительного отношения  к свободе вероисповедания и религиозным традициям других народов

- создать условия для формирования представлений о роли религии в жизни общества и свободе вероисповедания

- воспитывать бережное отношение к духовным и материальным ценностям; сформировать отношение к различиям культур как к норме человеческой жизни

-способствовать обобщению и систематизации знаний о религии, раскрыть специфические черты религиозного сознания, различные функции религии в обществе, охарактеризовать основные типы религиозных организаций, раскрыть смысл свободы совести и свободы вероисповедания

-формирование важнейшей роли религии в жизни общества

-формирование светского и религиозного сознания

- способствовать воспитанию у школьников таких качеств, как толерантность

https://urok.1sept.ru/articles/674477

https://infourok.ru/konspekt-uroka-religiya-kak-odna-iz-form-kulturi-obschestvoznanie-klass-2530420.html

https://infourok.ru/urok-obshestvoznaniya-v-8-klasse-na-temu-religiya-kak-odna-iz-form-kultury-5441987.html

http://school1ustlab.ucoz.ru/taranykova/religija_kak_odna_iz_form_kultury.pdf

http://school19ust-lab.ucoz.com/doc/ctranichka_uch/Nemceva/obshestvoznanie/konspekt.pdf

https://videouroki.net/razrabotki/dopolnitiel-nyi-tieorietichieskii-matierial-po-obshchiestvoznaniiu-profil-rielig.html

https://www.youtube.com/watch?v=231167YRgnU

https://www.yaklass.ru/p/obshchestvoznanie/8-klass/dukhovnaia-sfera-obshchestva-5968582/religiia-6002746/re-f0129078-0c10-41ed-835e-3b52d82aaa5d

https://infourok.ru/prezentaciya-k-uroku-obschestvoznanie-klass-religiya-kak-odna-iz-form-kulturi-1299042.html

https://ppt-online.org/254310

https://znanio.ru/media/prezentatsiya_po_obschestvoznaniyu_na_temu_religiya_kak_odna_iz_form_kultury_8_klass-135617

http://www.myshared.ru/slide/617545

http://prezentacii.com/mhk/8414-religiya-kak-odna-iz-form-kultury.html

14

Повторение по теме «Сфера духовной культуры»-п.6-12

-формирование и осознание основных  теоретических   положений раздела, основных понятий

- cистематизация и закрепление знаний учащихся по изученным темам раздела «Сфера духовной культуры»

-сформировать целостное представление о духовной жизни общества

-продолжить формирование навыков решения тестовых заданий по обществознанию

-воспитывать умение работать в команде, слушать и слышать других людей

-формирование интеллекта, эмоций

-воспитывать гуманизм, гражданственность, патриотизм

https://www.sites.google.com/site/istvuk23/stranica-avtora/vuk/obsestvoznanie/8-klass/urok-15-praktikum-no2-po-teme-sfera-duhovnoj-kultury

https://infourok.ru/material.html?mid=4653

https://znanio.ru/media/konspekt-otkrytogo-uroka-po-obschestvoznaniyu-v-8-klasse-duhovnaya-sfera-zhizni-obschestva-2675238

https://www.sites.google.com/site/istvuk23/stranica-avtora/vuk/obsestvoznanie/8-klass/urok-15-praktikum-no2-po-teme-sfera-duhovnoj-kultury

https://videouroki.net/razrabotki/priezientatsiia-k-uroku-obshchiestvoznaniie-v-8-klassie-sfiera-dukhovnoi-kul-tur.html

https://portalpedagoga.ru/servisy/publik/publ?id=40704

https://videouroki.net/razrabotki/razrabotka-uroka-sfiera-dukhovnoi-kul-tury.html

https://infourok.ru/material.html?mid=4653

http://www.myshared.ru/slide/815452/

https://findtheslide.com/obshchestvoznanie/528588-povtorenie-razdela-sfera-duhovnoy-kultury-8

15

Обобщение по теме Сфера духовной культуры»-п.6-12

-формирование и осознание основных  теоретических   положений раздела, основных понятий

- cистематизация и закрепление знаний учащихся по изученным темам раздела «Сфера духовной культуры»

-сформировать целостное представление о духовной жизни общества

-продолжить формирование навыков решения тестовых заданий по обществознанию

-воспитывать умение работать в команде, слушать и слышать других людей

-формирование интеллекта, эмоций

-воспитывать гуманизм, гражданственность, патриотизм

https://www.sites.google.com/site/istvuk23/stranica-avtora/vuk/obsestvoznanie/8-klass/urok-15-praktikum-no2-po-teme-sfera-duhovnoj-kultury

https://www.sites.google.com/site/istvuk23/stranica-avtora/vuk/obsestvoznanie/8-klass/urok-15-praktikum-no2-po-teme-sfera-duhovnoj-kultury

https://videouroki.net/razrabotki/priezientatsiia-k-uroku-obshchiestvoznaniie-v-8-klassie-sfiera-dukhovnoi-kul-tur.html

https://infourok.ru/material.html?mid=4653

https://znanio.ru/media/konspekt-otkrytogo-uroka-po-obschestvoznaniyu-v-8-klasse-duhovnaya-sfera-zhizni-obschestva-2675238

https://portalpedagoga.ru/servisy/publik/publ?id=40704

https://videouroki.net/razrabotki/razrabotka-uroka-sfiera-dukhovnoi-kul-tury.html

https://infourok.ru/material.html?mid=4653

http://www.myshared.ru/slide/815452/

https://findtheslide.com/obshchestvoznanie/528588-povtorenie-razdela-sfera-duhovnoy-kultury-8

16

Социальная структура общества

-п.13

- сформировать представления учащихся о социальной структуре общества

- освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм

социальной жизни в группах и сообществах

-продолжить формирование умения работать с историческим документом, иллюстрирующим социальную мобильность.

-формирование познавательного интереса с помощью фрагментов художественных фильмов..

-формирование умения работать в паре; выполнять рефлексию.

