7
Чтение
I четверть
| Знакомство | 1 | 1.09 |
| Речь письменная и устная | 1 | 5.09 |
| Предложение | 1 | 6.09 |
| Предложение | 2 | 7.09 8.09 |
| Слово и слог | 1 | 12.09 |
| Слог, ударение (закрепление) | 2 | 13.09 14.09 |
| Деление слов на слоги (с. 13) | 1 | 15.09 |
| Звуки речи: гласные и согласные (с. 14–15) | 1 | 19.09 |
| Гласные и согласные звуки. Слияние согласного с гласным (с. 16–17) | 1 | 20.09 |
| Знакомство | 2 | 21.09 22.09 |
| Гласный звук [а], буквы А, а | 2 | 26.09 27.09 |
| Звук [о], буквы О, о | 2 | 28.09 29.09 |
| Звук [и], буквы И, и | 2 | 3.10 4.10
|
| Гласная буква ы, звук [ы]
| 2 | 5.10 6.10 |
| Звук [у], буквы У, у | 2 | 10.10 11.10 |
| Звуки [н], [н’], буквы Н, н | 2 | 12.10 13.10 |
| Звуки [с], [c’], буквы С, с | 2 | 17.10 18.10 |
| Звуки [к], [к’], буквы К, к
| 2 | 19.10 20.10 |
| Звуки [т], [т’], буквы Т, т
| 2 | 24.10 25.10 |
| Звуки [л], [л’], буквы Л, л
| 2 | 26.10 27.10 |
| 2 четверть |
| Повторение | 1 | 7.11 | |
| Согласные звуки [р], [р’], буквы Р, р | 1 | 8.11
| |
| Согласные звуки [в], [в’], буквы В, в | 1 | 9.11 10.11 | |
| Гласные буквы Е, е, обозначающие звуки [й’э] | 1 | 14.11 | |
| Чтение слов | 1 | 15.11 | |
| Согласные звуки [п], [п’], буквы П, п | 2 | 16.11 17.11 | |
| Согласные звуки [м], [м’], буквы М, м | 2 | 21.11 22.11 | |
| Согласные звуки [з], [з’], буквы З, з | 1 | 23.11 | |
| Чтение слов, текстов с буквами З, з. Сопоставление слогов и слов с буквами с | 1 | 24.11 | |
| Согласные звуки [б], [б’], буквы Б, б (с. 96–97 | 1 | 28.11 | |
| Чтение слов с буквой б. | 1 | 29.11 | |
| Согласные звуки [д], [д’], буквы Д, д (с. 104–105) | 2 | 30.11 1.12 | |
| Закрепление пройденного материала (с. 100–103 |
1 |
| |
| Парные согласные [д], [д’]; [т], [т’], буквы Д, д, Т, т (с. 106–109) | 1 | 5.12 | |
| Буквы Я, я, обозначающие звуки [й’а] (с. 110–112) | 2 | 6.12 7.12 | |
| Буква Я – показатель мягкости согласного | 2 | 8.12 | |
| Закрепление пройденного материала | 1 | 12.12 | |
| Согласные звуки [г], [г’], буквы Г, г | 1 | 13.12 | |
| Чтение слов с буквой г. | 2 | 14.12 15.12 | |
| Согласный звук [ч’], буквы Ч, ч | 2 | 19.12 | |
| Согласный звук [ч’], буквы Ч, ч (закрепление) (с. 7–9) | 1 | 20.12 21.12 | |
| Буква ь – показатель мягкости предшествующих согласных звуков | 1 | 22.12 | |
| Буква ь в конце и в середине слова для обозначения мягкости согласного | 1 | 26.12 | |
| Мягкий знак – показатель мягкости согласных звуков
| 1 | 27.12 | |
| Твердый согласный звук | 1 | 28.12 | |
| Твердый согласный звук | 1 | 29.12 | |
| Твердый согласный звук [ш], буквы Ш, ш. Сочета-ние ши (с. 16–19) | 2 |
| ||
| Твердый согласный звук Ж, ж (с. 24–25) | 3 | 17.01 18.01 19.01 | ||
| Буквы Ё, ё, обознача-ющие два звука [й’о] (с. 30–31) | 1 | 24.01 | ||
| Буква Ё, ё – показатель мягкости | 2 | 25.01 26.01 | ||
| Мягкий согласный звук [й’]. Буквы Й, й(с. 34–35) | 1 | 30.01 | ||
| Чтение слов с буквой й (с. 36–37) | 1 | 31.01 | ||
| Согласные звуки [х], [х’], буквы Х, х | 1 |
