Получите свидетельство
Вход
Цели:
- социокультурный аспект — развитие умения ориентироваться в аутентичных текстах различной функциональной направленности; развивающий аспект — развитие зрительной памяти, объема памяти, способности к перефразированию, антиципации, способности к самооценке;
- воспитательный аспект — воспитание самостоятельности, умения сотрудничать, нести индивидуальную ответственность за выполнение задания, развитие способности к общению, способности принимать свои собственные решения;
- учебный аспект — контроль навыков устной речи;
- сопутствующая задача: контроль умения учащихся самостоятельно оценивать себя.
Task 1. You need to read the text aloud. You have 1.5 minutes to read the text silently, and then be ready to read it aloud. Remember that you will not have more than 2 minutes for reading aloud.
If we need to buy something, first of all we go to the shop. There are many different shops where you can buy whatever you want - from food to screws, bolts and nuts.
The best way of going shopping in my place of leaving is visiting a shopping mall. But everyday shopping I can do at my place. I can buy some white and brown bread, milk, butter, sugar, salt, eggs, and sausages and so on.
Once a week Mum and I go to the supermarket where we can buy different things: fish, bread, sausages, tea, sugar, spices, eggs. At the bakery department I can buy bread and cakes.
At the dairy we buy milk, cream, yogurt, cheese, butter and other products.
At the greengrocer’s I can buy potatoes, carrots, cabbage, cucumbers, tomatoes, oranges, apples and other fruits and vegetables. In summer we prefer buying fruits, berries and vegetables at the nearest market.
Task 2. To buy different things people go to different shops. Take part in a conversation between a salesperson and a customer. You need to buy a present in a shop for your mother. You have to answer four questions and ask one question. Give full answers to the questions.
Remember you have 60 seconds to answer the questions.
Typescript for Task 2
A salesperson: Can I help you?
Student:_______________.
A salesperson: What hobby does she have?
Student:______________
A salesperson: What books does she like to read?
Student:_____________
A salesperson: How about “The Hunger Games”?
Student:_________._________?
A salesperson: 200 hundred rubles.
Student: Great! I’ll take it. Here you are. Thank you.
A salesperson: Thank you. You are welcome! Have a nice day!
Student:________________.
Task 3. Imagine that while doing shopping in the supermarket you took some photos. Chose ONE photo to present to your friend. You will have to start in speaking 1.5 minutes and speak for not more than 2 minutes.
Remember to say:
When you took the photo
What/who is in the photo
What is happening
You have to talk continuously.
Критерии оценивания выполнения заданий устной части (максимум 15 баллов за весь раздел)
Задание №1 (чтение текста вслух) - максимум 3 балла.
3. Речь воспринимается легко: необоснованные паузы отсутствуют; фразовое ударение и интонационные контуры, произношение слов практически без нарушений нормы; допускается не более пяти фонетических ошибок, в том числе одна-две ошибки, искажающие смысл.
2. Речь воспринимается достаточно легко, однако присутствуют необоснованные паузы; фразовое ударение и интонационные контуры практически без нарушений нормы; допускается не более пяти фонетических ошибок, в том числе три ошибки искажающие смысл.
1. Речь воспринимается достаточно легко, однако присутствуют необоснованные паузы; фразовое ударение и интонационные контуры практически без нарушений нормы; допускается не более семи фонетических ошибок, в том числе три ошибки искажающие смысл.
0. Речь воспринимается с трудом из-за значительного количества неестественных пауз, запинок, неверной расстановки ударений и ошибок в произношении слов, или допущено более семи фонетических ошибок, или сделано четыре и более фонетические ошибки, искажающие смысл.
Весь материал - в документе.
Контрольная работа по говорению "Do you like to go shopping?" (0.28 MB)
0
1580
193
Нравится
0
