Космическое путешествие

Цель игры: закрепить знания  учащихся о космическом пространстве.

Оборудование: компьютер, монитор, проектор, экран.

Форма использования: групповая.

Формат – PowerPoint.

Возможности использования:

На уроках окружающий мир;

На внеклассных мероприятиях.

Инструкция по использованию презентации:

Слайд №1 – титульный лист.

Слайд №2 , №3– стихи  и видеофрагмент «Солнечная система»

Слайд №4 -  игровое поле - начало работы, где можно выбрать планету в любом порядке.

Перейдя по гиперссылке на слайд – учащиеся выполняют предложенные задания (ответы появляются по щелчку мыши). Вернуться на игровое поле поможет знак.

Слайд 5 «Солнце» - отгадывают загадки.

Появилась среди звезд,

Распустила яркий хвост.(комета)

Вся дорожка усыпана горошком.(Млечный путь)

Круглолица, белолица,

Во все зеркала глядится.(Луна)

Над бабушкиной избушкой

Висит хлеба горбушка.(месяц)

Слайд 6 «Меркурий» - решают «космические» задачи.

Диаметр Земли примерно 12 800 км. Диаметр ее самого крупного спутника 3 480 км. На сколько км диаметр Земли больше диаметра Луны? (на 9 320  км)

Сатурн совершает полный оборот вокруг своей оси в течение 36 960 сек, а Юпитер – в течение 35 729 сек. Вырази это время в мерах высших наименований.(616 мин,10.26 ч; 595 мин, 9.9 ч)

Слайд 7 «Венера» - узнают по фотографиям знаменитых людей космоса. На данном слайде работает гиперссылка. Нажав на фамилию, открывается слайд с дополнительной информацией об этом человеке. Вернуться на слайд, можно нажав на кнопу.

Слайд 8 «Земля» - разгадывают кроссворд «Терешкова»

Вопросы к кроссворду:

Как назывался космический корабль Ю.А. Гагарина? ("Восток")

Космическое тело, которое можно увидеть в ясную ночь на небе. (Звезда)

Утренняя звезда. (Венера)

Наша планета. (Земля)

Многоразовая ракета-носитель. (Шаттл)

Как называется корабль, который выводит людей на земную орбиту. (Ракета)

Центр нашей Галактики. (Солнце)

Скопление звёзд. (Созвездия)

Кто построил первый телескоп? (Галилей)

Слайд 9 «Марс» - смотрят видеофрагмент «Полет Ю.Гагарина»

Слайд 10 «Юпитер» - вставляют в текст пропущенные слова.

Слайд 11 «Сатурн» -  отвечают на вопросы – «да/нет»

1.  Птолемей создал модель Вселенной, в центре которой находилось Солнце? (Нет)

2. Вселенная - это Солнце с обращающимися вокруг него планетами? (Нет)

3. Предположение о том, что Земля имеет форму шара, первым высказал древнегреческий ученый Пифагор? (Да)

4. Марс - планета Земной группы? (Да)

5. Ближайшая к Солнцу планета - Венера? (Нет)

6. Солнечную систему образуют девять планет? (Да)

7. Самая большая планета Солнечной системы - Юпитер? (Да)

8. Солнце - это звезда? (Да)

9. Галактики образуют скопления? (Да)

10. Метеор - это упавшее на Землю космическое тело? (Нет)

Слайд 12 «Уран» - узнают созвездия.

Слайд 13 «Нептун» - отгадывают ребусы.

Слайд 14 «Плутон» - учитель предлагает нарисовать рисунки на тему «Космос» (или обращает внимание на выставку рисунков, нарисованных перед проведением мероприятия)

Слайд 15 – стихотворение О.Ахметовой.

В космосе так здорово!
Звёзды и планеты
В чёрной невесомости
Медленно плывут!

В космосе так здорово!
Острые ракеты
На огромной скорости
Мчатся там и тут!

Так чудесно в космосе!
Так волшебно в космосе!
В настоящем космосе
Побывал однажды!

В настоящем космосе!
В том, который видел сквозь,
В том, который видел сквозь
Телескоп бумажный!

Слайд 20 – Интернет-ресурсы.

Весь материал - в архиве.