-осознание возможности изменения социального положения человека в обществе

-способствовать пониманию социальной структуры как определённого способа связи и взаимодействия индивидов, занимающих определённые социальные статусы и выполняющих социальные роли в соответствии с принятыми в социальной структуре общества нормами и ценностями

-сформировать сущность социальной структуры общества, показать особенности социальных статусов, социальных отношений и ролей в обществе

-сформировать умения анализировать поведе­ние людей с точки зрения изученных социологических категорий, научить анализировать свой социальный статус и определять мане­ры своего поведения

- сформировать умения учащихся анализировать поведение людей с точки зрения изученных социологических категорий

- продолжить формировать активную гражданскую позицию учащихся

- сформировать у учащихся четкое представление о социальной структуре общества, стратификации, различных видах социальных групп

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/8_klass_obshestvoznanie_tema_sotcialnaya_struktu_070735.html

https://infourok.ru/konspekt-uroka-obschestvoznaniya-klass-socialnaya-struktura-obschestva-755235.html

https://urok.1sept.ru/articles/629873

https://znanio.ru/media/razrabotka_uroka_po_obschestvoznaniyu_dlya_8_klassa_sotsialnaya_struktura-144763

https://videouroki.net/video/28-sotsial-naia-struktura-obshchiestva.html

https://tak-to-ent.net/load/339-1-0-7630

https://gigabaza.ru/doc/55204.html

https://www.youtube.com/watch?v=UMhztJfq9Fs

http://www.myshared.ru/slide/415847

https://interneturok.ru/lesson/obshestvoznanie/8-klass/sotsialnaya-sfera/sotsialnaya-struktura-obschestva

https://vsesdali.com/naurok/obschestvoznanie/text-59034894.html

https://infourok.ru/prezentaciya-k-uroku-obshestvoznaniya-v-8-klasse-tema-socialnaya-struktura-obshestva-4163848.html

https://znanio.ru/media/prezentatsiya_po_obschestvoznaniyu_na_temu__sotsialnaya_sfera_zhizni_obschestva__8_klass-134076

https://videouroki.net/razrabotki/priezientatsiia-k-uroku-obshchiestvoznaniia-po-tiemie-sotsial-naia-struktura-obs.html

http://www.myshared.ru/slide/824552

http://prezentacii.com/obschestvoznanie/14860-socialnaya-struktura-obschestva-8-klass.html

17

Социальные статусы и роли.

Социальная сфера-

п.14

- освоение социальных норм,

правил поведения, ролей

-способствовать усвоению понятий “социальный статус” и “ социальная роль”.

-формировать отношение к процессу социализации, вырабатывать активную гражданскую позицию

-воспитывать толерантное отношение к людям

-формирование познавательного интереса у учащихся к изучению данной темы при работе с Интернетом, электронными носителями

-способствовать знакомству со способами связи и взаимодействия индивидов, занимающих определённые социальные позиции (статус) и выполняющих определённые социальные функции (роль), характеризовать социальные статусы и роли

-формирование и развитие познавательного интереса к обществоведческим проблемам -формирование собственного мнения к проблемам взаимоотношения поколений

-осмысление социально-нравственного опыта предшествующих поколений

-воспитание творческих способностей через активные формы деятельности

- сформировать представления учащихся о социальной структуре общества

- способствовать развитию рефлексии при оценке собственного умения учиться, заинтересованности в личном успехе, успехе работы группы

-формирование у учащихся деятельностных способностей и способностей к структурированию и систематизации изучаемого предметного содержания

-формирование способности учащихся к новому способу действия, связанному с построением структуры изученных понятий и алгоритмов

-формирование и развитие познавательного интереса к изучению обществознания, важнейших нравственных ориентиров для гражданской, социальной, культурной самоидентификации личности

-определение своей жизненной позиции (смысл, цели, интересы и т. д.);

-умение применять полученные знания в практической деятельности;

-формирование истинных причин успехов и неудач в учебной деятельности

1) https://urok.1sept.ru/articles/608300

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/8_klass_obshestvoznanie_urok_sotcialnie_statusi_161254.html

https://infourok.ru/konspekt-uroka-8-klass-socialnye-statusy-i-roli-4512291.html

https://videouroki.net/video/29-sotsial-nyi-statusy-i-roli.html

https://znanio.ru/media/razrabotka_uroka_sotsialnye_statusy_i_roli_8_klass-204268

https://interneturok.ru/lesson/obshestvoznanie/8-klass/sotsialnaya-sfera/sotsialnye-roli-i-statusy

https://infourok.ru/prezentaciya-socialnie-statusi-i-roli-klass-2450000.html

https://znanio.ru/media/sotsialnye-statusy-i-roli-prezentatsiya-po-obschestvoznaniyu-8-klass-2749262

https://ppt4web.ru/obshhestvoznanija/socialnye-statusy-i-roli.html

https://ppt-online.org/229432

http://www.myshared.ru/slide/454087

http://prezentacii.com/obschestvoznanie/3861-socialnye-statusy-i-roli.html

2) https://urok.1sept.ru/articles/500010

https://infourok.ru/urok-obschestvoznaniya-v-klasse-na-temu-socialnaya-sfera-1353687.html

https://znanio.ru/media/povtoritelno-obobschayuschij-urok-po-teme-sotsialnaya-sfera--2782188

nsportal.ru›…2019/01/22…uroka-po…sotsialnaya-sfera

https://tak-to-ent.net/load/339-1-0-7630

http://www.myshared.ru/slide/1152398/

https://znanio.ru/media/prezentatsiya_po_obschestvoznaniyu_na_temu__sotsialnaya_sfera_zhizni_obschestva__8_klass-134076

https://ppt-online.org/705958

https://infourok.ru/prezentaciya-po-obshestvoznaniyu-socialnaya-sfera-obshestva-8klass-4981589.html

http://www.myshared.ru/slide/824552

https://ppt4web.ru/obshhestvoznanija/socialnaja-sfera1.html

18

Нации и межнациональные отношения

-п.15

-формирование понятий о том, что такое этнос и этнические общности

- формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку, его мнению, мировоззрению, культуре, языку, вере, гражданской позиции

-формировать условия и особенности межнациональных отношений в современном мире.

-обоснование опасности межнациональных конфликтов.

-формировать негативное отношение к национальным и межнациональным конфликтам.

-продолжить формирование умения самостоятельно конструировать свои знания, ориентироваться в информационном пространстве, критически оценивать информацию

- обеспечение условий для формирования толерантной личности, представления о том, что в современном мире существует многообразие наций, этносов, народов

- формировать разнообразные подходы к решению проблемы межэтнического взаимодействия и высказать собственную точку зрения по этому вопросу;

- способствовать выявлению причины межнациональных конфликтов

- воспитывать чувство толерантности и уважения к другим нациям

- продолжить работу по формированию знаний учащих­ся о нациях, межнациональных отношениях в обществе

https://infourok.ru/urok-po-obschestvoznaniyu-na-temu-nacii-i-mezhnacionalnie-otnosheniya-klass-1476926.html

https://urok.1sept.ru/articles/679664

https://znanio.ru/media/razrabotka-uroka-obschestvoznaniya-v-8-klasse-natsii-i-mezhnatsionalnye-otnosheniya-2521768

