Контрольно-измерительные материалы по русскому языку для итогового повторения изученного в 8 классе

Контрольно-измерительные материалы

Тесты по русскому языку

8 класс

Часть А.

1. Если словосочетанием называется соединение двух (и более) полнозначных слов на основе подчинительной связи, то какие из приведённых сочетаний слов ими являются?

1. Около ворот. 3. Прошли под сводами церкви.

2. Прошли и оглянулись. 4. Он посмотрел.

2. Определите вид синтаксической связи слов в словосочетаниях.

1. Наполняла душу.

1. Ярко розовели. А. Согласование.

2. Горная пропасть. Б.Управление.

3. Изображённые на стенах. В. Примыкание.

4. Строгие глаза.

5. Говорить серьёзно.

3. Какие знаки препинания следует поставить в конце предложения?

1. Вы со мной не согласны А. Точка.

2. Как, неужели это он Б. Вопросительный знак.

3. Какая ранняя весна В. Восклицательный знак.

4. Зима в Ялте была сухая Г. Вопросительный и восклицательный (К.Паустовский) знаки.

4. Какой частью речи выражено подлежащее в предложениях?

1. Писать о лесах - любимое моё занятие. 6. Гулявшие в коридоре остановились и, (В.Чивилихин). следя за огоньками, аплодировали

2. Оба мокрые от пота. (А.Новиков- мастерству. (Г.Матвеев). Прибой).

3. Однажды осенью под вечер я проходил А. Имя существительное. мимо усадьбы (М.Пришвин). Б. Местоимение.

4. Один крестится и прощается с народом. В. Имя числительное. (В.Солоухин). Г. Субстантивированное слово.

5. Ноша была лёгкая и тёплая. Д. Глагол. (Г.Гребнев).

5. Определите тип сказуемого.

1. Дверь была приоткрыта. (Г.Гребнев). 6. Чичиков послал Селифана отыскивать

2. Болота лежали перед нами пустынные ворота.(Н.Гоголь).

и зловещие. (Е.Рысс). 7. Величайшая живописная сила

1. Утки начинают купаться.(А.Новиков- заключена в солнечном свете. Прибой). (К.Паустовский).

2. Куда-то попрятались все синицы.

(С.Гейченко). А. Простое глагольное сказуемое.

5. Вода всё ещё не могла успокоиться. Б. Составное глагольное сказуемое.
(Н.Артюхова). В. Составное именное сказуемое.

6. В каких предложениях между подлежащим и сказуемым следует поставить тире?

1. Первое укрытие большая белая шлюпка, подвешенная на цепях к железным стойкам. (Н.Печерский).

1. Парк это архитектура и ботаника, живопись и скульптура, история и сегодняшний день. (С.Гейченко).

2. Суриков исторический живописец. (В.Солоухин).

3. Что же, сказка это работа? (Г.Кочетков).

4. Он титан. (В.Солоухин).

5. Переправа через могучую реку длинное дело. (И.Ефремов).

6. Задача больших мельниц, насосных станций, шлюзов регулировать обширное, сложное водное хозяйство. (В.Дружинин).

7. Ветви стволов как своды прекрасного храма, возведённые самой природой. (С.Гейченко).

7. Если определением называется второстепенный член предложения со значением
признака предмета, поясняющий имя существительное, то какие слова в данном
предложении выполняют функцию определения?

Могучие (1) древние (2) Ганнибаловы (3) ели - добрые(4) знакомые (5) и милые (6) друзья (7) Пушкина (8) (С.Гейченко).

8. Если дополнением называется второстепенный член предложения, обозначающий
объект действия, то какие слова в данном предложении выполняют функцию
дополнения?

Они (1) тоже слушали эту чарующую (2) тишину (3), вдыхали сладкие и горькие запахи трав (4), следили за меркнущим закатом (5) (Г.Гребнев).

9. Если обстоятельством называется второстепенный член предложения состава
сказуемого, характеризующий действие или признак с разных сторон, то какие слова в
данном предложении выполняют функции обстоятельств?

Я тихонько (1) выбрался (2) из шлюпки (3), оглянулся (4) и пошёл (5) к лесенке (6), которая вела (7) вниз (8) (Н.Печерский).

10. Определите тип односоставного предложения.

1. Мне нравится этот монастырь. (Г.Гребнев).

2. Но, бывало, бродишь по лесу и не видишь ни одного птичьего гнезда. (В.Солоухин).

3. Не окинешь поле Куликово глазом. (М. Рапов).

4. Ночь. Вахта. (Ю. Клименченко).

5. В монастырях отзвонили к утрене. (С. Бородин).

A. Определённо-личное предложение.
Б. Неопределённо-личное предложение.

B. Обобщённо-личное.

Г. Безличное предложение. Д. Назывное предложение.

11. Какой схеме соответствует расстановка знаков препинания в данных предложениях?

1. И всё это огромная и пышная вершина клёна, светло-зелёная гряда аллеи, подвенечная белизна яблонь, синева неба поражало своей густотой, свежестью и новизной. (И. Бунин).

2. Родина складывается из конкретных и зримых вещей изб, деревень, рек, песен, сказок, живописных и архитектурных красот. (В. Солоухин).

3. Горы, кроны деревьев, сверкающий ручей всё поплыло, закачалось в седом, холодном свете. (Е. Пермитин).