| ||
| Чтение слов | 1 | 2.02 | ||
| Буквы Ю, ю, обозначающие звуки [й’у] (с. 46–47) | 1 | 6.02 | ||
| Обозначение буквой ю гласного звука [у] после мягких согласных | 1 | 7.02 | ||
| Твердый согласный звук | 1 | 8.02 | ||
| Чтение слов с буквами Ц, ц (закрепление) | 1 | 9.02 | ||
| Гласный звук | 1 | 20.02 | ||
| Чтение слов | 1 | 21.02 | ||
| Мягкий согласный звук [щ’], буквы Щ, щ. Правописание сочетаний ща, щу | 1 | 22.02 | ||
| Чтение предложений Щ, щ (закрепление) | 1 | 27.02 28.02 | ||
| Согласные звуки [ф], [ф’], буквы Ф, ф | 1 | 20.02 | ||
| Чтение слов, предложений (с. 72–73) | 1 | 1.03 | ||
| Мягкий и твердый разделительные знаки | 1 | 6.03 | ||
| Русский алфавит | 1 | 7.03 | ||
| Как хорошо уметь читать. Произведения С. Маршака, В. Берестова, Е. Чарушина (с. 82–85) | 1 | 9.03 | ||
| К. Д. Ушинский. Наше Отечество | 1 | 13.03 | ||
| В. Крупин. Первоучители словенские (с. 88–89) | 1 | 14.03 | ||
| В. Крупин. Первый букварь (с. 90–91) | 1 | 15.03 | ||
| Творчество | 1 | 16.03 | ||
| Л. Н. Толстой о детях (с. 94) | 1 | 20.03 | ||
| К. Д. Ушинский – великий педагог и писатель. К. Д. Ушинский о детях (с. 95) | 1 | 21.03 | ||
| Творчество К. И. Чуковского («Телефон», «Путаница») (с. 96–97) | 1 | 22.03 | ||
| В. В. Бианки. Первая охота (с. 98–99) | 1 | 3.04 | ||
| Творчество С. Я. Маршака (с. 100–101) | 1 | 4.04 | ||
| Творчество М. М. Пришвина (с. 102–103) | 1 | 5.04 | ||
| Творчество А. Л. Барто | 1 | 6.04 | ||
| Б. В. Заходер. Два и три | 1 | 10.04 | ||
| Творчество | 1 | 11.04 | ||
| Прощание | 1 | 12.04 | ||
| тема урока | 1 | 13.04 | ||
| Знакомствобуквы» | 1 | 17.04 | ||
| И. Токмакова «Аля Кляксич и буква “А”»
| 1 | 18.04 | ||
| Cаша Чёрный «Живая азбука». Ф. Кривин «Почему «А» поётся, | 1 | 19.04 | ||
| Г. Сапгир | 1 | 20.04 | ||
| И. Гамазкова | 1 | 24.04 | ||
| Из старинных книг. Урок-обобщение «Жили-были буквы»
| 1 | 25.04 | ||
| Е. Чарушин «Теремок»
| 1 | 26.04 |
|
| 1 | 27.04 |
| Загадки, песенки, потешки | 1 | 2.05 |
| Небылицы. Русские народные потешки. Стишки и песенки .
| 1 | 3.05 |
| А. С. Пушкин «Ветер, ветер…», «Ветер по морю гуляет…», «Белка песенки поёт…»
| 1 | 4.05 |
| Урок-обобщение «Cказки, загадки, небылицы»
| 1 | 6.05 |
| А. Плещеев «Сельская песенка». А. Майков «Весна», «Ласточка примчалась…»
| 1 | 10.05 |
| Т. Белозёров «Подснежник». С. Маршак «Апрель»
| 1 | 11.05 |
| И. Токмакова «Ручей». Е.Трутнева «Когда это бывает?»
| 1 | 15.05 |
| Майков «Христос Воскрес!». Урок-обобщение «Апрель, апрель! Звенит капель…» | 1 | 16.05 |
|
|
|
|
| И. Токмакова «Мы играли Я. Тайц «Волк». Г. Кружков «Ррры!»
| 1 | 17.05 |
| Н. Артюхова «Саша-дразнилка» | 1 | 18.05 |
| К. Чуковский «Федотка». О. Дриз «Привет»
| 1 | 22.05 |
| Пивоварова «Кулина- ки-пулинаки» О. Григорьев И. Токмакова «Разговор Лютика и Жучка» | 1 | 23.05 |
| К. И. Чуковский «Телефон»
| 1 | 24.05 |
| М. Пляцковский «Помощник». Урок-обобщение по теме
| 1 | 25.05 |

КТП по литературному чтению 1 класс (138.5 KB)

