Контрольные работы по немецкому языку для 6 класса

Thema: “Der Schulanfang“

Aufgabe 1.

Was hast du im Sommer gemacht?

Что ты делал летом?

Muster:

Im Sommer baden die Kinder gern.

Ich habe auch gebadet.

1. Im Sommer spielen die Kinder gern.

2. Im Sommer arbeiten die Kinder im Garten.

3. Im Sommer malen die Kinder.

4. Im Sommer spielen die Kinder Ball.

5. Im Sommer suchen die Kinder die Pilze.

Aufgabe 2.

A) Назвать Partizip2 отturnen.

B) Придумать предложениев Perfekt.

C) gelegt (назвать неопределенную форму глагола)

D) Ich habe das Foto an die Wand gehängt.(перевестипредложение)

E) Назвать Partizip2 oт erzählen,musiezieren.

F) Придумать предложение в Perfekt с глаголомlegen.

G) Назвать Infinitiv от gelernt.

H) Ich habe die Schultasche auf den Stuhl gelegt(перевестипредложение)

Aufgabe3.

Поставь глагол haben в нужной форме.

1. Mein Freund … im Fluss gebadet.

2. Die Kinder … Ball gespielt.

3. Sascha … getanzt.

4. Du … gut gemalt.

5. Ich … Pilze gesucht.

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Kontrollarbeit zum Thema: „Perfekt“

(Thema: “Der Schulanfang“ )

Aufgabe 1.

Was hast du im Sommer gemacht?

Что ты делал летом?

Muster:

Im Sommer baden die Kinder gern.

Ich habe auch gebadet.

1.Im Sommer spielen die Kinder gern.

2.Im Sommer arbeiten die Kinder im Garten.

3.Im Sommer malen die Kinder.

4.Im Sommer spielen die Kinder Ball.

5.Im Sommer suchen die Kinder die Pilze.

Aufgabe 2.

A)Назвать Partizip 2 от turnen.

B)Придумать предложение в Perfekt.

C) gelegt (назвать неопределенную форму глагола)

D)Ich habe das Foto an die Wand gehängt.(перевести предложение)

E)Назвать Partizip2 oт erzählen, musiezieren.

F)Придумать предложение в Perfekt с глаголом legen.

G)Назвать Infinitiv от gelernt.

H)Ich habe die Schultasche auf den Stuhl gelegt(перевести предложение)

Aufgabe3.

Поставь глагол haben в нужной форме.

1.Mein Freund … im Fluss gebadet.

2.Die Kinder … Ball gespielt.

3.Sascha … getanzt.

4.Du … gut gemalt.

5.Ich … Pilze gesucht.

2.Kontrollarbeit zum Thema „Draußen ist Blätterfall“

1.Schreibe die fehelenden Buchstaben hinein.

Im Her - -t kan- das We - - er versch - - den sein. V - - le V- gel fl - -gen in warme L - nder. Es gi-t im Herbst vi-l O - st und Gem- se. Alles ist r- -f und die Ba-ern bringen die Er- -e ein. Sie fr - - en sich über rei-e Er-te.

2.Schreibe die fehlenden Formen in die Tabelle hinein.

3.Setze die fehlenden Formen ein!

4.Schreibe die Sätze!

1. ist, grau, der Himmel.

2. im Wind, die gelben Blätter, fliegen.

3. bringen, die Ernte, die Bauern.

4. an die Sommerferien, die Kinder, denken, gern.

5. Vollende!

Ich war …

Du … …

Er, sie, es… …

3.Kontrollarbeit zum Thema: „ Deutsche Schulen. Wie sind sie?“.

1.Setze die fehlenden Buchstaben ein!

Die Au - -, der Sp - -gel, die Ein - - - - - halle, die Klassenr - - me für die

S - h - l - - der Ober- st - -e.

2.Wie ist richtig?

1. das neue Projekt (Wessen?) … (die Schüler).

2.Die Antwort (Wessen?) … (das Mädchen).

3. Das Geschenk (Wessen?) … ( der Junge).

4. Die Fenster (Wessen?) … (das Schulgebäude).

5. Die Antenne (Wessen?) … (der Sohn).

3. Setze die fehlenden Formen ein!

Infinitiv Partizip 2

erzählen erzählt

musizieren …

… mitgemacht

… beschrieben

wünschen …

fernsehen …

4.Stelle die Fragen zu den fettgedruckten Wörtern ein!

1. Die Schüler (…?) gehen in die Schule.

2.Das Geschenk des Mädchens (…?) gefällt der Oma( …?)

3.Das Schulgebäude (…?) ist groß , aber gemütlich.

5.Vollende!

Ich wünsche mir …

Du … …

Er, sie, es … …

4.Kontrollarbeit zum Thema: “Was unsere deutschen Freunde alles in der Schule machen“

1. Setze die fehlenden Buchstaben ein!

Elke ber- - tet si - - auf jeden S - h- lt-g ordentli - - vor. Sie ma - - t ge-

w -hnlich al - - e Ha - sau - gaben. Sie hat -iele S - -ulf - ch-r gern : Deu - - - - ihre Mu - -ers – rache, En - li - - -, Er- ku - -e, Ge - - -ic -te, W - - - -n.

Zw - -m -l wö - - entli - - besu - - t sie eine Mu -i- sch-le.

2. Setze den passenden Artikel ein!

1.Das Buch liegt (wo?) auf … Schreibtisch.

2.Ich stelle die Stühle (wohin?) um … Tisch.

3.Gigi stellt die Bücher (wohin?) auf … Regal.

4.Das Lineal liegt (wo?) auf …Buch.

5. Die Schuhe stehen (wo?) unter … Bett.

3. Setze die fehlenden Grundformen der Verben ein!

Lernen - …- gelernt

Laufen - … -gelaufen

… - war - gewesen

Werden - … -

Kommen -… - …

4.Setze die Verben im Präteritum ein!

1. Die Mädchen gehen ins Theater.

2. Der Junge liest das Buch.

3. Dieter kommt in die Schule.

4. Wir schreiben den Aufsatz.

5. Ich mache die Hausaufgabe.

5.Kontrollarbeit zum Thema: “Klassenfahrten durch Deutschland“

1.Setze Präposition richtig ein.

1.Elke fährt … dem Zug.

a) auf b) mit c)in

2. Sie sind … den Park gegangen.

a) nach b) bei c)durch

3. … Geld konnten sie nicht Limo kaufen.

a) ohne b) für c)gegen

4. … dem Goethe-Haus sind sie in den Park gegangen.

a) mit b)aus c)seit

5.Hier haben sie … das Mädchen Saft gekauft.

a) mit b)für c)von

2. Bilde die Sätze im Perfekt!

Muster: Er ist in den Park gegangen.

1. Alle … in den Zoo … (gehen).

2. Meine Freunde … nach Bremen … (kommen).

3. Ich … in den Harz … (fahren).

4. Ihr … im Museum … (bleiben).

5. Sascha …. heute früh …. (aufstehen).

3. Ubersetzte die Sätze!

1.Томас хочет лететь на самолете.

2.Аннет хочет путешествовать на корабле.

3.Я завтракаю в закусочной.

4.Они намереваются посетить музей.

5.Мы хотим осмотреть памятник.

4. Setze Präposition mit dem Artikel ein.

Wir können …. Berlin fahren. Wir können … Köln fahren.

Wir können …. Ostsee fahren. Wir können … Schwarzwald fahren.

Wir können … Harz fahren. Wir können … Gebirge fahren