Конспект урока "Прощание с азбукой"

Праздник в 1 классе« Прощание с Азбукой».

В классе одна ученица.

Цель: воспитывать положительный настрой к учебному процессу; воспитывать любовь к чтению.

Учитель: Здравствуйте, ребята! Сегодня нас ждет необычный урок. Урок, на котором мы прощаемся с первой вашей книгой – Азбукой. Давайте вспомним, как всё начиналось.

Прочтение стихотворения об азбуке

Что такое алфавит?
Вам, ребята, он известен.
Буква в нем всегда стоит
На своем особом месте.
Учим, учим назубок
Алфавит мы дружно,
Чтобы он найти помог
В словарях, где нужно.

- Учитель Сегодня мы прощаемся с азбукой, и хотим сказать азбуке большое спасибо, ведь благодаря ей мы узнали много нового о буквах, о словах, научились лучше читать и понимать прочитанное. НО азбука просто так не уходит, чтоб азбука ушла, чтобы показать, что мы уже все знаем, нам с вами необходимо выполнить задания от нашей азбуки.

Первое задание: Угадайте, о каких буквах идёт речь в этих  загадках. 

1. Вот два столба наискосок,
   А между ними – поясок.
   Ты эту букву знаешь? А?
   Перед тобою буква … (А)

1. Чтобы «О» не укатилось,
   Крепко к столбику прибью.
   Ой, смотри-ка, что случилось:
   Получилась буква …(Ю)

3.Эта буква широка
И похожа на жука.
Да при этом, точно жук,
Издаёт жужжащий звук. (Ж)

4.Вы посмотрите – кто такой,
Загородив дорогу,
Стоит с протянутой рукой,
Согнув баранкой ногу? (Б)

Учитель : Молодец! А теперь задание посложнее:

На столе рассыпаны буквы алфавита, покажи азбуке, что ты алфавит знаешь и все буквы соберешь в правильном прядке. (ученик выполняет задание, собирает алфавит)

(На фоне играет песня «Азбука, азбука, каждому нужна…»)

Учитель: Алфавит Ксюша собрала, ошибок не допустила, а теперь следующее задание связано как раз с алфавитом. Все буквы в алфавите черно-белые, задача: распредели буквы алфвита на группы.

На какие группы можно разделить буквы?

Ксюша: На гласные и согласные.

(Ксюша выполняет задание, делит все буквы алфавита на гласные и согласные, сопровождение музыкой)

Учитель: И тут мы справились с заданием. А почему у нас ь и ъ знаки лежат в стороне?

Ксюша: они не обозначают звука.

Физкульминутка:

Вышло слово погулять, стало буквы подбирать ( маршируют на месте)

Появились гласные – радостные, разные ( прыжки на месте)

А согласных целый взвод уже по воздуху плывёт ( круговые движения руками)

Мягкий знак и твёрдый знак (« ленивая» ходьба на месте)

Слово машет головой: « Прочитай меня, герой!» ( наклоны головы из стороны в сторону).

Учитель: Чему же мы еще учились вместе с учебником АЗБУКА?

Ксюша: Делать схему к словам и предложениям, составлять предложения.

Учитель: правильно, так вот следующее задание от АЗБУКИ сделать схемы к словам.

Прочитай, пожалуйста, слова: лебедь, ворона, кукушка, гусь, воробей.(читает Ксюша)

Учитель: Каким словом можно объединить все эти слова?

Ксюша: Птицы

Учитель: Нарисуй схемы к каждому слову (задание выполняется на листочке)

Ксюша выполняет задание.

Учитель: И тут все у нас получилось, но это еще не все, что было задумано сделать с этими словами. Задание: найди слово или слова в которых все согласные звуки – глухие, а в каких словах все согласные звуки – звонкие.

Учитель И с этими заданиями Азбуки мы справились! Осталось последнее: показать азбуке, что и с текстом мы работать умеем. (Текст на слайде, выведен на экран и распечатка текста перед глазами Ксюши).

Учитель : Прочитай текст со знаками препинания.

Сколько предложений получается в тексте?

Ксюша: 7 предложений

Учитель Все задания АЗБУКИ мы с тобой выполнили, а теперь идем в библиотеку – сдадим нашу АЗБУКУ И ПОЛУЧИМ НОВЫЙ УЧЕБНИК- Литературное чтение. Скажем нашей азбуке – ПОКА!

На каждом уроке книга учила нас дружить, уважать   друг другу, то есть учила быть просто хорошими людьми. Давайте вспомним, с какими чертами характера мы познакомились на уроках обучения грамоте.

А – аккуратность, активность

Б – благородство

В – верность

Г – гуманность

Д – доброта

Е – единодушие

Ж – жалость

З – здоровье

И – искренность

К – культура, красота

Л – любовь

М – милосердие

Н – нежность

О – осторожность

П – патриотизм

Р – радость

С – справедливость

Т – терпимость

У – уважение

Ф – фантазия

Х – храбрость

Ц – целеустремленность

Ч – честность

Ш – широта души

Щ – щедрость

Э – элегантность

Ю – юмор

Я – ясность ума

УЧИТЕЛЬ:.Позади нелегкий труд

Слогового чтения:

Нам сегодня выдают

У-до-сто-ве-ре-ни-я!

В том, что мы букварь прочли.

Полный курс наук прошли.

И теперь без передышки

Мы прочтем любые книжки

.Учитель:
КСЮША! В народе говорят: "Азбука ступенька к мудрости". Вы одолели свою первую, очень трудную ступеньку. Я от всей души поздравляю вас и вручаю вам эти удостоверения об окончании курса Азбуки.

5