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/natciya_i_mezhnatcionalnie_otnosheniya_101427.html

https://tak-to-ent.net/load/339-1-0-7631

https://videouroki.net/video/30-miezhnatsional-nyie-otnoshieniia.html

https://www.1urok.ru/categories/8/articles/46525

https://infourok.ru/prezentaciya-po-obschestvoznaniyu-klass-fgos-nacii-i-mezhnacionalnie-otnosheniya-2184522.html

https://znanio.ru/media/prezentatsiya_otkrytogo_uroka_natsii_i_mezhnatsionalnye_otnosheniya-102133

https://videouroki.net/razrabotki/prezentatsiya-k-uroku-obshchestvoznaniya-na-temu-natsii-i-mezhnatsionalnye-otnosheniya.html

https://ppt-online.org/310971

http://prezentacii.com/obschestvoznanie/4258-nacii-i-mezhnacionalnye-otnosheniya.html

https://ppt4web.ru/obshhestvoznanija/nacii-i-mezhnacionalnye-otnoshenija0.html

https://present5.com/prezentaciya-nacii-i-mezhnacionalnye-otnosheniya/

19

Отклоняющееся поведение -п.16

- осознавать угрозу для общества со стороны алкоголизма, наркомании, преступности

-обосновывать сущность понятия «отклоняющееся поведение», рассмотреть его отдельные формы

-описать последствия наиболее опасных  форм отклоняющегося поведения,  проанализировать причины негативного поведения.

-формировать умения выступать с докладами, работать с текстом в учебнике, выбирать главное.

-воспитывать  здоровый образ жизни

-формирование условий для понятий «социальные нормы» и «отклоняющееся поведение»

https://urok.1sept.ru/articles/644612

https://infourok.ru/razrabotka-uroka-po-predmetu-obshestvoznanie-8-klass-tema-otklonyayusheesya-povedenie-4029895.html

https://znanio.ru/media/razrabotka_uroka_obschestvoznaniya_po_teme_otklonyayuscheesya_povedenie_8_klass-60919

https://videouroki.net/razrabotki/priezientatsiia-k-uroku-obshchiestvoznaniia-v-8-klassie-po-tiemie-otkloniaiushch.html

https://videouroki.net/video/31-otkloniaiushchieiesia-poviedieniie.html

http://i.shkola12nov.ru/u/51/7ff6d26dd011e4a004adacc5f51e10/-/.pdf

https://ppt-online.org/1093379

https://interneturok.ru/lesson/obshestvoznanie/8-klass/sotsialnaya-sfera/otklonyayuscheesya-povedenie

https://infourok.ru/biblioteka/obwestvoznanie/klass-8/uchebnik-162/tema-10976/type-56

https://infourok.ru/prezentaciya-po-teme-otklonyayusheesya-povedenie-6023143.html

20.

Итоговое тестирование по теме «Социальная сфера»-п.13-16

-формирование и осознание основных  теоретических   положений раздела, основных понятий

- обобщить и систематизировать знания по теме «Социальная сфера»

-формирование способности учащихся к новому способу действия, связанному с построением структуры изученных понятий и алгоритмов

-формирование и развитие познавательного интереса к изучению обществознания, важнейших нравственных ориентиров для гражданской, социальной, культурной самоидентификации личности

-определение своей жизненной позиции (смысл, цели, интересы и т. д.);

-умение применять полученные знания в практической деятельности

-формирование истинных причин успехов и неудач в учебной деятельности

https://www.sites.google.com/site/istvuk23/stranica-avtora/vuk/obsestvoznanie/8-klass/urok-34-praktikum-no4-po-teme-socialnaa-sfera

https://znanio.ru/media/povtoritelno-obobschayuschij-urok-po-teme-sotsialnaya-sfera--2782188

https://tak-to-ent.net/load/339-1-0-7630

http://www.myshared.ru/slide/1152398/

https://znanio.ru/media/prezentatsiya_po_obschestvoznaniyu_na_temu__sotsialnaya_sfera_zhizni_obschestva__8_klass-134076

https://ppt-online.org/705958

https://infourok.ru/prezentaciya-po-obshestvoznaniyu-socialnaya-sfera-obshestva-8klass-4981589.html

http://www.myshared.ru/slide/824552

https://ppt4web.ru/obshhestvoznanija/socialnaja-sfera1.html

21

Экономика и ее роль в жизни общества

-п.17

- воспитание экономически грамотной личности

- расширить представление учащихся об экономике как важной сфере жизни общества, направленной на удовлетворение многообразных потребностей людей

-формирование проблемы, с которыми приходится сталкиваться всем участникам экономических отношений: проблему ограниченности ресурсов и проблему экономического выбора.

-продолжить формирование умений анализировать дополнительную литературу к уроку, делать выводы, работать по тексту учебника, устанавливать причинно-следственные связи между поступками и взаимоотношениями людей

- расширить представление об экономике как важной сфере в жизни общества, направленной на удовлетворение многообразных потребностей людей

- формировать положительное отношение к процессу получения знаний

-формирование представления об экономике как важной сфере в жизни общества, направленной на удовлетворение многообразных потребностей людей

-осознание, что от уровня экономического развития зависит уровень благосостояния общества

-способствовать представлениям о том, какое место занимает экономика в жизни общества, как экономика служит обществу, кто является участником экономических отношений, уяснить и закрепить основные понятия экономик

-формирование активной жизненной позиции, умение выражать собственное отношение к явлениям жизни, умение анализировать собственные поступки с точки зрения экономической природы человека и рационалистической модели экономического выбора, умение выражать собственное отношение к явлениям экономической жизни, уважение к экономической сфере жизни общества

- понимание истинных причин успехов и неуспеха в учебной деятельности

https://urok.1sept.ru/articles/638115

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/otkritij_urok_po_obshestvoznaniyu_v_8_klasse_po_teme_200238.html

https://videouroki.net/razrabotki/urok-obshchiestvoznaniia-v-8-klassie-ekonomika-i-ieie-rol-v-zhizni-obshchiestva.html

https://infourok.ru/konspekt-uroka-ekonomika-i-eyo-rol-v-zhizni-obshestva-8-klass-5010540.html

https://infourok.ru/urok-obschestvoznaniya-v-klasse-tema-uroka-ekonomika-i-ee-rol-v-zhizni-obschestva-3160385.html

http://school59.tgl.ru/sp/pic/File/Metodicheskaya_kopilka/Plan-konspekt_otkritogo_uroka_Ekonomika_i_ee_rol_v_jizni_obshestva_2_.pdf

http://www.myshared.ru/slide/916335/

https://infourok.ru/prezentaciya-po-obschestvoznaniyu-klass-po-teme-ekonomika-i-ee-rol-v-zhizni-obschestva-2895939.html

