Контрольно-измерительные материалы по русскому языку в 6 классе

Самостоятельная работа №1 по теме «Правописание окончаний»

1.В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется буква Е?

1) к распустивш..йся сирен.., об улыбающ..мся сынишк..

2) на предыдущ..м конкурс.., в осыпающ..йся хво..

3) на цветущ..й вишн...., о дальнейш..м намерени..

4) последн..й встреч..й, с развевающ..мся знамен..м

2. В каком из словосочетаний в обоих словах пишется буква Е?

1) на развевающ..мся знамен..

2) на ветк.. черемух..

3) на зеленеющ..й лужайк.

4) о дальн..м путешестви..

3. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется буква Е?

1) к строяш..йся магистрал.., в светло-син..м костюм..

2) на открывш..мся форум.., перед цветущ..й вишн..й

3) под засохш..м топол..м , о дальнейш..м сотрудничеств..

4) до следующ..й встреч.., на развевающ..мся вымпел..

4 В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква Е?

1)на уходящ..й вдаль алле..

2)на следующ..й лекци..

3)на ранн..й зелен..

4)в текущ..м времен..

5. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется Е?

1) о колышаш..мся листочк.., по цветущ..й алле..

2) развевающ..йся флаг, на стелющ..мся кустарник..

3) в строящ..мся здани.., в пенящ..йся волн..

4) с зеленеющ..й ветк.., убегающ..м врем..нем.

6. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется буква Е?

1) о зимн..й стуж.., к юркнувш..й мыш..

2) о летн..м зно.., о продолжающ..мся застоль..

3) в нержавеющ..й стал.., о ранн..м утр..

4) о затерявш..йся экспедици.., о соответствующ..м времен..

7. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква Е?

1) по ведущ..й магистрал..

2) в певуч..м стихотворени..

3) в зимн..м многоборь..

4) нестихающ..м волнени..м

8. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква Е?

1) на высочайш..м уровн..

2) с треть..й ступен..

3) слабейш..м напряжени..м

4) в проявивш..мся умени..

9. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется буквa E?

1) о потерпевш..м гражданин.., о предстоящ..й операци .

2) о состоявш..мся концерт.., в проявивш..йся вольност..

3) о просящ..й помощ.., о малейш,.й возможност..

4) о незряч..м инвалид.., в осенн..м наряд .

10. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется буква Е?

1) с иногородн..м жител. м, о запомнивш. .мся имен.,

2) о бродяч .й трупп.., о стародавн..м оружии..

3) в потусторонн. .м мир.., к разросш..йся акаци..

4) с наступающ,..й арми..й, о присутствующ. .м гост..

Контрольная работа № 1по теме «Повторение изученного в 5 классе»

В августе в окрестных лесах появляется много грибов. Собираемся и идем в лес.

За деревней расстилаются широкие поля. По тропинке направляем­ся к дальней роще. Здесь всегда много грибов. Из-под листика виднеет­ся шляпка сыроежки, но мы решаем собирать только «благородные» грибы: белые, подосиновики и подберезовики. Ребята расходятся по ле­су, и далеко раздаются их голоса.

Вот у березки два крепких боровика. Они плотно прижались друг к другу. Аккуратно срезаю их и очищаю от земли. Лисички! Целая се­мейка разрослась у осинки. И они попадают в корзину.

День выдался теплый, и лес освещают яркие лучи солнца. Уже не слышишь звонкого пения птиц. Они готовятся к отлету на юг.

Грамматическое задание:

1. 1 вариант 2 вариант

Синтаксический разбор предложения.

В августе в окрестных лесах появляется много грибов. За деревней расстилаются широкие поля.

1. Разобрать по составу слова

собираемся расстилаются

Изложение №1

ЛЕВ И СОБАЧКА

Однажды в зверинце кинули льву на корм беспризорную собачонку. Собачка поджала хвост и прижалась в угол клетки. Лев подошел и понюхал ее. Собачка легла на спину, подняла лапки и стала махать хвостиком. Лев тронул ее лапой и перевернул. Собачка вскочила и стала перед львом на задние лапки. Лев смотрел на собачку, качал головой и не трогал ее. Когда хозяин бросил льву мяса, лев оторвал кусок и оставил собачке. Вечером лев лег спать, а собачка легла возле него и положила голову ему на лапу.

