Subject: Biology Пән: Биология Chapter 7.0 Movement Бөлім 7.0 Қозғалыс | School: Мектеп: Topic: Monomers and polimers Тақырыбы: Мономерлер мен полимерлер
| ||||||||||||||||||
Date: Күні: | Teacher s name: Мұғалімнің аты-жөні: | ||||||||||||||||||
Grade: 8 Сынып: | Number present: Қатысқаны: | absent: қатыспағаны: | |||||||||||||||||
The aim of the lesson Мақсаты | is that learners will be able to Monomers and polimers | ||||||||||||||||||
Lesson objectives Сабақ мақсаты | To know new terminology on topic Monomers and polymers To make a question | ||||||||||||||||||
Language objective Тілдік мақсат | To use new terminology during the lesson
Carbohydrate-көмірсу To construct-салу құрау Decomposition-ыдырау Environment-қоршаған орта Lipid-липид Nucleis acsid-нуклейн қышқылы | ||||||||||||||||||
Previous learning Алдыңғы білім: | Plant and animal tissues | ||||||||||||||||||
Planned timings Уақыт | Planned activities Жоспарланған іс- әрекет | Resources Ресурстар | |||||||||||||||||
Start Басы 5 min
Main Part Негізгі бөлім 30 min
End Соңы
| Greeting -Hello, everybody! How are you?
"Таза тақта" стратегиясы Үй тапсырмасын тексеру(терминдерді жатқа сұрау)
Сурет арқылы топқа бөлемін: monomer тобы polymers тобы carbohaidrate тобы
Let,s start new lesson. Our topic Monomers and polimers
Work the book: ''Мағынаны тану''
Work in group: Макарон өнімдерінен қаңқа бөлімдерін құрастыру «Monomer» тобы: органикалық заттар «Polimer» тобы: полимерлердің қасиеті 3«Carbohaidrate» тобы: ретті және ретсіз полимер
"Домино" ойыны(Қағаз қиындылары арқылы сөз тізбегін жасау)
Work in pairs Complete the table
Work in individual (жеке жұмыс) True or False Полимерлермен мономерлер органикалық заттардың құрамыТ Негізгі органикалық заттарға көмірсулар нәруыздар майлар жатадТ табиғатта тек тірі ағзада кездесетіндіктен оганикалық заттар деп аталадыT Полимерлердің маңызды қасиетімономерлергше ыдырап қайтадан полимерге бірігуіT | Интерактивті тақта cуреттер Макарон,желім,қағаз Handout tasks
кесте
Worksheet
| |||||||||||||||||
Assessment Бағалау | Speaking Peer assessment | стикерлер | |||||||||||||||||
Homework Үйге тапсырма | Learn by heart the terms | presentation | |||||||||||||||||
Reflection Рефлексия | -How was the lesson? Was it clear? | |