Календарно-тематическое планирование предназначен для учителей ОРКСЭ (модуль светская этика).

Весь материал - смотрите документ.
Календарно-тематическое планирование предназначен для учителей ОРКСЭ (модуль светская этика).

Весь материал - смотрите документ.
| № | Дата | | Тема урока | Характеристика | Используемые |
| урока | | |
| деятельности учащихся | ресурсы |
| 1 | 7.09 |
| Россия — наша Родина. | Знакомятся с общественными нормами нравственности и морали. | Программа комплексного учебного курса«Основы религиозных. культур и светской этики». |
| 2 | 14.09 |
| Что такое светская этика. | ||
| 3 | 21.09 | | Культура и мораль. | Знакомятся с историей развития представлений человечества о морали и нравственности. | Учебное пособие Основы православных культур и светской этики». |
| 4 | 28.09 |
| Особенности морали. | ||
| 5 | 5.10 |
| Добро и зло. | Знакомятся с основными определениями понятий этики, культуры, морали. | «Основы светской этики». |
| 6 | 12.10 |
| Добро и зло. | ||
| 7 | 19.10 |
| Добродетель и порок. | ||
| 8 | 26.10 |
| Добродетель и порок. | ||
| 9 | 9.11 |
| Свобода и моральный выбор человека. | Знакомятся со взаимосвязями между культурой, моральными традициями и поведением людей. | «Основы религиозных культур и светской этики». Книга для учителя. |
| 10 | 16.11 |
| Свобода и от- ветственность. | ||
| 11 | 23.11 |
| Моральный долг. | Анализируют моральные и этические требования, предъявляемые к человеку в светской культуре и различных культурных, в том числе религиозных традициях., | ДЛЯ общеобразо вательных учреждений. «Основы религиозных культур и светской этики». Книга для родителей. |
| 12 | 30.11 |
| Справедли вость. | ||
| 13 | 7.12 |
| Альтруизм и эгоизм.
| ||
| 14 | 14.12 |
| Дружба . | ||
| 15 | 21.12 |
| Презентация творческих проектов учащихся |
| |
| 16 | 28.12 |
| Презентация творческих проектов учащихся |
| |
| 17 | 18.01 |
| Что значит быть моральным | Анализируют важность соблюдения человеком нравственных и моральных норм |
|
| 18 | 25.01 |
| Род и семья — исток нравственных отношений. | Учатся сравнивать явления светской культуры, искусства и различные религиозные традиции. Излагают своё мнение по поводу значения этических норм, норм морали и нравственности в жизни людей, общества. |
|
| 19 | 1.02 |
| Нравственный поступок. | Электронное пособие «Основы религиозных культур и светской этики» | |
| 20 | 8.02 |
| Золотое пра вило нравст венности. | ||
| 21 | 15.02 |
| Стыд, вина и извинения. | ||
| 22 | 22.02 |
| Честь. | ||
| 23 | 1.03 |
| Совесть. | Знакомятся с примерами проявления высокой нравственности в повседневной жизни, в истории, в произведениях литературы и искусства. | |
| 24 | 8.03 |
| Образцы нра вственности. | ||
| 25 | 15.03 |
| Образцы нра вственности. | ||
| 26 | 22.03 |
| Образцы нравственности в культуре Отечества. | ||
| 27 | 5. 04 |
| Этикет. | ||
| 28 | 12.04 |
| Семейные праздники. | Учатся анализировать жизненные ситуации выбирать нравственные формы, поведения, сопоставляя их с нормами разных культурных традиций. |
|
| 29 | 19.04 |
| Жизнь человека — высшая нравственная ценность. | ||
| 30 | 26.04 |
| Любовь и уважение к Отечеству | ||
| 31 | 3.05 |
| Итоговая презентация творческих проектов учащихся | Учатся толерантному отношению к представителям разных мировоззрений и культурных традиций Осуществляют поиск необходимой информации для выполнения заданий. Участвуют в диспутах: учатся слушать собеседника и излагать своё мнение. Готовят сообщения по выбранным темам (теме). |
|
| 32 | 10.05 | | Итоговая презентация творческих проектов учащихся |
| |
| 33 | 17.05 | | Итоговая презентация творческих проектов учащихся |
| |
| 34 | 24.05 |
| Итоговая презентация творческих проектов учащихся |
|
-80%
Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или войдите на сайт