С тех пор собачка жила в одной клетке со львом, лев не трогал ее, делился кормом, а иногда играл с ней». Однажды кто-то из посетителей узнал свою собачку и попросил хозяина зверинца вернуть ее. Хозяин стал звать собачку, чтобы взять ее из клетки, но лев ощетинился и зарычал.

Так прожили лев и собачка целый год в одной клетке. Через год собачка заболела и издохла. Лев перестал есть, Он все нюхал, лизал собачку и трогал ее лапой. А когда он понял, что она умерла, вспрыгнул, ощетинился, стал хлестать себя хвостом по бокам, бросился на стену клетки и стал грызть засовы и пол.

Целый день он бился, метался в клетке и ревел, потом лег подле мертвой собачки и затих. На шестой день лев умер.

(По Л. Толстому)

Изложение №2

ВЕТЕР И СОЛНЦЕ

Однажды Солнце и сердитый северный Ветер затеяли спор о том, кто из них сильнее. Долго спорили они и наконец решили померяться силами. В это самое время по большой дороге ехал верхом путешественник.

Ветер сказал Солнцу:

— Посмотри, как я налечу на него и мигом сорву с него плащ.

И Ветер начал дуть изо всех сил. Но чем больше старался Ветер, тем крепче закутывался путешественник в свой плащ. Он ворчал на непогоду, но ехал всё дальше и дальше. Ветер сердился, свирепел, осыпал бедного путника дождем и снегом. Путешественник проклинал Ветер. Он надел свой плащ в рукава и подвязался поясом. Тут уж Ветер и сам убедился, что ему плаща не сдернуть.

Солнце увидело бессилие своего соперника, улыбнулось, выглянуло из-за облаков. Оно обогрело, осушило землю и бедного полузамерзшего путешественника. Тот почувствовал теплоту солнечных лучей, приободрился, благословил Солнце, сам снял свой плащ, свернул его и привязал к седлу.

Тогда кроткое Солнце сказало сердитому Ветру:

— Лаской и добротой можно сделать гораздо больше, чем гневом.

(По К. Ушинскому)

Изложение №3

ЖЕМЧУЖИНКА И ЖАБА

У одной вдовы было две дочери. Мать любила старшую больше, чем младшую. Сестры были совсем разными. Старшая была грубая, злая и жадная. А младшая ко всем относилась с добротою и была кроткого нрава.

Однажды мать послала младшую дочь к колодцу за водой. Когда девочка стала набирать воду, к ней подошла старушка-нищенка и попросила напиться. На самом деле это была волшебница. Она хотела узнать, добрая ли душа у девочки. Девочка напоила нищенку.

На прощание старушка сказала:

— У тебя добрая душа. За это ты получишь от меня подарок. Пусть отныне, когда ты станешь смеяться, из твоего рта будут сыпаться жемчужины!

Сказала это старушка и исчезла. А у младшей сестры с тех пор изо рта сыпались жемчужины всякий раз, как она смеялась. За это люди прозвали ее Жемчужинкой.

В другой раз старшая сестра пошла к колодцу за водой. Волшебница опять прикинулась нищенкой и попросила у девочки напиться. Но та лишь обругала старушку:

— Вот еще! Буду я всякой нищенке воду подавать!

— Ты злая и бессердечная девочка! Так пусть же всякий раз, как ты смеешься, изо рта у тебя выскакивают жабы!

С тех пор старщей сестре проходу не стало от насмешек, и называли ее теперь не иначе как Жаба.

(По бирманской сказке)

Изложение №4

ЖИВАЯ ШЛЯПА

Шляпа лежала на комоде. Котенок Васька сидел на полу возле комода. Вовка и Вадик сидели за столом и раскрашивали картинки. Вдруг позади них что-то упало на пол. Они обернулись и увидели на полу возле комода шляпу.

Вовка подошел к комоду, нагнулся, хотел поднять шляпу, но вдруг вскрикнул и отскочил в сторону с воплем:

— Она живая! 
— Кто живая? 
— Шляпа. 
— Что ты! Разве шляпы бывают живые? 
— Посмотри сам!