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/ekonomika_i_ee_rol_v_zhizni_obshestva_122306.html

http://www.myshared.ru/slide/1002543/

http://www.myshared.ru/slide/916335/

https://videouroki.net/razrabotki/priezientatsiia-k-uroku-obshchiestvoznaniia-ekonomika-i-ieie-rol-v-zhizni-obshch.html

https://ppt-online.org/781449

https://ppt4web.ru/ehkonomika/ehkonomika-i-ee-rol-v-zhizni-obshhestva0.html

http://prezentacii.com/po_ekonomike/10736-ekonomika-i-ee-rol-v-zhizni-obschestva-8-klass.html

http://prezentacii.com/obschestvoznanie/4515-rol-ekonomiki-v-zhizni-obschestva.html

https://znanio.ru/media/prezentatsiya-ekonomika-i-ee-rol-v-zhizni-obschestva-2788228

22

Главные вопросы экономики. Собственность -п.18-19

- воспитание экономически грамотной личности

- сформировать представление о содержании главных вопросов экономики  и способах их разрешения в разных экономических системах

-формирование активной жизненной позиции, умение выражать собственное отношение к явлениям жизни, умение анализировать собственные поступки с точки зрения экономической природы человека и рационалистической модели экономического выбора, умение выражать собственное отношение к явлениям экономической жизни, уважение к экономической сфере жизни общества,

-формирование понимания истинных причин успехов и неуспеха в учебной деятельности

-обоснование содержания основных вопросов экономики и способы их решения в различных типах экономических систем.

-воспитание знаний о роли экономики в жизни общества

-формирование основных вопросов, стоящих перед экономикой любого общества и особенностями функционирования основных экономических систем

-формирование познавательного интереса к экономическим вопросам современности; осмысление социально-нравственного опыта предшествующих поколений; развитие творческих способностей через активные формы деятельности

-сформировать у обучающихся интерес к основным экономическим вопросам и способам их решения в современном мире

-формирование интереса к основным экономическим вопросам и способам их решения в современном мире

-воспитание саморазвития обучающихся через активные формы деятельности на уроке, формирование уважительного отношения к мнению другого человека

-способствовать формированию представлений о собственности как экономической и юридической категории

- аргументированно оценивать своё и чужое поведение 
- воспитывать у учащихся уважительное отношение к позиции другого человека 
- воспитание уровня правовой культуры учащихся
-способствовать получению учащимися навыков самоанализа своей деятельности

-воспитывать правовую эрудированность, поведение в ситуациях, продолжить воспитание бережного отношения к своему имуществу

- формирование экономического мышления на основе знаний основных экономических понятий

-способствовать формированию учащимися понятий "собственность”, аренда

-формировать навык анализа ситуаций разного характера, уметь делать выводы, видеть отрицательные и положительные стороны, уметь самоанализ проводить

- воспитывать правовую эрудированность, продолжить воспитание бережного отношения к своему имуществу

1) https://infourok.ru/konspekt-uroka-po-obschestvoznaniyu-v-klasse-po-teme-glavnie-voprosi-ekonomiki-3660729.html

https://infourok.ru/konspekt-uroka-po-obschestvoznaniyu-na-temu-glavnie-voprosi-ekonomiki-klass-2691025.html

https://interneturok.ru/lesson/obshestvoznanie/8-klass/ekonomika/glavnye-voprosy-ekonomiki

uchitelya.com›…uroka…voprosy-ekonomiki…klass.html

https://www.youtube.com/watch?v=pzaZsq0dMfk

http://www.myshared.ru/slide/352443/

https://ppt4web.ru/ehkonomika/glavnye-voprosy-ehkonomiki3.html

https://doc4web.ru/ekonomika/konspekt-uroka-dlya-klassa-glavnie-voprosi-ekonomiki.html

https://infourok.ru/prezentaciya-po-obschestvoznaniyu-na-temu-glavnie-voprosi-ekonomiki-klass-920151.html

https://ppt-online.org/94944

https://znanio.ru/media/prezentatsiya_po_obschestvoznaniyu_8_klass__osnovnye_voprosy_ekonomiki-4606

http://prezentacii.com/obschestvoznanie/10768-glavnye-voprosy-ekonomiki-8-klass.html

https://present5.com/glavnye-voprosy-ekonomiki-8-klass-obshhestvoznanie-pod/

2) https://urok.1sept.ru/articles/692098

https://infourok.ru/konspekt-uroka-po-obschestvoznaniyu-na-temu-sobstvennost-klass-3630520.html

https://tak-to-ent.net/load/439-1-0-17635

https://videouroki.net/video/17-sobstviennost.html

https://znanio.ru/media/konspekt-uroka-obschestvoznaniya-v-8-klasse-po-teme--sobstvennost-2518240

https://www.youtube.com/watch?v=qVqi_Z-k7ds

https://pedsovet.su/load/130-1-0-12057

https://interneturok.ru/lesson/obshestvoznanie/8-klass/ekonomika/sobstvennost

https://infourok.ru/prezentaciya-po-obschestvoznaniyu-na-temu-sobstvennost-klass-1189931.html

https://znanio.ru/media/sobstvennost-prezentatsiya-po-obschestvoznaniyu-8-klass-2749259

https://ppt-online.org/876351

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/prezentatciya_k_uroku_na_temu_sobstvennost_113731.html

http://www.myshared.ru/slide/473904

https://pedsovet.su/load/130-1-0-12057

https://present5.com/sobstvennost-%C2%A7-13-8-klass-obshhestvoznanie-po-uchebniku/

multiurok.ru›index.php…prezentatsiia-sobstvennost…

23

Рыночная экономика -п.20

- воспитание экономически грамотной личности

- развивать познавательный интерес

-формировать основы экономической и информационной культуры учащихся

- обосновать условия для формирования представления о рыночном механизме регулирования экономики

-обоснование условий для формирования представления о рыночном механизме регулирования экономики

- развивать познавательный интерес

-формировать основы экономической и информационной культуры учащихся

-

https://urok.1sept.ru/articles/630159

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/prezentatciya_k_uroku_obshestvoznaniya_rinochnaya_ekonom_121551.html

https://znanio.ru/media/konspekt-otkrytogo-uroka-po-obschestvoznaniyu-dlya-uchaschihsya-8-klassa-po-teme-rynochnaya-ekonomika-2712425

https://videouroki.net/video/18-rynok.html

multiurok.ru›…rynochnaia-ekonomika-8-klass.html

https://www.youtube.com/watch?v=Aos-kkK1IhQ

https://interneturok.ru/lesson/obshestvoznanie/8-klass/ekonomika/rynochnaya-ekonomika

https://present5.com/tema-uroka-rynochnaya-ekonomika-8-klass-chto/

https://infourok.ru/prezentaciya-rinochnaya-ekonomika-klass-3842947.html

https://znanio.ru/media/rynochnaya-ekonomika-prezentatsiya-po-obschestvoznaniyu-8-klass-2749256

https://ppt-online.org/174595

https://present5.com/rynochnaya-ekonomika-%C2%A7-14-8-klass-obshhestvoznanie-po/

http://www.myshared.ru/slide/938645

24

Производство- основа экономики -п.21

- воспитание экономически грамотной личности

-формирование первоначального знания об основных понятиях темы

-воспитывать нравственное поведение в экономике

- воспитывать понимание значения знаний для человека, стремление реализовать свои способности и возможности

-сформировать понятие производство, факторы производства, различие товара и услуги, свойства товара, разделение, специализация, производительность труда

-способствовать формированию умения составлять план, решать познавательные задачи

-способствовать воспитанию коммуникативных качеств и оценочных суждений

-способствовать созданию условий для формирования представлений о роли производства в экономике, о том, что способствует повышению производительности труда

-формирование того, что производство выполняет важнейшую роль в обществе – создание экономических благ.

