Конспект урока русского языка в 5 классе "Многозначные слова"

Этап

Деят.учителя

Деят. ученика

1. Приветствие

2. Оргмомент

Добрый день, ребята, садитесь. Меня зовут Юлия Юрьевна и сегодня я проведу у вас урок русского языка, надеюсь на то, что мы сможем найти общий язык и плодотворно поработать

3.Проверка д/з

На прошлом уроке какую тему вы проходили?

Что такое значение слова?

-Слово и его значение

Это его содержание,смысл

4.Формулирование темы и постановка цели (слайд 1)

Слайд 2 с двумя значениями

Перед вами слово «ШАР», как считаете, каково значение этого слова?

Давайте обратимся к словарю, итак, заметили, что у слова два значения? Запишем их себе в рабочий лист. А если значений у слова больше одного, то, как такое слово можно назвать? А если оно только одно?

Значит, какова тема нашего урока?

Запишем Число,Кл.раб. и тему в рабочий лист.

Наша цель с вами сегодня какая? Что изучить?

1. Геометрическое тело, образованное вращением круга около его диаметра

2. Предмет, имеющий такую форму

- Многозначное

-Однозначное

Однозначные и многозначные слова

Узнать, что такое однозначные и многозначные слова

5.Работа с учебником

Найдите в учебнике правило (с.154). Прочитайте его про себя и подумайте, о чем мы с вами не сказали? Я, может быть, что-то упустила?

Да, верно, а какими частями речи могут быть многозначные слова?

Наше слово ШАР многозначное, его два значения сходны между собой в чем?

Варианты ответов учеников

Многозначные слова называют разные предметы, признаки действия, в чем-либо сходные между собой

Сущ, Прил, Глагол

Формой

Словарная работа

(Слайд 3

Последний звонок)

(Слайд 4

Лента

Колокольчик

бабочка

Скажите, а какие ассоциации у вас вызывает словосочетание воздушный шар?

Какой праздник изображен?

Лента

Колокольчик

Бабочка

Праздник, веселье, радость

Последний звонок

Работа с текстом

(Слайд 5

Текст)

Ребята, давайте посмотрим на воздушные шары с другой стороны и подумаем, какие чувства у вас возникают теперь.

Все выпущенные в небо воздушные шары в итоге возвращаются на Землю в виде уродливого мусора. Животные принимают фрагменты воздушных шаров за пищу, запутываются в лентах – и в результате гибнут. Требуются долгие годы, чтобы воздушные шары начали разлагаться.

Таким образом, бывшее украшение людского праздника становится серьезной угрозой для живых существ. Практически каждый воздушный шар убивает или травмирует животное.

Первое, что я у вас спрошу, это то, что вы почувствовали после прочтения?

Изменилось ли ваше отношение к этому предмету? О чем текст? Какую проблему поднимает автор текста?

Текст о губительном воздействии на окружающую среду воздушных шаров

Проблема текста- Практически каждый воздушный шар убивает или травмирует животное

Работа у доски

(на слайде 6 два столбика)

Ребята, как думаете, зачем я предложила вам такой текст? Ведь у нас не урок биологии или экологии?

С какой стороны нам может быть он интересен? Какие языковые явления рассмотрим?

Давайте распределим выделенные слова на две группы 1-однозначные, 2-многозначные 2 чел на доске, остальные в парах, у вас есть справочный материал, словарные статьи, где можно посмотреть ЛЗ выделенных слов. На первый взгляд может показаться, что у слова только одно значение, но это не так.

Многозначные и однозначные слова

Два человека у доски

Составление собственного текста

Прекрасно, а теперь, ребята, давайте составим собственный текст. Примите для себя решение, будете ли вы использовать воздушные шары и обоснуйте свой выбор. Составить буквально 2-3 предложения.

Составляют собственный текст.

Рефлексия

Д/з

А теперь подведем итог урока, первый мой вопрос – какие чувства у вас возникали на протяжении урока и как они менялись? Менялась ваша точка зрения на происходящее?

Второй вопрос- что смогли узнать на уроке? Как их определить?

Надеюсь, урок был для вас полезным, я благодарю вас за работу, с вами приятно было взаимодействовать.

Упр. 338, теория с.154

Чувство радости веселья, праздника – сменилось чувством грусти, разочарования.

Что такое однозначные и многозначные слова

Обратиться к словарю, если значения не очевидны.