Конспект урока «Строение и функции кожи» 8 класс

Строение и функции кожи.
Цель урока: сформировать  у  учащихся  представление  о  строении  кожи  и  выполняемых  ею  функциях 
Оборудование   и материалы: таблицы «Строение  кожи», мультимедийное  оборудование,  мультимедийная  презентация, тетрадь с  печатной  основой, учебник для  8 класса «Биология  -8» 
Базовые понятия и термины: кожа, эпидермис, дерма, роговые чешуйки,  подкожная жировая клетчатка, сальные железы, молочные железы, потовые железы, пот, волосы, ногти,  чесотка.
                                             СТРУКТУРА УРОКА 
Организационный этап ………………………………………………………...2 мин
Контроль  ранее изученного……………………………………………….8 мин
Актуализация опорных знаний и мотивация учебной деятельности .. ....4 мин 
Изучение нового материала           ………………………..20мин 
Обобщение и систематизация знаний и умений учащихся       …………….10мин 
Подведение итогов урока   ………………………..1 мин 
Домашнее задание………………………………………………………..….1мин.

                                              ХОД УРОКА
1.Организационный этап: проверяю общую готовность учащихся к уроку, отмечаю отсутствующих.
2. Контроль  ранее изученного.
Устный  опрос.
1. Рассказать,  за  счет  чего  организм  образует  тепло?
2. Какие органы  участвуют  в  теплообразовании?
3.  За  счет  чего  происходит  отдача организмом  тепла?
4.  От  чего  зависит  степень  теплоотдачи  организмом?
5.  Что вы понимаете под термином  теплорегуляция? (Написать на доске  формулу)
6.  Каково  значение  теплорегуляции  для  жизнедеятельности  организма?
Письменный  опрос.
Три ученика работают с карточками.
(Оценку  ответов  можно  провести  с  помощью  ученика,  хорошо  владеющего  материалом.)
3. Актуализация опорных знаний. 
Беседа с учащимися.
1. Каждый день глядя на себя в зеркало, вы  смотрите на один очень важный орган. И  на  какую  бы  часть  своего  тела  вы  не обратили  внимание, прежде  всего  вы  увидите  именно  его.  О  каком  органе  идет  речь?  ( О коже.)
2. Попробуйте  назвать  функции  кожи.
3. Ученикам  представляются  фотографии  участка кожи,  волоса и  ногтя. Как вы думаете, есть ли что то общее у  этих образований?
Выслушиваю  ответы  учащихся
На сегодняшнем уроке речь пойдет о коже и ее производных.
Объявление  темы  урока
Объявление  цели:  целью нашего  сегодняшнего  урока будет  изучить строение и  функции кожи, а так же ее производных – волос и ногтей..
4. Изучение нового материала.
1. Строение и  функции  кожи.
Рассказ  учителя,
Кожа - внешний покров тела человека, состоит из нескольких слоев ткани.
Sкожи = 1,5 - 2 м2
Mкожи = 2,7 кг
Значение кожи:
защитная функция - защита от механических повреждений, УФ-лучей, микробов, высыхания
чувствительная функция - осязание температурная и болевая чувствительность
терморегуляция - защита от переохлаждения и перегрева (через кожу теряет 80-90% Е) - до 12 л. пота в сутки
дыхательная функция - 2% общего газообмена
выделительная функция - водный, солевой, углеводный, жировой и витаминный обмен (образование витамина D)
Самостоятельная работа учащихся с учебником.

Предлагаю  ученикам, пользуясь текстом учебника заполнить таблицу о строении и  функциях слоев кожи.

За тем таблицу проверяем, параллельно демонстрируя  на таблице  или слайде все  перечисленные  структуры.
На коже 250 тыс. холодовых и 30 тыс. тепловых рецепторов.
Температура кожи различна:
36,6 - в подмышечной впадине, 34 - на животе
20-25 - на лице,  37,5-38 - кровь, внутренние органы
Кожа наименее чувствительна к уколам в 9 утра.
Человек каждый час теряет 800 тыс. микрочастиц кожи, за год 675 гр., к 70 годам - 47 кг.
2. Производные  кожи.
Рассказ  учителя
Потовые железы - клубочки оплетены капиллярами; пот содержит воду, NaCl, KCl, мочевину, мочевую кислоту, аммиак, АК. В коже 2 млн. потовых желез. За сутки выделяется 500 мл. пота.Функция - поддержание постоянной температуры тела.
Молочные железы - измененные потовые железы, вырабатывают молоко (только у женщин).Функция - кормление ребенка.
Сальные железы - имеют вид гроздей, открываются в волосяную сумку; сало состоит из ЖК, продуктов распада эпителиальных клеток, витаминов А, Д, Е. Функция - смачивает волосы и кожу - эластичность, влажность.
Волосы - живут 2-4 года. Волос = стержень + корень + волосяная сумка + нервные окончания + кровеносные сосуды функция - теплоизолятор, защита от пыли глаз.
Ногти - роговые образования, развиваются из эпидермиса. Функция - защита фаланг пальцев, опора для мягких тканей.
Рассказ сопровождается  демонстрацией данных  образований.
3. Уход  за  кожей.
Рассказ  учителя
Уход за кожей:
чистота - умываться водой комнатной температуры (горячая вода снижает эластичность; холодная вода - закупорка выводных протоков)
мыть потеющие части тела
сушить обувь
Уход за ногтями и волосами:
Ежедневно выпадает до 100 волос, столько же вырастает.
Волосы головы вырастают на 15 см/год.
Цвет волос определяется количеством пигмента.
мыть волосы не чаще 1 раза в 7 дней (оговорки)
защита от солнца - пересыхают, ломкие, выпадают
не охлаждать - увеличение слоя ПЖК - нарушение кровоснабжения - облысение
Рост ногтей 0,5 мм/7 дней, летом быстрее, чем зимой, на руках быстрее, чем на ногах.
- под ногтями скапливаются микроорганизмы – чистить  ногти.
Гигиенические требования к одежде: одежда  должна
согревать в холод и не препятствовать теплоотдаче
красивая и удобная,  легкая и практичная
приятная человеку и окружающим
Кожные болезни:
неправильное питание 
избыточное питание = краснеет, сальный вид
алкоголь = отечность, дряблость.
недостаток витаминов
гиповитаминоз А - сухая, шероховатая
гиповитаминоз В2 - трещины в углах рта, ногти ломкие
гиповитаминоз С - мелкоточечные кровоизлияния
гормональные нарушения
угри (избегать жирной, горячей пищи, острой)
Сообщение учащегося "Чесотка"
5. Закрепление и систематизация знаний.
Л.Р. №5 Строение кожи, ногтя, волоса.
6. Подведение итогов урока  и  домашнее задание