-продолжить формирование умений работать с текстом учебника, анализировать документы, делать выводы

-воспитывать понимание значения знаний для человека, стремление реализовать свои способности и возможности

-способствовать определению роли производства в экономике, характеризовать особенности услуги как товара, называть ресурсы, необходимые для осуществления производства

https://urok.1sept.ru/articles/653056

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/urok_po_teme_proizvodstvo_osnova_ekonomiki_181444.html

https://infourok.ru/urok-obschestvoznaniya-klass-na-temu-proizvodstvo-osnova-ekonomiki-3634169.html

https://znanio.ru/media/urok_obschestvoznaniya_v_8_klasse_proizvodstvo___osnova_ekonomiki-247179-1

https://videouroki.net/razrabotki/proizvodstvo-osnova-ekonomiki.html

https://www.1urok.ru/categories/8/articles/32750

https://www.youtube.com/watch?v=6Jc3_utyXMg

http://www.myshared.ru/slide/1195619/

https://infourok.ru/test-po-obschestvoznaniyu-klass-proizvodstvo-osnova-ekonomiki-umk-lnbogolyubov-2096807.html

https://ppt-online.org/347233

http://www.myshared.ru/slide/1195619/

https://present5.com/proizvodstvo-osnova-ekonomiki-15-8-klass/

https://ppt4web.ru/ehkonomika/proizvodstvo-osnova-ehkonomiki1.html

http://prezentacii.com/obschestvoznanie/13538-proizvodstvo-osnova-ekonomiki-8-klass.html

https://infourok.ru/prezentaciya-po-obschestvoznaniyu-proizvodstvo-osnova-ekonomiki-klass-804331.html

25

Предпринимательская деятельность

-п.22

- воспитание экономически грамотной личности

- обоснование предпринимательства как экономической деятельности

-формирование предпринимательства как социального института.

-формирование правовых аспектов предпринимательской деятельности

-обоснование основных организационно-правовых форм предпринимательства

-формирование и оценка основных критериев выбора организационно-правовой формы предпринимательства применительно к конкретному виду деятельности

-формирование понятия «предприниматель», «предпринимательство», раскрыть социально-экономическую роль и функции предпринимательства

-формирование умения осуществлять поиск нужной информации, выделять главное, совершенствовать умения рассматривать явления и процессы социальной действительности в контексте сложившихся реалий и возможных перспектив, определять собственное отношение к явлениям современной жизни, формулировать свою точку зрения

-воспитывать инициативность

- формировать творческое мышление, реакцию на ситуативность, умение формулировать и конкретизировать ответы на вопросы.

-формировать объективную самооценку, воспитывать дух соревновательности, стремление к лидерству, конкурентоспособность на рынке труда.

-формировать непредвзятое отношение к предпринимательству, предприимчивости в условиях рыночной экономики.

-формировать социально-личностные, коммуникативные компетентности.

-формировать умение работать в команде

https://infourok.ru/urok-obschestvoznaniya-v-klasse-predprinimatelskaya-deyatelnost-2744029.html

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/predprinimatelskaya_deyatelnost_233705.html

https://urok.1sept.ru/articles/416634

https://znanio.ru/media/urok_po_obschestvoznaniyu_v_8_m_klasse_po_teme_predprinimatelstvo-170243

https://pedsovet.su/history/47987

https://videouroki.net/razrabotki/priezientatsiia-k-uroku-obshchiestvoznaniia-v-8-klassie-na-tiemu-priedprinimatie.html

https://vsesdali.com/naurok/obschestvoznanie/text-85577045.html

https://infourok.ru/prezentaciya-po-obschestvoznaniyu-klass-po-teme-predprinimatelskaya-deyatelnost-2896966.html

https://videouroki.net/razrabotki/priezientatsiia-k-uroku-obshchiestvoznaniia-v-8-klassie-na-tiemu-priedprinimatie.html

https://ppt-online.org/123380

http://www.myshared.ru/slide/204038

https://present5.com/predprinimatelskaya-deyatelnost-16-8-klass-obshhestvoznanie-po/

uchitelya.com›…predprinimatelskaya…8-klass.html

26

Роль государства в экономике

-п.23

- воспитание экономически грамотной личности

- познакомить учащихся с функциями государства в экономике и различными формами вмешательства государства в рыночные отношения

- способствовать пониманию значения этих знаний для человека и роли государства в экономике

- способствовать мотивации
к учебной деятельности, проявлению интереса к новому учебному материалу

-формирование развития способности к самооценке

-формирование определения границы собственного знания и незнания

- сформировать представление учащихся о роли государства в экономике

-способствовать развитию экономической культуры учащихся и грамотность

-способствовать воспитанию интереса к экономике как науке и показать необходимость и важность уплаты налогов как одной из обязанностей граждан страны

- объяснить учащимся, какую роль играет государство в рыночной экономике

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/urok_obshestvoznaniya_v_8_klasse_na_temu_rol_gosu_193617.html

https://infourok.ru/konspekt-uroka-obschestvoznaniya-v-klasse-na-temu-rol-gosudarstva-v-ekonomike-2815831.html

https://znanio.ru/media/konspekt-uroka-obschestvoznaniya-v-8-klasse-po-teme--rol-gosudarstva-v-ekonomike-2541428

https://videouroki.net/razrabotki/priezientatsiia-k-uroku-obshchiestvoznaniia-v-8-klassie-po-tiemie-rol-ghosudarst.html

https://infourok.ru/prezentaciya-po-obschestvoznaniyu-klass-fgos-rol-gosudarstva-v-ekonomike-2523074.html

https://ppt-online.org/550667

https://present5.com/rol-gosudarstva-v-ekonomike-8-klass-obshhestvoznanie-prezentacii/

https://ppt4web.ru/obshhestvoznanija/rol-gosudarstva-v-ehkonomike0.html

https://znanio.ru/media/rol-gosudarstva-v-ekonomike-prezentatsiya-po-obschestvoznaniyu-8-klass-2749254

http://prezentacii.com/obschestvoznanie/11543-rol-gosudarstva-v-ekonomike-8-klass.html

http://prezentacii.com/obschestvoznanie/6480-rol-gosudarstva-v-ekonomike.html

http://www.myshared.ru/slide/268727

27

Распределение доходов

-п.24

- воспитание экономически грамотной личности

-формирование осознания актуальности информации урока для распределения собственных доходов

