КТП 9 класс по английскому языку

№ урока

Тема урока

Лексика

Грамматика

Говорение

Чтение

Аудирование

Письмо

Дата по плану

Дата по факту

Коррекция

9АБ

9ВГ

MODULE 1. ПРАЗДНИКИ

1

Вводный урок

Стр. 9-ознакомительно

Обзорное повторение

2/1а

Праздники.

Совершенствовать навыки распознавания лексики по теме

WL 1

праздники и

празднования, упр. 6.7

Высказывания на основе

Прочи. упр. 5,

диалог-расспрос на основе прочит. упр. 8.с.11

Прогнозирование содержания текста; поисковое

и изучающее чтение упр.1-4.

упр.2

Текст-описание одного из праздников в России по плану, упр..9

3/1b

Предрассудки и суеверия.

Развитие социокультурной компетенции

.

WL 1–2

приметы и

предрассудки: упр. 1, 2;

речевое

взаимодействие

: упр. 5

Present Tenses

Диалог комбинированного характера о приметах и предрассудках

упр. 10, 11;

диалог-обмен

мнениями об

отношении к

приметам,

упр. 3;

: упр.9

Аудио

сопровождение текста и

заданий: упр. 6, 8,9.

Аудирование: упр.4

4/1c

Праздники.

Формирование языковых навыков.

WL 2

do/go/have в

устойчивых

словосочетаниях: упр. 4

Present tenses

(практика

использования)

упр. 1–3, 7,9;

exclamations:

упр. 10.с.15

Диалог (расспрос

об опыте участия впраздниках),

мон.высказывание на основе диалога:

упр. 4, 5, 8;

упр.12

Изучающее

чтение

упр. 1;

текст-письмо

личного

характера: упр.9

с.14

Предложения с

использованием

заданных

грамматических

структур:

упр. 6с.15

5/1d

Особые случаи, праздники.

Формирование языковых навыков.

WL 2–3

особыеслучаи/

торжества

праздники: упр. 1, 2, 3b, 5a;

идиомы с cake:

упр. 4с.16

Relative Clauses

(defining/

non-defiining):

упр.

6, 7, 8, 9с.17

Монолог-

описание

(праздника): упр. 5bс 17

Аудирование с

выборочным

извлечением

заданной

информации: упр. 3aс.16

6/1e

Описание праздников.

Развитие речевых умений.

WL 3

описание

праздников;

упр. 4, 5, 6с19

Прогнозирование содержания

текста.1, 2; ознакомительное и

изучающее упр.3

Аудирование

упр. 2с18

Статья

(описание

праздника):

упр. 7bс.19

7/1f

Праздник смеха. Развитие умений использование фразовых глаголов(turn ).

WL 3

словообразование

прилагательные и причастия упр. 1a;упр. 2;

phrasal verbs (turn): упр. 3с20

Предлоги с

прилагательными:упр. 4;

времена глаголов: упр. 5a.с.20

Высказывания на основе

прочитанного:

упр. 1b;

упр. 5aс.20

Изучающее

чтение – текст-

описание

праздника: упр. 1a с.20

8/

CC

Американский праздник Pow-Wow.

Развитие умений прогнози. содержание текста

WL 3–4

слова по

теме

упр. 1, 2b

Forming adjectives –ful,-able

Сообщения на

основе

прочитанного

упр. 3

Прогнозирование содержания

текста:

упр. 1, 2а, 3.

Аудиосопровождение текста: упр. 1, 3

9/

SR 1

Татьянин день – День студентов

Развитие умений представлять родную страну.

Обсуждение

текста с

переносом на

личный опыт

Изучающее

Чтение

С.3

Подготовить статью о российском

празднике и его истории

10/

AC

День памяти.

Развитие умений монологической речи

WL 4

упр. 5;

упр. 6с.22

упр. 1;обсуждение

прочитанного

(диалоги):упр. 7a;

прогнозирование содержания

текста:упр. 1., 2;

поисковое чтение:

упр. 3, 4, 5, 7a;

Аудиосопровождение текстов: упр. 2, 7с.22

Написать рассказ о

праздновании Дня

победы;

упр.7 bс.23

11/PCh

Самоконтроль, самокоррекция, подготовка к грамматическому тесту.

