Конспект урока по русскому языку для 2 класса по теме: «Большая буква в именах и фамилиях людей»

Тема: «Большая буква в именах и фамилиях людей»

Цель урока: продолжать знакомить учащихся с правилом употребления большой буквы в имёнах и фамилиях людей

Задачи урока:

1. Формировать навык правописания имён и фамилий людей.

2. Способствовать развитию фонематического слуха, зрительного восприятия и навыка самоконтроля.

3. Формировать произвольность поведения, понимание и выполнение инструкций учителя при работе на уроке.

4. Воспитывать аккуратность при работе в тетрадях.

Ход урока

I. Орг. момент.

СЛАЙД № 1. На презентационном экране заставка урока, звенит колокольчик, возвещающий о начале урока.

- Прозвенел уже звонок,

Начинается урок.

Мы сегодня не одни,

Гости к нам пришли!

II. Игра «Хлопни в ладоши, если услышишь имя».

- Начнём наш урок с игры, которая поможет назвать тему урока.

Девочка, Оля, Федя, ученик, школьник, Маша, Боря, Валя, собака, стол, Таня.

III. Сообщение темы и задач урока.

СЛАЙД № 2. - Тема сегодняшнего урока «Большая буква в имёнах и фамилиях людей».

-Ребята, как пишутся имена людей?

СЛАЙД № 3. На экране появляется цепочка слов:

Человек Иван лётчик строитель

- Найдите лишнее слово.

- Почему оно лишнее?

- C какой буквы оно написано?

-Выделите первый звук.

-Дайте характеристику этому звуку.

-Молодцы!

- А сейчас начнём работать в тетрадях.

А чтобы правильно, красиво
Вы записали всё в тетрадь.
Вам пальчики необходимо
Как следует, как следует размять.

Пальчиковая гимнастика.

III. Работа в тетрадях.

СЛАЙД № 4. На экране появляется минутка чистописания.

- Первое задание – Красиво написать минутку чистописания .

И

и

Иван

- Кто написал, придумайте предложение с именем Иван.

Запись под диктовку наиболее удачного предложения.

Физминутка

IV. Объяснение нового материала.

Работа по учебнику.

Выполнение упражнения 199 на стр.104. С последующим чтением правила.

СЛАЙД № 5.

Физминутка.

V. Закрепление изученного.

СЛАЙД № 6.

Выполнение упр200 стр105.

Самостоятельное выполнение работы.

СЛАЙД № 7.

VI. Задание на дом: стр201 упр105.

VII. Проверка полученных знаний.

СЛАЙД № 8. На экране появляется кроссворд

VIII. Релаксация.

СЛАЙД № 9. На экране надпись «Минутка отдыха»,  музыкальное сопровождение.

- Сядьте удобно, закройте глаза и прикройте их сверху ладонями.

- Отдохнём одну минутку,
Восстановим зоркость глаз,
И почувствуем всем телом,
Как тепло согрело нас.
Как уютно в нашем классе,
Нет печали, нет тревог.
Потрудились славно дети,
Завершается урок.

IX. Итог урока. Обсуждение результатов работы.

- Итак, дорогие мои, наш урок подошёл к концу. Что нового вы сегодня узнали?

- Интересно ли вам было работать на уроке?

-Как вы сегодня работали?

- Молодцы СЛАЙД № 10.

Выставление оценок в дневниках учащихся.

Государственное бюджетное образовательное учреждение «Набережночелнинская школа № 69 для детей с ограниченными возможностями здоровья»

Тема «Большая буква в именах и фамилиях людей»

Учитель начальных классов

1квалификационной категории

Усманова Ф.А.

г. Набережные Челны

2017г..