- формирование осознания необходимости личной готовности к самостоятельной творческой деятельности

-формирование личностной оценки понятий: неравенство, бедность

-способствовать определению причины социального неравенства и необходимость перераспределения доходов

-раскрытие понятия доход и его источников

-способствовать характеристике причин неравенства в доходах населения
-сформировать представление о мерах государства по преодолению социального неравенства

- раскрыть сущность понятий «совокупный доход», «прожиточный минимум», «уровень бедности»

-воспитание чувства само- и взаимоуважения

-развитие сотрудничества при работе в парах

-воспитание интереса к обществознанию как науки

-развивать навыки самостоятельной работы, чувство личной ответственности за принятое решение

-формировать у учащихся навыки с текстом, умение делать выводы

-формирование объективного понимания распределения доходов

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/raspredelenie_dohodov_153553.html

https://znanio.ru/media/raspredelenie_dohodov_8_klass_obschestvoznanie-23517-1

https://infourok.ru/plan-konspekt-uroka-obshestvoznaniya-v-8-klasse-raspredelenie-dohodov-5141296.html

https://videouroki.net/video/22-raspriedielieniie-dokhodov.html

https://interneturok.ru/lesson/obshestvoznanie/8-klass/ekonomika/raspredelenie-dohodov

https://edu-time.ru/pub/118892

https://infourok.ru/test-po-obschestvoznaniyu-klass-raspredelenie-dohodov-umk-lnbogolyubov-2096989.html

https://ppt-online.org/123379

https://znanio.ru/media/prezentatsiya_k_uroku__raspredelenie_dohodov__8_klass_obschestvoznanie-78304-1

http://www.myshared.ru/slide/590175/

https://ppt4web.ru/obshhestvoznanija/raspredelenie-neravenstvo-dokhodov-pereraspredelenie.html

https://present5.com/raspredelenie-doxodov-prezntaciya-po-obshhestvoznaniyu-8-klass-bazovyj/

https://videouroki.net/video/22-raspriedielieniie-dokhodov.html

http://prezentacii.com/obschestvoznanie/2588-raspredelenie-neravenstvo-dohodov-pereraspredelenie-dohodov.html

28

Потребление п.25

- воспитание экономически грамотной личности

- раскрыть сущность понятия «потребление» и оха­рактеризовать его связь с другими сферами экономичес­кой жизни общества и отдельных граждан

-дать начальное представление о страховых услугах и экономических основах прав потребителя.

-способствовать развитию правовой культуры и соз­нательного поведения человека как потребителя

-раскрыть сущность понятия «потребление» и оха­рактеризовать его связь с другими сферами экономичес­кой жизни общества и отдельных граждан

-формирование начального представления о страховых услугах и экономических основах прав потребителя

-способствовать развитию правовой культуры и соз­нательного поведения человека как потребителя

-сформировать понятие о том, что такое потребление, в чём его значение для человека

-формирование у учащихся знаний о потреблении и о его составляющих

– развивать навыки самостоятельной работы, чувство личной ответственности за принятое решение

-способствовать развитию правовой культуры и сознательного поведения человека как потребителя

https://infourok.ru/test-po-obschestvoznaniyu-klass-potreblenie-umk-lnbogolyubov-2096996.html

https://videouroki.net/video/23-potrieblieniie.html

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/potreblenie_185417.html

https://znanio.ru/media/potreblenie_8_klass_obschestvoznanie-23518-1

https://ppt-online.org/754342

https://www.youtube.com/watch?v=euPrOzWW0ZI

https://interneturok.ru/lesson/obshestvoznanie/8-klass/ekonomika/potreblenie

https://infourok.ru/prezentaciya-po-obschestvoznaniyu-klass-po-teme-potreblenie-2928802.html

http://www.myshared.ru/slide/802838

https://znanio.ru/media/prezentatsiya_po_obschestvoznaniyu_na_temu_potreblenie_8_klass_obschestvoznanie-239746

https://present5.com/potreblenie-prezentaciya-po-obshhestvoznaniyu-8-klass-bazovyj-kurs/

http://prezentacii.com/obschestvoznanie/2719-potreblenie-semeynoe-potreblenie.html

29

Инфляция и семейная экономика -п.26

- воспитание экономически грамотной личности

-познакомить учащихся с понятиями «инфляция», «номинальный доход», «реальный доход», видами инфляции по происхождению и по темпам, последствиями инфляции для людей, предприятий, государства

-рассмотреть влияние инфляции на семейную экономику и на распределение доходов между экономическими агентами, проанализировать функции сбережений в современном обществе

-способствовать интеллектуальному развитию учащихся формирование качеств мышления решение практических проблем, научить учащихся решать задачи из повседневных бытовых проблем каждого человека

-воспитывать коммуникативные навыки, культуру речи, навыки публичного выступления, умение находиться в социуме и прослеживать связь с жизнью

- формирование знания о причинах, сущности и последствиях инфляции, влиянии на доходы и жизнь граждан

-формирование экономической грамотности, активной гражданской позиции, ответственного отношения к пользованию кредитными продуктами банков; развитие творческих способностей через активные формы деятельности

- воспитывать коммуникативные навыки, культуру речи, навыки публичного выступления, умение находиться в социуме и прослеживать связь с жизнью

-выяснить, какое влияние оказывает инфляция на доходы граждан

-проанализировать функции сбережений в современном обществе, рассмотреть понятие потребительского кредита и основные принципы пользования потребительским кредитом

http://prezentacii.com/po_ekonomike/2800-inflyaciya-i-semeynoe-potreblenie.html

https://urok.1sept.ru/articles/672436

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/tehnologicheskaya_karta_uroka_na_temu_inflyatciya_i_se_212735.html

https://infourok.ru/konspekt-uroka-po-obschestvoznaniyu-na-temu-inflyaciya-i-semeynaya-ekonomika-klass-1020719.html

https://videouroki.net/razrabotki/konspiekt-priezientatsiia-po-tiemie-infliatsiia-i-siemieinaia-ekonomika.html

https://znanio.ru/media/konspekt_uroka_po_obschestvoznaniyu_v_8_klasse_na_temu_inflyatsiya_i_semejnaya_ekonomika-95942

https://www.youtube.com/watch?v=ja_ek14MXWs

https://ppt-online.org/136067

https://infourok.ru/prezentaciya-po-obschestvoznaniyu-v-klasse-k-teme-inflyaciya-i-semeynaya-ekonomika-1836619.html

https://znanio.ru/media/inflyatsiya-i-semejnaya-ekonomika-prezentatsiya-po-obschestvoznaniyu-8-klass-2749144

http://prezentacii.com/obschestvoznanie/7784-inflyaciya-i-semeynaya-ekonomika.html

http://prezentacii.com/po_ekonomike/2800-inflyaciya-i-semeynoe-potreblenie.html

30

Безработица, ее причины и последствия -п.27

- воспитание экономически грамотной личности

- познакомить с причинами и последствиями безработицы; характеризовать роль государства в процессе обеспечения занятости населения