12/PCh

Праздники. Модульный контроль №1

MODULE 2. ОБРАЗ ЖИЗНИ И СРЕДА ОБИТАНИЯ

13/2a

Жизнь в космосе. Прогнозирование содержание текста.

WL 4–5

жилище,город/деревня, образ жизни, работа по дому:упр. 1, 2, 6, 7;c.26

интервью: упр.

8а;с.27

комбинированный диалог наоснове

прочитанного:

упр. 8с27

Прогнозирование содержания

текста:упр. 3;

упр. 3, 4, 5с.26

Аудиосопровождение текста: упр. 3с.27

Выписки из

текста: упр.

8b;

сочинение

упр. 9с27

14/2b

Семья.

Совершенствование навыков аудирования

WL 5

Отношения в семье: упр. 1, 2;

упр. 3, 9;идиомы сhouse/homeС.29

упр. 11;

взаимокон.роль

новой лексики упр. 12с.29

Комбинированный диалог по

заданной

ситуации: упр. 7

Прогнозирование содержания

текста,:

упр. 4, 5, 6С.28

Аудиосопровождение текста и

заданий: упр. 4;С.28

15/2c

Бытовые

насекомые

Анализ употребления в речи неличных форм.

WL 5

Бытовые

насекомые; взаимоотношения в семье:упр. 2, 3

Infinitive/-ing

forms: упр. 1, 2,

3, 4, 5, 6, 8,9;

too- enough:

упр. 10С.31

Поисковое,

изучающее

чтение упр. 1, 3С.30

использование грамматического

материала:

упр. 2. 6с.31

16/2d

Город и село.

Развтие диологической речи

WL 5–6

город/деревня; соседи 1,4ас.32

Предлоги

места: упр. 3

Микромонологи

о соседях

упр4bс.32

упр. 6, 7;с.33

Письмо личного

характера о

новом месте

жительства):

упр. 5с.33

17/2e

Личное письмо. Развитие умений написание неофициального письма с опорой на образец.

WL 6

(Электронное) письмо личного

характера:

упр. 1, 3с.34

Прямые и

косвенные

вопросы: упр.

4, 5с35

Обсуждение

порядка

написания

письма: упр. 6с.35

Правила написания,

образец личного

письма: упр. 1,

2, 7 упр. 3,6с.35

Письмо

личного

характера:

упр. 7с.35

18/2f

Домашние помощники.

Развитие умений использование фразовых глаголов( make).

Чтение

WL 6

Словообразование: упр. 1с.36;

phrasal verbs

(make): упр.2;

упр. 4с.36

Предлоги

(dependent

prepositions):

упр. 3;

Infinitive/-ing

упр. 5с.36

Микровысказывания с использованием

активного

лексич. И грамм. материала: упр. 3

Текущий контроль чтения

19/CC

Резиденция

премьер-министра

Великобритании.

Совершенствование навыков аудирования.

WL 7

упр. 1, 3с.37

Высказывания на

основе

прочитанного:

упр. 5с.37

Прогнозирование содержания текста по заголовку : упр. 1–3с.37

Аудиосопровождение текста: упр. 2, 5

Заметка об

Известном здании в

России : упр6с.37

20/

SR2

Старые северные

Русские деревни.

Соверше. навыков

изучающего чтения.

Обсуждение

текста с

переносом на

личный опыт

Изучающее

чтение

Сочинение о жизни

Своих бабушек и

дедушек в прошлом

21/GG

Животные в

Опасности.

Соверше. навыков

поискового чтения.

Краткий пересказ

текста с

использованием

выписок по

плану: упр. 6с.39

Чтение – статья

экологического

содержания:

упр. 3, 4, 5;с.39

краткий пересказа

текста: упр. 6с.39

Аудиосопровождение текста: упр. 3с.38

упр. 6;

письменное

высказывание с

элементами

рассуждения

упр. 8с.39

22

Повторение грамматики, обобщение пройденных тем

23/PCh

Образ жизни и среда обитания. Модульный контроль№ 2

MODULE 3. УВИДЕТЬ, ЧТОБЫ ПОВЕРИТЬ

24/3a

Загадочные существа.

