Контрольная работа (тестирование) за первое полугодие по предмету «Математика» для 8 класса (семейное обучение)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Основная общеобразовательная школа № 36»

Тестирование

по предмету «Математика»

8 класса

2018 – 2019 учебный год.

Составитель:

учитель математики

Мишутина Наталья Николаевна

Пояснительная записка

Тестирование составлено в соответствии с действующей программой по математике на основании федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и предназначена для контроля знаний по темам, пройденным за 1 полугодие 8 класса по предмету «Математика».

Цель: установление фактического уровня теоретических знаний по математике обязательного компонента учебного плана, их практических умений и навыковтребованиям ФГОС основного общего образования.

Учебно – методический комплект по математике:

- Алгебра – 8 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений/ А.Г. Мерзляк, В.Б.Полонский, М.С.Якир. – М.: Вентана – Граф, 2015.

- Мерзляк А.Г., Полонский В. Б., Якир М. С. Геометрия: 8 класс. Учебник. – М.: Вентана – Граф, 2015.

Работа состоит из двух частей:

Часть I содержит восемь заданий, базового уровня с кратким ответом.

1,2 задание – уметь выполнять вычисления и преобразования.

3 задание – уметь представлять число в стандартном виде.

4 задание – уметь применять понятие квадратного корня.

5 задание – уметь распознавать графики функций.

6 задание – оценивать логическую правильность рассуждений, распознавать ошибочные заключения

7,8 задание – уметь выполнять действия с геометрическими фигурами.

Часть II содержит два задания повышенного уровня с развернутым ответом.

9 задание - уметь выполнять преобразования алгебраических выражений

10 задание – уметь решать уравнение

11 задание – уметь выполнять действия с геометрическими фигурами.

На выполнение контрольной работы по математике даётся 1 урок (45 минут).

Система оценивания выполнения заданий.

Каждое из заданий 1–8 с кратким ответом считается выполненным, если записанный ответ совпадает с верным ответом.

Задания 9-11 оцениваются с учётом правильности и полноты ответа. Максимальный первичный балл за задание с развернутым ответом - 2, если обоснованно получен верный ответ - 1 баллом, если верно построена математическая модель и получен неверный ответ из-за вычислительной ошибки или в доказательстве математического утверждения содержатся неточности, и 0 баллов в других случаях.

Максимальный балл за всю работу — 11.

Рекомендуется следующая шкала перевода суммы первичных баллов в пятибалльную систему оценивания.

Шкала пересчёта первичного балла за выполнение

тестирования в отметку по пятибалльной шкале

Ответы для поверки

тестирования по математике

8класс Тестирование по математике

Инструкция по выполнению работы

На выполнение тестирования даётся 45 мин.

Работа состоит из двух частей и содержит 11 заданий.

Часть I содержит 8 заданий, базового уровня с кратким ответом. Правильное решение каждого из примеров I части оценивается 1 баллом.

Предполагается, что получения положительной отметки необходимо преодолеть «порог», т.е. выполнить верно не менее четырех заданий из I части контрольной работы.

За правильное выполнение всех заданий I части выставляется отметка «4».

Часть II содержит 3 задания повышенного уровня. При их выполнении надо записать полное решение и ответ. Полное правильное решение каждого из заданий 7-8 части II оценивается 2 баллами.

Баллы, полученные за выполненные задания, суммируются.

Часть I.

1. Найдите значение выражение:

Ответ:_________________________

2. Вычислите: 1) 2) =

3. Представьте в стандартном виде: 1) 210000000 =________________

2) 0,00016 = _____________

3) =________________

1. Одно из чисел отмечено на прямой точкой А.

Какое это число?

1. 2) 3) 4)

Ответ:_________________________

1. График какой функ­ций изоб­ра­жен на рисунке?

Ответ:_________________________

6. Какие из данных утверждений верны? Запишите их номера.

1. В равнобедренной трапеции основания равны.

2. Диагонали любого прямоугольника равны.

3) В любом треугольнике существуют три средние линии.

Ответ:_________________________

1. Диагональ  BD  па­рал­ле­ло­грам­ма  ABCD  об­ра­зу­ет с его сто­ро­на­ми углы, рав­ные 50° и 85°. Най­ди­те мень­ший угол параллелограмма.

Ответ:_________________________

1. В трапеции ABCD (BC || AD) MN – средняя линия трапеции,AD = 3 см, BC = 5 см . Тогда длина отрезка MN? Ответ:_________________________

Часть II.

1. Упростите выражение:

2. Решите уравнение:

3. Найдите ∠DEF, если гра­дус­ные меры дуг DE и EF равны 150° и 68° соответственно.

Анализ контрольной работы

Дата проведения декабрь 2018г

Класс 8