- формирование и развитие заинтересованности в личном успехе, в благополучии и процветании своей страны

- определение жизненных ценностей, направленность на активное и созидательное участие в общественной жизни

-развитие творческих способностей через активные формы деятельности

- рассмотреть виды и причины безработицы. Познакомиться с понятием «полная занятость». Научить учащихся рассчитывать уровень безработицы

– осмысление уже известных знаний о безработице, умение анализировать полученную информацию и делать собственные выводы

– развитие экономической культуры учащихся

- познакомить с причинами и последствиями безработицы; характеризовать роль государства в процессе обеспечения занятости населения

-познакомиться с таким явлением экономической жизни общества как безработица, выяснить её причины и последствия.

-формировать критическое мышление; умения работать с книгой, продолжить работу по формированию умения анализировать, выделять главное, обобщать и делать выводы.

-воспитывать интерес к предмету

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/urok_bezrabotitca_210231.html

https://urok.1sept.ru/articles/633958

https://infourok.ru/konspekt-uroka-na-temu-bezrabotica-ee-prichini-i-posledstviya-klass-3598835.html

https://infourok.ru/urok-po-obschestvoznaniyu-dlya-klassa-bezrabotica-ee-prichini-i-posledstviya-3825185.html

https://znanio.ru/media/urok-po-teme-bezrabotitsa-2613198

https://videouroki.net/video/26-biezrabotitsa.html

https://koncpekt.ru/srednie-klassy/konspekt-uroka/obshhestvoznanie-8klass/4206-bezrabotica-ee-prichiny-i-posledstviya.html

https://infourok.ru/prezentaciya-po-obschestvoznaniyu-na-temu-bezrabotica-eyo-prichini-i-posledstviya-klass-3073420.html

https://urok.1sept.ru/articles/633958

https://znanio.ru/media/prezentatsiya_po_obschestvoznaniyu__bezrabotitsa_ee_prichiny_i_posledstviya-266665

https://ppt-online.org/341252

http://www.myshared.ru/slide/446889/

https://ppt4web.ru/ehkonomika/bezrabotica-ejo-prichiny-i-posledstvija.html

http://prezentacii.com/po_ekonomike/2820-bezrabotica-ee-prichiny-i-posledstviya.html

http://prezentacii.com/obschestvoznanie/13904-bezrabotica-vidy-bezraboticy.html

http://prezentacii.com/po_ekonomike/5242-bezrabotica.html

http://prezentacii.com/po_ekonomike/4014-bezrabotica-v-rossii.html

http://prezentacii.com/po_ekonomike/5236-tipy-bezraboticy.html

31

Мировое хозяйство и международная торговля -п.28

- воспитание экономически грамотной личности

- познакомить со структурой мирового хозяйства; с особенностями внешней торговли и факторами, влияющими на этот процесс в современном мире

-формирование и раз­витие познавательного интереса к экономической сфере жизни общества, навыков рационального экономического поведения; развитие творческих способностей через активные формы дея­тельности

- формировать целевые установки учебной деятельности

-формирование понятий внешняя торговля, международное разделение труда, протекцио­низм, фритредерство, обменный валютный курс, описывать связи между участниками международных экономических отношений; характеризовать причины

-формирования мирового хозяйства, механизм формирования валютного курса; выделять основные направления внешнеторговой политики государства

-содействовать развитию экономического мышления на основе понимания места и роли России в международ­ных экономических отношениях, механизма формирова­ния обменного курса валют

-способствовать развитию умения осуществлять эко­номический анализ на основе статистических данных, оценивать последствия внешнеторговой политики, эконо­мически грамотно строить свое поведение в ситуациях, связанных с изменением курса валют

https://urok.1sept.ru/articles/652142

https://infourok.ru/razrabotka-uroka-po-obschestvoznaniyu-na-temu-mirovoe-hozyaystvo-i-mezhdunarodnaya-torgovlya-klass-3709208.html

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/konspekt_zanyatiyaispolzuetsya_pri_podgotovke_k_oge_132614.html

https://znanio.ru/media/mirovoe_hozyajstvo_i_mezhdunarodnaya_torgovlya_8_klass_obschestvoznanie-23525-1

https://videouroki.net/razrabotki/obschestvoznanie/uroki-1/8-class/?uc=353

https://videouroki.net/video/27-miezhdunarodnaia-torghovlia.html

https://gane76.blogspot.com/p/8_17.html

https://ppt-online.org/749057

https://www.youtube.com/watch?v=_ar6DecAHws

https://infourok.ru/prezentaciya-po-obschestvoznaniyu-klass-po-teme-mirovoe-hozyaystvo-i-mezhdunarodnaya-torgovlya-2921927.html

https://znanio.ru/media/mirovoe-hozyajstvo-mezhdunarodnaya-torgovlya-prezentatsiya-po-obschestvoznaniyu-8-klass-2749185

http://www.myshared.ru/slide/451488/

https://present5.com/mirovoe-xozyajstvo-i-mezhdunarodnaya-torgovlya-obshhestvoznanie-8-klass/

http://prezentacii.com/po_ekonomike/2868-mirovoe-hozyaystvo-i-mezhdunarodnaya-torgovlya.html

http://prezentacii.com/po_ekonomike/530-mirovaya-ekonomika-i-mezhdunarodnaya-torgovlya.html

http://prezentacii.com/obschestvoznanie/13562-mirovaya-ekonomika.html

32

Обобщение

по теме «Экономика»

-п.17-28

-формирование и осознание основных  теоретических   положений раздела, основных понятий

- проверить качество и прочность знаний учащихся по разделу «Экономика»;

- корректировать допущенные пробелы;

- продолжить экономическое воспитание

- развивать способность выстраивать логическую цепочку рассуждений, познавательный интерес, логическое мышление

-формировать основы экономической и информационной культуры учащихся

-систематизировать и контролировать качество знаний учащихся по изученному разделу;

-продолжить формирование умений работать с кроссвордом, тестовыми заданиями

-способствовать подготовке учащихся к экзамену по обществознанию

-закрепить знание основных понятий

-формирование навыков решения несложных проблем экономического характера, психологию успеха