Соверше. навыков

изучающего чтения.

WL 7

загадочные

существа,

чудовища

упр. 1b, 6c/42

Микровысказывания упр.1b; c.42

упр. 7c.43

Прогнозирование содержания

текста: упр. 1а;

изучающее

чтениеупр. 2, 3, 4

Аудиосопровождение текста: упр. 1bс.42

Письменное

высказывание упр. 8с.43

27.10

25/3b

Сны и кошмары. Соверше. навыков

аудирования

WL 7

упр. 1, 2, 4а;с.44

упр. 3;с.44

взаимоконтроль

упр. 11с.45

Комбинированный диалог по

заданной

ситуации: упр. 10

Изучающее

чтение –диалог о

страшном сне:

упр. 4b, 5, 6с.45

07.11

26/3c

Странные совпадения.

Формирование языковых навыков .

WL 8

совпадения

Past Tenses

(практика

использования): упр. 1, 2, 3, 4,

5, 9с.47

used to/would:

упр. 6, 7с.47

Высказывания с

использованием

активного

грамм. материала (used to/would): упр. 8с.47

Поисковое

чтение – текст

об

удивительных

совпадениях:

упр. 1с.46

Аудиосопровождение заданий: упр. 3; аудирование с

полным

пониманием

содержания: упр. 7

Электронное письмо

зарубежному другу упр 10с.47

09.11

27/3d

Иллюзии

Соверше. навыков монолог. речи

WL 8

оптические

иллюзии,

сознание:

упр. 1, 2, 3с.48

must/can’t/may

при выражении

предположений: упр. 4с.49

Мон.высказывания(описание картины): упр. 6; комбинированный диалог упр. 8;с.49

Прогнозирование содержания

текста,

изучающее

чтение упр2a,b;

упр. 5с.49

Аудирование с

пониманием

основного

содержания: упр. 7

10.11

28/3e

Рассказы.

Совершен. навыки редактирование рассказа

WL 8

рассказы:

упр. 1, 7, 8

с.50

Обсуждение

порядка

написания

рассказа упр. 9с.51

Поисковое

чтение –

упр. 1с.50

(о структуре

рассказа), 2;

упр.4, 5, 6

Аудирование с

выборочным

пониманием

содержания: упр.

10,с.51

упр. 10;

рассказ и

редактирование

14.11

29/3f

Загадочный случай.

Развитие умений использование фразовых глаголов ( come).

WL 8–9

словообразов

ание: упр. 1;

phrasal verbs

(come): упр.2;

дифференциация

лексических

значений словe: упр. 4с.52

Предлоги

упр. 3;

временные

формыглаголов

(практика

использования)

упр. 5с.52

Поисковое

чтение – текст

с. 42–

43

16.11

30

CC

Самый

Знаменитый английский

замок с привидениями в Британии.

Совершенствование навыков аудирования.

WL 9

замки с

привидениями

Высказывания на основе

прочитанного

(ролевая игра):

упр. 4с.53

Прогнозирование содержания

текста,поисковое и

изучающеечтение: упр. 1,2, 3с.53

Аудиосопровождение текста: упр. 4с.53

17.11

31/

SR3

Истории о домовых,

русалках –русских

призраках

Совершенствование навыков изучающего чтения.

Обсуждение

текста с

переносом на

личный опыт

Изучающее

чтение – статья

о домовых и

русалках –

русских

призраках )

21.11

32/

AC

Стили в живописи.

Совершенствование навыков монологической речи.

WL 9

геометрические фигуры, стили в живописи,

описание

картины: упр. 1, 2, 9; идиомы с paint:упр. 7с.54

Монологическое высказывание -описание

Картины упр. 9;

упр. 11с.55

Прогнозирование содержания текста, поисковое и

изучающее чтение – статья о стилях в

живописи: упр. 3, 4, 5,6;с.55 описание

картины: упр.8;

Аудиосопровождение текста: упр. 5

23.11

33/10

Повторение грамматики, обобщение пройденных тем

24.11

34/PCh3

Увидеть, чтобы поверить. Модульный контроль №3

28.11

MODULE 4. СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

35/4a

Роботы.

