Конспект урока по курсу "Вероятность и статистика" в 7 классе по теме "Извлечение и интерпретация табличных данных. Практическая работа №1 по теме «Таблицы»»

7 класс Дата проведения урока ____________

Урок №2

Тема урока «Извлечение и интерпретация табличных данных. Практическая работа №1 по теме «Таблицы»»

Цели урока:

• Развитие навыков извлечения нужной информации из таблицы и анализ этой информации.

• Формирование умения доказывать, сравнивать и обобщать.

• Развитие познавательного интереса учащихся, развитие памяти, наблюдательности, развитие логического мышления.

План урока

1. Проверка домашнего задания

1. Актуализация опорных знаний

1. Для чего применяются таблицы?

2. Как составляются таблицы?

3. По какому принципу лучше вносить данные в таблицу?

4. Чем информация в табличном виде лучше информации в словесном виде?

1. Закрепление изученного материала

1. Статистические данные в таблицах

Дополним таблицу из домашнего задания еще двумя строками

Выполним задания:

1. Для каждого года в таблице найдите, какую долю в урожае составляла пшеница (в процентах). Заполните соответствующую строку в таблице.

2. В каком году доля пшеницы в урожае зерна была наибольшей?

3. В каком году доля пшеницы в урожае зерна была наименьшей?

4. В какие годы доля пшеницы превышала 60 %?

5. Найдите долю производства пшеницы по отношению к предыдущему году (в процентах). Заполните соответствующую строку в таблице.

6. Укажите в каком году прирост доли пшеницы по сравнению с предыдущим годом был наибольшим? В каком наименьшим?

1. Поиск информации в таблицах

Поговорим более подробно о поиске информации в таблицах на примере расписания движения поездов из Москвы в Санкт-Петербург. Фрагмент этого расписания приведен в таблице 1.

В таблице 1 много разнородных сведений о поездах, идущих из Москвы в Санкт-Петербург. Для каждого поезда в отдельной строке указаны его номер и категория, время отправления из Москвы, дни отправления, время в пути и время прибытия в Санкт-Петербург. Для удобства поиска вся эта информация разбита на столбцы, каждый из которых имеет свой заголовок, размещенный в первой строке. Эта строка с заголовками столбцов называется шапкой таблицы.

В каждой строке приведены сведения только об одном поезде. Порядок столбцов в расписании движения выбран так, чтобы проще было найти информацию, интересующую пассажира в первую очередь.

Заметим, что для ответа на вопрос о времени отправления поезда № 38 не нужно изучать все расписание. Достаточно найти в таблице один столбец и одну строку. В этом главное преимущество таблицы перед текстом.

Таблица 1. Расписание движения поездов из Москвы в С.-Петербург

Вывод:

Задание 1 (№10).

Задание 2 (№11).

Задание 3 (№12).

Подведем итог урока

1. Домашнее задание

1. Прочитать теоретический материал п.2 учебника на стр.8-9

2. Выполнить практическую работу по теме «Таблицы».

• Для практических работ заводим отдельные тетради 12 листов. Подпишите тетрадь по образцу:

Тетрадь

для практических работ

по курсу «Вероятность и статистика»

обучающе (-гося / -йся) 7 класса

МБОУ «Школа №56 г. Донецка»

Фамилия Имя (в род. падеже)

• В тетради написать:

_______________сентября

Практическая работа №1 по теме «Таблицы»

• Пользуясь таблицей 1, дайте полные письменные ответы на вопросы:

1) когда приходит в С.-Петербург поезд № 2;

2) когда уходит из Москвы поезд № 28;

3) по каким дням отправляется из Москвы в С.-Петербург поезд № 56;

4) сколько времени находится в пути поезд № 24;

5) какие поезда прибывают на вокзал, когда закрыто метро? (Метро закрывается для входа пассажиров в 0:30 и открывается в 5:40.);

6) каждый ли день отправляется из Москвы в С.-Петербург поезд № 20;

7) сколько поездов отходит из Москвы в С.-Петербург между 20:00 и 24:00;

8) какие поезда отправляются из Москвы в С.-Петербург ежедневно;

9) какое время находится в пути поезд № 26?

10) какой поезд имеет наименьшее время в пути;

11) какой поезд имеет наибольшее время в пути;

12) сколько времени в пути находится поезд № 942;

13) когда отходит из Москвы поезд № 6;

14) какие поезда не ходят по воскресеньям?;

15) какие поезда приходят в С.-Петербург вечером (после 17:00)?

16) укажите время прибытия поезда № 4;

17) Иван Иванович хочет ехать из Москвы в Санкт-Петербург и приехать не раньше 7:00, чтобы выспаться по дороге, но не позже 8:30, чтобы успеть к началу рабочего дня. Какие поезда ему можно посоветовать?

18) перечислите номера поездов, которые отправляются из Москвы в С.-Петербург в интервале от 0:00 до 3:00 ночи;

19) найдите поезда, которые приходят в С.-Петербург в интервале от 5:00 до 9:00 утра.

20) школьники решили отправиться из Москвы в С.-Петербург поездом уходящим из Москвы не позднее 11 часов вечера и приходящим в С.-Петербург утром. Сколько поездов из приведенного расписания им подходит?