Вадик подошел поближе и стал смотреть на шляпу. Вдруг шляпа поползла прямо к нему. Вадик закричал и прыгнул на диван. Вовка за ним.

Шляпа вылезла на середину комнаты и остановилась. Ребята смотрели на нее и тряслись от страха. Тут шляпа повернулась и поползла к дивану. Ребята сот скочили с дивана, убежали на кухню и дверь за собой закрыли. Они взяли кочергу и лыжную палку, приоткрыли дверь и заглянули в комнату.

— Где же она? — спрашивает Вадик. 
— Вон там, возле стола. 
— Сейчас я ее как тресну кочергой, пусть только подползет ближе! — говорит Вадик.

Но шляпа лежала возле стола и не двигалась.

Ребята вернулись на кухню, набрали из корзины картошки и стали швырять ее в шляпу. Наконец Вадик попал. Шляпа как подскочит кверху!

— Мяу! — закричало что-то. Из-под шляпы высунулся серый хвост, потом лапа, а потом и сам котенок выскочил.

Контрольная работа по теме «Глагол»

1. Укажите верное утверждение.

А. Спряжение – это непостоянный признак глагола.

Б. Глаголы хотеть, бежать относятся к 1-му спряжению.

В. Глаголы повелительного наклонения изменяются по временам.

Г. Возвратные глаголы не могут быть переходными.

2. Найдите возвратные глаголы:

а) идти;

б) шагать;

в) плестись;

г) мчаться.

3. Вставьте, где нужно, мягкий знак, обозначьте в глаголах окончание.

а) Грамоте учит_ся всегда пригодит_ся.

б) Умнож_ 12 на 13.

в ) Постав_те ноги на ширину плеч_.

4. Найдите, к каким глаголам (или глаголу) верно подобрана неопределенная форма:

а) успеешь – успевать;

б) рассказал – сказать;

в) отцветает – отцветать;

г) хвалился – хвалить.

5. Укажите глаголы 1-го спряжения:

а) стать;

б) брить;

в) зависеть;

г) гнать.

6. Укажите, где неверно образованы глагольные формы:

а) ложъ;

б) клади;

в) жгешь;

г) ляг.

7. Вставьте пропущенные буквы, обозначьте суффиксы глаголов:

а) раста_л;

б) устро_л;

в) обид_л;

г) увид_л.

8. Найдите предложение с глаголом в повелительном наклонении. Запишите характеристики этого предложения: по цели высказывания; по интонации; по наличию главных членов.

Выделите окончания глаголов в двух предложениях.

Вы говорите правду?
Говорите же смелее!

9. Подчеркните основу во второй части сложного предложения.

Если я был бы маленький-маленький гном,
Я б на божьей коровке ездил верхом.

Закончите высказывания.

В данном предложении глаголы употреблены в форме __________наклонения.

Это предложение сложноподчиненное, т.к. его части между собой связаны __________.

10. Укажите безличные глаголы:

а) дышит;

б) дышится;

в) вечереет;

г) мечтается;

д) знает;

е) думается.

11. Укажите группу слов, в которой правильно расставлены все ударения:

а) избалованный, позвала, звонит;

б) избалованный, позвала, звонит;

в) избалованный, позвала, звонит;

г) избалованный, позвала, звонит.

12. Вставьте пропущенную букву в глаголах 3-го лица множ. числа (они):

а) листья шепч_тся;

б) дома стро_тся;

в) дрова кол_т;

г) гусей гон_т.

13. Слитно или раздельно? Подберите и запишите синонимы к данным глаголам:

а) (не)доумевать______________;

б) (не)годовать_______________;

в) (не)навидеть___________________;

г) (не)годовать___________________.

14. Какие глаголы из № 13 являются переходными?

15. Обозначьте основы. Укажите односоставные предложения:

А. У меня сегодня все получается.

Б. Мне удалось доказать свою правоту.

В. Небо заволокли тучи.

Г. Небо заволокло тучами.

16. Сделайте морфемный разбор глаголов:

разыгрывают, открывался, воскликнуть, прикажете, размышляй.

17. Вставьте пропущенные буквы:

ож_г третьей степени,

заж_г свечи,

уча_ствовать,

сочу_ствовать,

ко(л,лл)ега,

созд_вать,

перест_вать,

насл_ждаться.