Соверше. навыков

изучающего чтения.

WL 9–10

современные

технологии

упр. 5, 7с.58

Комбинированный диалог по

заданной

ситуации (на

основе

прочитанного):

упр. 8с.59

Прогнозирование содержания

текста: упр. 1,

2; изучающее

чтение – статья

о роботах и

робототехнике:упр. 4

Письменное

краткое

изложение

содержания

текста: упр.

9;с.59

30.11

36/4b

Компьютерные проблемы.

Развитие умений аудирования .

Аудирование

WL 10

Компьютерные

технологии,

упр. 1, 2; упр.7;

взаимоконтроль

упр. 10с.61

Диалог об

устранении

неполадок с

компьютером (по

образцу):

упр. 8с.61

Прогнозирование содержания

текста,

поисковое и

изучающее

чтение –Упр. 4, 5а;

чтение :упр.5bс61.

Текущий контроль аудирования

01.12

37/4c

Изобретения.

Развитие речевых умений.

WL 10

Будущие времена.

упр. 1–6;

(Timeclauses): упр. 7,8; (Clauses

ofPurpose/result

упр. 9, 10с.63

Монологическое высказывание упр.4b

Изучающее чтение – текст-

личное письмо

упр. 1bс.62

05.12

38/4d

Интернет

Формирование языковых навыков .

WL 10–11

Интернет:

упр. 1, 5;

упр.4;с.65взаимоконтроль упр. 9с.65

Микродиалоги с

тематической

лексикой

упр. 6b

Прогнозирование содержания

текста,

упр. 2, 3a,bс.64

Аудиосопровождение заданий и

текста: упр.1, 3b; упр. 7с.65

07.12

39/4e

«Ваше мнение». Развитие. навыков письма.

WL 11

opinion essay, связки (linkers): упр.1, 2, 4, 7с.66

Обсуждение

порядка

написания

opinion essay:

упр. 6с.66

Ознакомительное и

изучающее

чтение – как

писать opinion essay: упр. 1;текст-эссе: упр.3с.66

Письменное

высказывание с изложением

разных позиций

(opinion essay): упр.

2, 5, 6, 8с.66-67

08.12

40/4f

Мир современной техники.

Развитие умений использование фразовых глаголов (break ).

Контроль

чтения

WL 11

словообразование

phrasal verbs (break): упр.

3; различение

значений слов:

упр. 4с.68

Предлоги

(dependent

prepositions):

упр. 2;

упр. 5 устно

Предложения

основанные

на личном

опыте

учащихся

упр. 5с.68

12.12

41/

CC

ТВ-Передача «Гаджет-шоу».

Соверше. навыков прогнозирование содержания текста

Контроль говорения

WL 11

упр. 3с.69

Диалог-расспрос

на основе

прочитанного

(ролевая игра):

упр. 4;

монологическое

высказывание упр. 7с.69

Прогнозирование содержания

текста по

иллюстрациям

поисковое и

изучающее

чтение: упр. 1,

2, 3с.69

Аудиосопровождение текста: упр. 1

Заметка

(письменное

высказывание) о

любимой

ТВ-программе:

упр. 6с.69

14.12

42/

SR4

Робототехника в России

Контроль письма

Обсуждение

текста с

переносом на

личный опыт

Изучающее

чтение – статья

о

робототехнике

в России

15.12

43/

GG4

Электронный

мусор и

экология.

Развитие умений продуктивного письма

Контроль аудирования

WL 14-15

электронный

мусор и

экология:

упр. 5с.70

Прогнозирование содержания

текста, поисковое и

изучающее

чтение – статья

об электронном

мусоре и

экологии: упр.

