Конспект урока по литературному чтению "Приёмыш" (Д.Н. Мамин-Сибиряк).

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Орг.момент

Здравствуйте, ребята! Садитесь.

Приветствуют учителя.

Работа над развитием речи и внимания

Ребята, посмотрите на слайд и прочитайте скороговорку. Хорошо. Теперь посмотрите на доску, вам нужно найти среди буквенного текста слова.

-нкосликкпрслонгдкволкмит

-пршукатькарасьтпсомтдн

Какие слова вы нашли? Найдите общее понятие для каждой строки.

Сейчас вам нужно собрать рассыпчатый текст: зайца, мультфильмов, несколько, Котёночкин, ловит, как, о, кинорежиссер, том, создал, волк.

Ёж жевал в своем жилье ежевичное желе.

Ослик, слон, волк.

Щука, карась, сом.

Животные и рыбы.

Кинорежиссер Котёночкин создал несколько мультфильмов о том, как волк ловит зайца.

Постановка темы и цели урока

Ребята, не случайно мы начали урок с нахождения в множестве букв животного мира, составляли предложение, где так же присутствовали животные. Сегодня мы с вами начнем читать рассказ о дружбе животных. Мы познакомимся с произведением Мамина-Сибиряка "Приёмыш".

Помогают в постановке темы и цели урока.

Изучение нового материала

А) знакомство с биографией автора

Б) словарная работа

В) чтение 1 и 2 частей (первичный синтез)

Вторичный синтез

Но сначала узнаем немного об этом авторе. Автора зовут Дмитрий Наркисович Мамин-Сибиряк, но настоящая его фамилия Мамин. Родился на Урале в заводском поселке. Печататься начал с 1875г., когда исполнилось 23 года. Для детей и о детях написано более 130 произведений. Он получил начальное домашнее образование, закончил пермскую духовную семинарию, учился на юридическом факультете Пермского университета, но получить законченное образование так и не сумел.

Перед тем, как мы начнем читать это произведение, разберем сложные слова, которые встретятся в тексте:

Излучина - крутой поворот, изгиб реки.

Поросль - побеги, вырастающие на пне срубленного дерева.

Артель -  объединение лиц некоторых профессий.

Полати - ложе для спанья, устроенные под потолком, между русской печью и стеной избы.

Прокурат - плут, шутник, проказник.

Лучить - охотиться на кого-либо.

Церемония – торжественный обряд, порядок совершения чего-нибудь.

Протока – река, соединяющая два водоёма.

Сайма – рыбацкая стоянка.

Заводь – небольшой залив в реке или озере с замедленным течением.

Это произведение автор поделил на 3 части. Сейчас я вам прочитаю 1 часть, а вы попробуйте ее озаглавить.

-Так как вы озаглавили 1 часть?

-Как звали собаку?

-Кто был ее хозяин?

-Что заметил автор, когда Тарас подплывал к берегу?

Вторую часть вы продолжите сами читать.

-Как звал Тарас лебедя?

-Почему лебедь был один?

-Какое впечатление произвел на вас старый Тарас?

-Найдите в тексте описание Тараса.

-Почему старик оставил лебедя себе?

-Как Тарас описывает лебедя? (найдите в тексте)

- Почему он не подрезал ему крылья?

-Как автор относится к Тарасу?

-Где жил старик?

-Как рассказывает писатель о дружбе собаки и лебедя? Найдите в тексте.

Сколько героев в тексте?

Кто они?

Сейчас мы с вами еще раз прочитаем 2 часть, но уже по ролям. Молодцы!

Дети, как можно описать главного героя рассказа?

Как вы думаете, как можно продолжить рассказ?

Ребята, почему рассказ называется "Приёмыш"?

Смотрят на портрет писателя, слушают его краткую биографию.

Разбирают новые сложные слова из текста.

Слушают 1 часть, думают как её озаглавить.

Варианты заголовков.

Соболько.

Старик Тарас.

Перед лодкой плыл лебедь.

Читают 2 часть.

Приёмыш.

Его родителей застрелили.

Заботливый, любит животных

Ему стало жалко лебедя.

Ему жаль лебедя.

Автор любит старика.

На озере Светлом.

Читают 2 часть по ролям.

Заботливый, жалостливый, любит природу и животных. Он приютил лебедя.

Домашнее задание

Ребята, у этого произведения есть 3 часть, дома вы прочитаете последнюю часть и подготовите пересказ этой части. Запишите задание на дом.

Записывают домашнее задание.

Итог урока

С творчеством какого писателя мы сегодня познакомились?

С каким его произведением?

Как вы поняли о чем это произведение?

С творчеством Д.Н.Мамина-Сибиряка.

Приёмыш.

О любви к животным, о дружбе, заботе.