Конспект урока по теме "Еда и напитки"

Урок:

№ 1

Дата:

« ___ » ______ 201___г. __________________

Предмет:

английский язык

Класс:

2 ВГ

Тема занятия:

Еда и напитки

Ссылки:

Учебник English 2 класса, календарные планы.

Цели:

Введение новой лексики, активизация употребления утвердительной и отрицательно формы глагола, формирование орфографического навыка и фонематического слуха

Результаты обучения:

разбирать навыки лексические и фонетические

Время

Стратегии

Ресурсы

Содержание урока

Деятельность учителя: что я буду делать?

Деятельность учащихся

5 мин

Ролевая игра

игра

Орг.момент

1. Приветствие

- Good morning, boys and girl!

- Glad to see you.

- How are you today?

- I’m fine, thanks. Sit down, please.

- Who’s absent today?

Ученики знакомятся друг с другом при помощи мяча употребляя выражения

- Good morning, teacher.

- Glad to see you too.

- Fine, thanks. And you?

5 мин

Фонетическая разминка

Cat-Kate

[æ] - [ei]

Cat-apple-ant-jam-hat-hand

Name-cake-day-skating-play-table

1. Упр. 6 стр. 61 Выучи песенку

Учащиеся произносят буквы за учителем хором.

15 мин

ИКТ

Обучение тому, как учиться

Новая тема

Фонетическая тема: Cat-Kate

[æ] - [ei]

Новые слова

chocolate [ˈʧɒkəlɪt] - шоколад

yogurt [ˈjɒgə(ː)t] - йогурт

bread [brɛd] - хлеб

butter [ˈbʌtə] - масло сливочное

jam [ʤæm] - джем, повидло

biscuit [ˈbɪskɪt] - печенье

milk [mɪlk]  молоко

cheese [ʧiːz] - сыр

lollipop [ˈlɒlɪpɒp] - леденец

tummy [ˈtʌmi] - живот

yummy [ˈjʌmi] - вкусный

Грамматическая тема Настоящее простое время. I like/I don't like.

Грамматика английского языка.

Ученики отрабатывают новые слова и выражения хором и по одному.

20 мин

Формативное оценивание

учебник

Закрепление материала

1. Упр.1 стр. 60 послушай и повтори

2. Упр. 2 стр 60 закончи предложение

3. Упр. 3 стр. 60 спроси и ответь.

4. Упр. 4 стр. 61 прослушай и прочитай

5. Упр. 5 стр. 61 скажи

6. Упр. 6 стр. 61 Выучи песенку

7. Упр. 1 стр. 56подпиши слова

8. Упр. 2 стр. 56 закончи предложение

9. Упр. 3 стр. 57 ответь

10. Упр. 4 стр. 57 напиши вопрос

Ученики выполняют задания, затем оценивают работу друг друга.

,

Формативное, суммативное оценивание

Рефлексия

Устная обратная связь

Учащиеся подводят итоги урока, высказываясь, что удалось им на уроке, а что – нет. Оценивают себя за урок

Оценивание

Фомативное оценивание «Словесная оценка»

Суммативное оценивание

Формативное оценивание «Словесная оценка»

Поставить себе оценку за урок.

Домашнее задание

ex.6,p.57; words