2, 3,с.71

Аудиосопровождение текста: упр. 5

Сообщение о

личном опыте на

основе текста-

диаграммы: упр.1, выражение личного

аргументированного отношения к

прочитанному: упр. 7с.71

19.12

44/10

Обобщение, самоконтроль самокоррекция.

21.12

45/11

Современные технологии. Модульный контроль № 4.

22.12

46/12

.

26.12

2 СЕМЕСТР MODULE 5. ЛИТЕРАТУРА И ИСКУССТВО

47/5a

Виды искусства

Соверше. навыков прогнозирование содержания текста

WL 12-13 прилагательные –антонимы, глаголы: упр.4,5,6,7

Временные формы глаголов (практика использования): упр.7с.75

Монологи ческая речь: упр.8,9

упр.1, 2,3с.75

упр.2

упр.10 с.75

11.01

48/5b

Стили музыки, вкусы и предпочтения. Развитие навыков говорения

Монологи ческая речь: упр.7,4а,6;

Study Skills: логическое ударение

упр. 4b, 5 с.77

упр.4,5;

упр.8с.77

12.01

49/5c

Классическая музыка.

Степени сравнения прилагательных и наречий, наречия меры и степени

WL 13 упр.1,3с.78

Степени сравнения прила.-ных и

наречий:упр.2-5; .7;с.79

Монологи ческая речь

упр.1

Викторина о современ. певцах

16.01

50/5d

Кино, фильмы. Совершенствование навыков аудирования

WL 13-14 упр.1,3,5с.80

упр.10с.81

(Would)prefer/Would/rather/ sooner: упр.7

Монологи ческая речь: упр. 4b, 9b,11с.81

упр.2,3,4ас.80

упр. 3с.80

упр.9ас.81

упр.5с.80

18.01

51/5e

Отзыв на книгу/фильм. Развитие навыков письма

WL 14 прилагательные для описания книги/фильма: упр.1,4,5ас.82

Диалогическая речь: упр.5b Монологи ческая речь: упр.7ас.83

упр.1,2,3с.82

упр.2,7 с83

19.01

52/5f

Современное искусство.

Развитие умений использование фразовых глаголов

(run ).

WL 14 словообразование: упр.1с.84

phrasal verb (run): упр.3

упр.4c/84

Предлоги (dependent preposition): упр.2;

формы глаголов

упр.5c.84

23.01

53/CC

У. Шекспир.

Чтение с пониманием основного содержания текста

WL 14 драматургия Шекспира: упр.3C.85

упр.1,2,3C.85

упр.1Bc.85

упр.5c.85

25.01

54

SR 5

Великие произведения искусства в Pоссии. Изучающее чтение

ЛЕ по теме «Великие произведения искусства»

Обсуждение текста с переносом на личный опыт

Изучающее чтение – статья – о Третьяковс кой галерее

26.01

55/9

У. Шекспир «Венецианский купец».

Развитие навыков чтения

WL 14-15 упр.1,2C.86

heiress, get married,

Монологи ческая речь: упр.6,7,9C.86

упр.1,2,3,4;

упр.5C.86

упр. 5

упр.7C.87

упр.8;

упр.10c.87

30.01

56\10

Самоконтроль, самокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений – подготовка к тесту

01.02

57\11

Литература и искусство. Модульный контроль № 5

02.02

Модуль 6. Город и горожане

58\6a

Благотворительность.

Соверше. навыков прогнозирование содержания текста

WL 15 упр.1а,4,5,6

c.90

Временные формы глаголов (практика использования): упр.6c.91

Монологи ческая речь:: упр.1b, 7c.91

упр.2;

упр. 2,3

упр.2c.90

упр.8c.91

06.02

59\6b

Уличное движение Развитие навыков аудирования и говорения

WL 15-16 упр.1,2

yпр.3,7

Excuse me, could you tell me the way to…?,

Диалогическая речь: упр.9c93

упр.4,5c.93

упр.4,5;

упр.8

08.02

60\6c

Памятники архитектуры.

Совершен. навыки распознавания форм страдательного залога.