A. 0:0,0,0,0,0,0
Б. 0,0,0-0...

B. 0:0,0,0,0-...

12. Если обращение на письме всегда выделяется запятыми, а несколько обращений
внутри одного предложения отделяются друг от друга подобно однородным членам, то
сколько запятых следует поставить в данном предложении?

Прощай ты пора нудная томящая. (С.Есенин).

1. Одна запятая.

2. Две запятые.

3. Три запятые.

13. В каком предложении слово наконец является вводным, а в каком — членом
предложения?

1. Наконец всё утихло. (А. Погорельский).

2. Наступила наконец и весна. (Д. Мордовцев).

14. Определите, какой знак препинания следует поставить для выделения вставной
конструкции.

Картина совершенна во всех отношениях. Разве что единственный случай в творчестве Сурикова немного не найден размер, немного замельчена. (В. Солоухин).

1. Запятая.

2. Тире.

3. Скобки.

Часть В. Прочтите текст и выполните задание.

(1) Едва солнце скрылось за пологими горами, как сумерки, томившиеся по обширным низинам, выбрались из своих тайных убежищ, шагнули под кроны деревьев и, поднявшись к чернеющему небу, затопили всё вокруг. (2) В бесконечном мраке ночи растворилась горная саванна, застыл воздух, притихло зверьё, казалось, всё вокруг замерло в ожидании нового дня... (3) Беззвучно расступились ветви кустарника, и на звериную тропу вышла газель. (4) Она сделала лишь несколько шагов и остановилась, тревожно потянув ноздрями воздух и силясь понять причину вдруг пронзившего её страха. (5) И в тот же миг из-за тёмной груды камней взметнулась какая-то серая, гибкая тень и обрушилась на газель. (6) Крик, полный отчаяния и муки, вспорол тишину, ударился о каменистые склоны распадков и хлёстким эхом вернулся в саванну, сообщив её обитателям, что на охоту вышел хозяин здешних мест - леопард. (7) Небо на востоке побледнело, наступал рассвет - время одиночества и страха.

(8) Занимавшийся день разбудил саванну лёгким ветром: он взъерошил «кудри» колючих акаций, которыми поросли холмы, чуть тронул заросли высокой травы, запутался в жёстких ветвях баобаба. (9) В развилке его узловатого ствола лежала газель, убитая ночью, из её разорванного горла капала густая чёрная кровь. (10) Леопард, укрывший свою добычу от шакалов и гиен, расположился здесь же, на дереве. (11) Успев отведать ещё тёплого мяса, он дремал после удачной охоты, блаженно щурился, ощущая приятную тяжесть в желудке. (12) Это был крупный, сильный кот, полуденное солнце добавило золота его прекрасной жёлтой шерсти, усыпанной чёрными округлыми пятнами, стройное, гибкое тело хищника дышало мощью и грацией. (13) Он столь непринуждённо устроился среди ветвей, что, казалось, создан для жизни на деревьях. (14)Когда солнце миновало зенит, леопард наконец проснулся, потянувшись всем телом, зевнул, обнажив желтоватые клыки, взял в зубы недоеденную тушу газели и, опустившись на землю, завершил прерванную сном трапезу. (15) Покончив со своей жертвой, кот медленно удалился в глубь саванны.

(16) 3дешние места были обильны дичью, тут, под сенью многочисленных зонтичных акаций, располагался настоящий оазис, поросший сочной травой, которая как магнитом тянула разную живность, особенно антилоп. (17) На старых звериных тропах, набитых в саванне по пути к желанному пастбищу, и караулил свою очередную жертву леопард, редко оставаясь без добычи. (18) Порой случалось ему завалить даже осторожную антилопу орикс, и тогда уж кот пировал на славу. (19) Обильная травой долина широким горлом открывалась в небольшую безымянную речушку, невысокий берег которой изгибался мелким глинистым плёсом — удобным водопоем, где, скрываясь за подступившими к самой реке деревьями, порой устраивал засаду леопард.

1. Замените слово ЗАВАЛИТЬ из предложения 18 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.

1. Из предложений 2-3 выпишите слова с чередующейся безударной гласной в корне.

1. Из предложений 16-17 выпишите слово, правописание приставки в котором определяется правилом: «На конце приставки пишется -С, если после неё следует буква, обозначающая глухой согласный».

B4. Из предложений 9-12 выпишите слово, в котором правописание НН определяется правилом: «В прилагательном, образованном при помощи суффикса -Н- от существительного, основа которого оканчивается на -Н, пишется НН».

В5. В приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все
запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые между однородными членами предложения.

Это был крупный, (1) сильный кот, (2)полуденное солнце добавило золота его прекрасной жёлтой шерсти, (3) усыпанной чёрными округлыми пятнами, (4) стройное, (5) гибкое тело хищника дышало мощью и грацией.

В6. Замените словосочетание БЕЗЫМЯННУЮ РЕЧУШКУ (пр. 19), построенное на основе связи согласование, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.

В7. Выпишите грамматическую основу предложения 11.

В8. Среди предложений 1-5 найдите предложения с однородными членами. Напишите номера этих предложений.

В9. Среди предложений 8-15 найдите предложения с обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом. Напишите номера этих предложений.

В10. Укажите количество грамматических основ в предложении 16.