Контрольная работа "Высшие споровые растения"

Контрольная работа по теме "Высшие споровые растения"

Вариант 1

Часть 1. Теория

1. Дайте определение высших споровых растений.

2. Что преобладает в жизненном цикле мхов?

3. Зарисовать схему «Жизненный цикл папоротника». Чем жизненный цикл мха отличается от папоротника?

4. Дайте определения следующим определениям: антеридии, яйцеклетка, спорофит, оплодотворение, гаплоидный набор хромосом, бриология, риниофиты.

5. Почему мхи зависят от воды?

Часть 2. Установите соответствие

1. Соотнесите растение и отдел:

А. Хвощ полевой

Б. Кукушкин лен

В. Щитовник мужской

Г. Плаун булавовидный

1) Папоротниковидные 2) Моховидные 3) Хвощевидные 4) Плауновидные

2. Соотнесите структуру и функцию:

А. Заросток

Б. Корневище

В. Спорофит

Г. Корни

1) Половая функция 2) Запас питательных веществ 3) Образует споры 4) Прикрепление

Часть 3. Практические задания

Зарисовать строение хвоща.

Контрольная работа по теме "Высшие споровые растения"

Вариант 2

Часть 1. Теория

1. Что относится к высшим споровым растениям?

2. Что преобладает в жизненном цикле папоротников?

3. Зарисовать схему «Жизненный цикл мхов».

4. Дайте определения следующим терминам: архегонии, сперматозоиды, диплоидный набор хромосом, гаметофит, спора, зигота.

5. Какие условия нужны для оплодотворения у споровых растений?

Часть 2. Установите соответствие

1. Соотнесите растение и отдел:

А. Сфагнум бурый

Б. Орляк обыкновенный

В. Хвощ лесной

Г. Плаун годичный

1) Папоротниковидные 2) Моховидные 3) Хвощевидные 4) Плауновидные

2. Соотнесите структуру и функцию:

А. Спорангий

Б. Ризоиды

В. Гаметофит

Г. Корневище

1) Образование спор 2) Прикрепление 3) Половое поколение 4) Запас питательных веществ

Часть 3. Практические задания

Зарисовать строение папоротника.