WL 16 памятники архитектуры в опасности: упр.3

(The passive): упр.1-4; 94(The Causative): упр.5,6,7;

местоимения с –ever: упр.8

упр.3, 4c.95

упр.9c.95

09.02

61\6d

Услуги населению, профессии. Совершенствовать навыки изучающего чтения.

WL 16-17 упр.1а, 3;

прилагательные для описания профессий: упр.2c96

Возвратные местоимения/Reflexive pronouns: упр.7

Монологи ческая речь: упр. 1b; Диалогическая речь: упр.4,6;c.97

Изучающее чтение – микродиалог.по теме «В городе»: упр.3c.96

упр. 3

упр.9аc.97

13.02

62\6e

Электронное письмо.

Развитие умений редактировать текст.

WL 17

упр.4,5c.99

упр.1,2,3c98

упр.6,7c.99

15.02

63\6f

В городе.

Развитие умений использование фразовых глаголов

(check ).

WL 17 phrasal verbs (check): упр.1; словообразование:упр.4;c.100

упр.3c.100

Предлоги (dependent preposition): упр.2;

упр.1

упр.5

16.02

64

CC

Добро пожаловать в Сидней. Развитие умений прогноз. содержание.

WL 17 словообразования различных частей речи: упр.2,4c/101

Монологи ческая речь:: упр.3b, 5c.101

упр.1,2,3

c.101

упр.3

c.101

упр.6

c.101

20.02

65

SR 6

Московский Кремль.

Совершенствовать навыки изучающего чтения.

ЛЕ по теме «Московский Кремль»

Обсуждение текста с переносом на личный опыт

Изучающее чтение – статья – о московском Кремле

22.02

66\

GG

Экологически чистый транспорт .

Говорение

WL 17-18 транспорт и экология: упр.1,2,3c.102

Текущий контроль говорения

упр. 4,5,6c.103

упр. 6c.103

27.02

67\10

Самоконтроль. самокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений

01.03

68\11

Город и горожане. Модульный контроль № 6

02.03

Модуль 7. Личная безопасность

69\7a

Страхи и фобии.

Соверше. навыков чтения

WL 18 упр.1,4,5,6

c.106

упр.9c.107

упр.2,3,5,6

c/106

упр.9,10c.107

06.03

70\7b

Службы экстренной помощи.

Развитие навыков аудирования и говорения

WL 18 упр.1,2

упр.3,8,5,6

c.108

Монологи ческая речь: упр.1b; Диалогическая речь: упр.3,9c.109

упр.1а, 2а,4,5,6

упр.4;

упр.2bc.108

09.03

71\7c

Желания и сожаления.

Развить навыки использования Conditionals 1,2,3.

WL 18-19

(Conditionals Types 1,2,3): упр.1,2,3,4,5;

Wishes: yпр.9,10c.111

Монологи ческая речь: упр.8,11,12

упр. 1аc.110

упр.8,11,12

c.111

13.03

72\7d

Здоровые привычки. Развитие устной речи

WL 19 упр. 3,4,5

c.112

Модальные глаголы (Modal present forms): упр. 6,7c/113

Диалогическая речь: упр.2, 7, 8

c.112

упр.1c.112

15.03

73\7e

Польза и вред компьютерных игр.

Соверш.нав.аудир-е с пониманием осн.содержания.

WL 19 упр.3;c.114

упр.8c.115

упр.1,2,3,4,5

c.115

упр.9c.115

упр.10c.115

16.03

74\7f

Словообразование

Развивать умений написание сочинения-рассуждения

WL 19 phrasal verbs (keep): упр.1;

словообразование упр.2c.116

Предлоги (dependent preposition): упр.3;

упр.5c.116

упр.2, 5c.116

20.03

75\

CC

Опасные животные США

Совершенствовать навыки изучающего чтения.

WL 20 опасные животные, глаголы по теме: упр.2,4c.117

Монологи ческая речь: упр.3c.117

упр.1,2c.117

упр.1c/117

упр.3,5c.117

22.03

76\

SR

Телефон доверия в России Совершенствовать навыки изучающего чтения.

ЛЕ по теме «Телефон доверия»

Обсуждение текста с переносом на личный опыт

Изучающее чтение –. помощи подросткам в России

23.03

77\

AC

Защити себя сам.

