Конспект урока: "Животный мир"

План урока

Класс: 5

Тема урока: “Животный мир”

Цели урока:

воспитательная – способствовать формированию у уч-ся ответственного и бережного отношения к животным;

образовательная – обеспечить условия для развития общего кругозора уч-ся, способности логически излагать;

Вспомнить и закрепить глагол “can”

Закрепить форму глагола “to be”

развивающая цель – создать условия для развития коммуникативной активности уч-ся.

Задачи урока.

1. Создать условия для активного использования изученного лексического и грамматического материала по теме через вовлечение уч-ся в различные режимы взаимодействия и формы работ.

2. Осуществление контроля за сформированностью навыков аудирования и усвоением лексического материала.

Средства обучения

• Раздаточный материал (таблицы для тестов, карточки для чтения, планы рассказа, картинки “Животные”).

Ход урока

1. Организационный момент. Приветствие.

-Good morning, pupils!

-How are you today?

-I’m glad to see you!

-Sit down please.

-Who is absent today

(отмечаю отсутсвующих)

2. Речевая зарядка. Riddles

I am in the water, 
Quack, quack, quack,
With shiny feathers
On my wings
And back, back, back (a duck)

Micky is grey and funny
Micky has small eyes and a long tail
Micky is clever (a mouse)

I can jump. I am small
I have two legs but no ears.
I can swim.
I am green (a frog)

Larissa is not a girl.
Larissa likes hens, cocks and ducks (a fox)

Отгадывают загадки

3. Работа по группам. Ученики должны угадать о каком животном говорится.

№ 1

This is a domestic animal. It lives in a house. Children like to play with it. It is small. It likes milk. It catches mice.

№2

This is a wild animal. It’s very big. It lives in the jungle or in the zoo. It is grey.

№ 3

I like this animal most of all. It is very funny. It likes bananas. It can run, jump and hang by its tail.

№4

I am red and I have a fine tail. I like meat. I eat small animals. I live in the forest or in the zoo

№5

It is a domestic animal. It is not big. It runs very fast. It can be grey, white and black. It lives in a house. It is afraid of everything.

№6

It is a wild animal. It is a brown. It is a jump well.

№7

It is a big animal. It is yellow and black. It has sharp teeth.

№8

It is a bird. It is a domestic animal.

№9

It is eat a grass. I can run well. I am beautiful and strong.

№ 10

It is a domestic animal. It is a white. It is horned.

4.Карточки для теста

4. Choose the right word for each gap: in the river, jump, small , funny, in the jungle, clever and big, calm, tail, run, milk, orange, wild.

1. Lions are ………… .

2. Elephants live …… .

3. I have got a cat, it is …… .

4. Tigers can ……… very well.

5 I like monkeys, they are ……

6 The fox has a long ….

7. The horse can…

8. Cow give….

9. The fox is…

10. Wolf is a …… animal.

5. True or false

1. The elephant is big and strong.

2. Tigers live in the river.

3. Dogs are good friends.

4. Monkeys don’t like bananas.

5. Cats like milk and meat.

6. Horse can swim.

7. The tiger is yellow and black.

8. Cow is a wild animal

9, Camel is white

10. A dog can talk

6. Работа с модальными глаголами по группам.

Work Paper

Вставьте CAN или CAN’T в предложения.

Example: crocodiles can swim.

Crocodiles ………..hunt other animals.

Kangaroos………...jump.

Cow……………….swim.

Hen…………………fly.

Dolphins…………….run fast.

Dogs………………cut trees.

Horse…………………fly.

Camels………………hunt.

Monkeys…………….jump from tree to tree.

Goat ……………...swim.

6. Рефлексия. what’s your favourite animal? Why?

Ученики отвечают на вопросы учителя.

7. Домашнее задание. Запишите дом.задание оно будет разноуровневым. написать мини сочинение о своем любимом питомце. оформить на а4 листах

8. Оценивание. Ваши оценки за урок…