-развитие памяти, внимания, творческого мышления, умения работать с кроссвордом

https://infourok.ru/obobschayuschiy-urok-i-prezentaciya-po-obschestvoznaniyu-na-temu-ekonomikaklass-2989363.html

https://urok.1sept.ru/articles/632166

multiurok.ru›index.php…povtoritelno…urok-po-teme…

https://catalog.prosv.ru/attachment/db9dd219-dace-11e0-acba-001018890642.pdf

https://vk.com/wall-200213591_574

https://koncpekt.ru/srednie-klassy/olimpiadi/4375-test-ekonomika-8-klass.html

https://proshkolu.ru/user/nbrievnova/folder/974456/

https://www.infouroki.net/metodicheskaya-razrabotka-povtoritelno-obobshchayushchego-uroka-obshchestvoznaniya-v-8-klasse-po-teme-ekonomika.html

https://for-teacher.ru/edu/obschestvoznanie/doc-pitzrac.html

https://infourok.ru/obobschayuschiy-urok-i-prezentaciya-po-obschestvoznaniyu-na-temu-ekonomikaklass-2989363.html

https://urok.1sept.ru/articles/632166

https://znanio.ru/media/itogovyj-urok-obschestvoznaniya-v-formate-svoya-igra-8-klass-2532585

33

Контрольная работа по теме «Экономика»

-п.17-28

-формирование и осознание основных  теоретических   положений раздела, основных понятий

- проверить качество и прочность знаний учащихся по разделу «Экономика»;

- корректировать допущенные пробелы;

- продолжить экономическое воспитание

- развивать способность выстраивать логическую цепочку рассуждений, познавательный интерес, логическое мышление

-формировать основы экономической и информационной культуры учащихся

-систематизировать и контролировать качество знаний учащихся по изученному разделу;

-продолжить формирование умений работать с кроссвордом, тестовыми заданиями

-способствовать подготовке учащихся к экзамену по обществознанию

-закрепить знание основных понятий

-формирование навыков решения несложных проблем экономического характера, психологию успеха

-развитие памяти, внимания, творческого мышления, умения работать с кроссвордом

- закрепление пройденного материала и проверка усвоения знаний через организацию игрового образовательного пространства

https://vk.com/wall-200213591_574

https://koncpekt.ru/srednie-klassy/olimpiadi/4375-test-ekonomika-8-klass.html

https://proshkolu.ru/user/nbrievnova/folder/974456/

https://www.infouroki.net/metodicheskaya-razrabotka-povtoritelno-obobshchayushchego-uroka-obshchestvoznaniya-v-8-klasse-po-teme-ekonomika.html

https://for-teacher.ru/edu/obschestvoznanie/doc-pitzrac.html

https://infourok.ru/obobschayuschiy-urok-i-prezentaciya-po-obschestvoznaniyu-na-temu-ekonomikaklass-2989363.html

https://urok.1sept.ru/articles/632166

https://znanio.ru/media/itogovyj-urok-obschestvoznaniya-v-formate-svoya-igra-8-klass-2532585

https://urok.1sept.ru/articles/635900

https://znanio.ru/media/itogovyj-urok-obschestvoznaniya-v-formate-svoya-igra-8-klass-2532585

https://infourok.ru/konspekt-itogovogo-uroka-obschestvoznaniya-v-klasse-2952316.html

https://videouroki.net/tests/itoghovaia-rabota-po-obshchiestvoznaniiu-8-klass.html

https://tak-to-ent.net/load/339-1-0-7638

uchportal.ru›load/69-1-0-62065копия

34

Итоговое повторение за курс 8 класса

-формирование и осознание основных  теоретических   положений раздела, основных понятий курса обществознания за 8 класс

- проверить качество и прочность знаний учащихся по разделу «Экономика»;

- корректировать допущенные пробелы;

- продолжить экономическое воспитание

- развивать способность выстраивать логическую цепочку рассуждений, познавательный интерес, логическое мышление

-формировать основы экономической и информационной культуры учащихся

-систематизировать и контролировать качество знаний учащихся по изученному разделу;

-продолжить формирование умений работать с кроссвордом, тестовыми заданиями

-способствовать подготовке учащихся к экзамену по обществознанию

-закрепить знание основных понятий

-формирование навыков решения несложных проблем экономического характера, психологию успеха

-развитие памяти, внимания, творческого мышления, умения работать с кроссвордом

- закрепление пройденного материала и проверка усвоения знаний через организацию игрового образовательного пространства

https://infourok.ru/obobschayuschiy-urok-i-prezentaciya-po-obschestvoznaniyu-na-temu-ekonomikaklass-2989363.html

https://urok.1sept.ru/articles/632166

https://znanio.ru/media/itogovyj-urok-obschestvoznaniya-v-formate-svoya-igra-8-klass-2532585

https://urok.1sept.ru/articles/635900

https://znanio.ru/media/itogovyj-urok-obschestvoznaniya-v-formate-svoya-igra-8-klass-2532585

https://infourok.ru/konspekt-itogovogo-uroka-obschestvoznaniya-v-klasse-2952316.html

https://videouroki.net/tests/itoghovaia-rabota-po-obshchiestvoznaniiu-8-klass.html

https://tak-to-ent.net/load/339-1-0-7638

uchportal.ru›load/69-1-0-62065копия

35

Заключительный урок. Подведение итогов года

- провести диагностику результатов обучения в 8 классе.

-подвести итоги учебной работы за год.

-наметить перспективы обучения в 9 классе

- проверить качество и прочность знаний учащихся по разделу «Экономика»;

- корректировать допущенные пробелы;

- продолжить экономическое воспитание

- развивать способность выстраивать логическую цепочку рассуждений, познавательный интерес, логическое мышление

-формировать основы экономической и информационной культуры учащихся

-систематизировать и контролировать качество знаний учащихся по изученному разделу;

-продолжить формирование умений работать с кроссвордом, тестовыми заданиями

-способствовать подготовке учащихся к экзамену по обществознанию

-закрепить знание основных понятий

-формирование навыков решения несложных проблем экономического характера, психологию успеха

-развитие памяти, внимания, творческого мышления, умения работать с кроссвордом

- закрепление пройденного материала и проверка усвоения знаний через организацию игрового образовательного пространства

- проверить знания, умения и навыки, полученные уча­щимися за курс «Обществознание»

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/reshenie_zadanij_formata_oge_po_teme_sfera_duhovno_170254.html

https://znanio.ru/media/itogovyj-urok-obschestvoznaniya-v-formate-svoya-igra-8-klass-2532585

https://urok.1sept.ru/articles/635900

https://znanio.ru/media/itogovyj-urok-obschestvoznaniya-v-formate-svoya-igra-8-klass-2532585

https://infourok.ru/konspekt-itogovogo-uroka-obschestvoznaniya-v-klasse-2952316.html

https://videouroki.net/tests/itoghovaia-rabota-po-obshchiestvoznaniiu-8-klass.html

https://tak-to-ent.net/load/339-1-0-7638

uchportal.ru›load/69-1-0-62065копия