Совершенст. навыков aудир.я.

WL 20 личная безопасность и самооборона: упр.1,5c.118

Монологическая речь: упр.6,7

упр.1,3а,4,5

упр. 6c.119

упр.6c.119

03.04

78\10

Самоконтроль. самокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений

05.04

79\11

Личная безопасность. Модульный контроль № 7

06.04

Модуль 8. Трудности

80\8a

Никогда не сдавайся!

Соверше. навыков прогнозирование содержания текста

WL 20-21 упр.3,4

антонимы (прилагательные, наречия): упр.5; части тела, повреждения: упр.6,7

eyebrows, forehead, arm, finger, tonque, ankle, wrist

Диалогическая речь: упр.7b,8

упр.1,2,3,4

упр.1

упр.9

10.04

81\8b

Риск. Развитие навыков говорения и аудирования

Лексика:

WL 21 упр.1,6

Диалогическая речь: упр. 5,8

упр.3,4

упр.3;

упр.2b

12.04

82\8c

История моего друга. Косвенная речь. Формирование грамматических навыков.

WL 21

Косвенная речь (Reported speech): упр.1-7; местоимения с some/any/every/no: упр.8

упр. 1

Электрон. письмо другу о происшест. с другим другом (с использованием косвенной речи): упр.9

13.04

83\8d

Правила выживания, туризм. Формирование устной речи

WL 21-22 упр.2,7

Животные: упр.10

Разделительные вопросы (окончание) (Question tags): упр.8

Монологи ческая речь: упр.4; Study Skills: Презентац. устного сообщения

упр.1,2,3

упр.3

упр.4,5

17.04

84\8e

Заявление (о приемы на работу, в клуб и т.д.) Развитие навыков письма

WL 22 упр.1,3,5

Монологи ческая речь: упр.6

упр.1,3,4,5

упр.2, 7

19.04

85\8f

Помощь больным животным. Словообразо вание, косвенная речь

WL 2 phrasal verbs (carry): упр.3;

словообразование упр.2

: упр.1

Предлоги (dependent preposition): упр.4;

косвенная речь (практика): упр.5

Монологи ческая речь: упр.5

упр.1,2,5

20.04

86\

CC

Хелен Келлер. Чтение с полным пониманием содержания

WL 22 биография, органы чувств: упр.1,5

Монологи ческая речь: упр.1

упр. 2,3,4,5

упр.2

упр.6; сочинение (project) о жизни известного человека (героя, кумира): упр.7

24.04

87\

SR

Вдохновляющая людей Ирина Слуцкая

Изучающее чтение.

Письмо

ЛЕ по теме «Кумиры»

Обсуждение текста с переносом на личный опыт (герои спорта)

Изучающее чтение – статья об Ирине Слуцкой

Текст для журнала: о своем герое и его победах над собой

26.04

88\

GG

Экология. Все об Антарктике.

WL 22-23 экология: упр.2,3,4

Диалогическая речь: упр.6;

монологи ческая речь: . упр.7,8

упр.1,2,3,4

упр. 3

упр.5;

упр.9

27.04

89\10

Самоконтроль. самокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений

03.05

90\11

Трудности. Модульный контроль №8

04.05

91

Повторение грамматического материала. Видовременные формы глагола. Прошедщее время.

08.05

92

Повторение лексических единиц по теме «Праздники».

93

Повторение лексических единиц по теме «Образ жизни и среда обитания». Контроль аудирования.

10.05

94

Контроль говорения.

11.05

95

Повторение придаточных предложений условия . Контроль чтения.

15.05

96

Повторение способов словообразования. Контроль письма.

17.05

97

Анализ контрольных работ.

18.05

98

Повторение грамматического материала. Степени сравнения прилагательных.

22.05

99

Повторение лексических единиц по теме «Современные технологии».

100

Повторение лексических единиц по теме «Здоровый образ жизни».

24.05

101

Повторение лексических единиц по теме «Опасные виды животных».

25.05

102

Итоговый урок.