Контрольно- измерительные материалы для начальной школы по предмету «Русский язык» (3 класс УМК «Перспектива»)

Контрольно- измерительные материалы для начальной школы по предмету «Русский язык». 3 класс. УМК «Перспектива».

Карточка №1 по теме: «Однородные члены предложения».

3 класс

Задание:

1.Прочитай текст.

2.Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания.

3. Объясните постановку запятых.

4.Подчеркни в предложениях однородные члены.

5.Найдите и подчеркните главные предложения в 1 и 2 предложениях, обозначив все части речи.

Книга.

Художник нарисовал деревья море корабли зверей. Люди срубили деревья отвезли на фабрику. Рабочие распилили их сварили бумажное тесто. Потом массу раскатали в тонкие полосы и свернули в рулоны. Там есть наборный печатный и переплётный цеха. Отсюда книга идёт в библиотеку магазин, а потом к читателю.

Карточка №1 по теме: «Однородные члены предложения».

3 класс

Задание:

1.Прочитай текст.

2.Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания.

3. Объясните постановку запятых.

4.Подчеркни в предложениях однородные члены.

5.Найдите и подчеркните главные предложения в 1 и 2 предложениях, обозначив все части речи.

Книга.

Художник нарисовал деревья море корабли зверей. Люди срубили деревья отвезли на фабрику. Рабочие распилили их сварили бумажное тесто. Потом массу раскатали в тонкие полосы и свернули в рулоны. Там есть наборный печатный и переплётный цеха. Отсюда книга идёт в библиотеку магазин, а потом к читателю.

Карточка №2 по теме: «Однородные члены предложения».

1 вариант.

№1.Вставьте пропущенные буквы. Расставьте знаки препинания там, где это нужно.

Снежными к..врами покрылись д..ревья кусты и дороги. Филин часто и гулко ухал. Целую неделю движется караван по пескам а поесть и напиться негде. Журавли выс..ко л..тают но реки не покидают.

№2. Из каждой пары предложений составьте предложения с однородными членами.

1. Я ехал не на автобусе. Я ехал в метро.

2. Мальчик кинул мяч. Мяч в сетку не попал.

3. Он написал рассказ? Он написал стихотворение?

Карточка №2 по теме: «Однородные члены предложения».

2 вариант.

№1.Вставьте пропущенные буквы. Расставьте знаки препинания там,

где это нужно.

Мы удили на оз..ре ..куней. Прив..зали лески к кустам багульника а сами с..дели на поваленных соснах. Куст багульника начинал рваться и шуметь. Мы л..ниво подымались тащили леску и выв..лакивали на берег жирных ..куней.

№2.Раскройте скобки и закончите предложения, вставляя союзы А и НО.

Дождь прош..л (земля не намочить).

Лес не школа (учить всех).

За..ц ноч..ю прыгает по п..лям и л..сам (сл..ды путать утро).