Конспект урока по истории "Киевская Русь" для учащихся 7 класса коррекционной школы 8 вида

Конспект открытого урока истории,

проведенного в 7 классе,

учителем Михайловой Н.Г.

Тема урока: Киевская Русь.

Тип урока: повторительно-обобщающий урок.

Цели урока: Д.: Повторить и закрепить знания учащихся по теме «Киевская Русь».

К.: Коррекция логического мышления на основе специальных упражнений.

В.: Воспитание интереса учащихся к историческому прошлому нашей Родины.

Оборудование: учебники, рабочие тетради, карта, раздаточный материал, компьютер, проектор, экран, интерактивная презентация.

Ход урока.

1. Орг.момент.

2. Актуализация опорных знаний:

• Какой новый предмет вы начали изучать в 7классе?

• Как вы думаете, для чего надо изучать историю?

• Как называлась наша страна в древности?

1. Сообщение темы и целей урока.

Объединение детей в 2 команды; название команды, командиры.

IY. Задания командам.

1.Блиц-турнир.

Вопросы 1 команде:

• Наука, которая изучает прошлое?

• Наши предки ……?

• Авторами славянской азбуки были….?

• Назовите главное занятие славян.

• Какой сейчас век?

Вопросы 2 команде.

• Сколько лет составляет 1 век?

• Как называлось войско в древности?

• Какой князь крестил Русь?

• Кто основал город Санкт-Петербург?

• Кто является главой нашего государства?

2. Словарная работа.

Задание: Дать определение историческим терминам.

Каждой команде выдается по 3 карточки:

история археология

предки полюдье

фреска икона

3. Записать название ремесел восточных славян.

4. Работа с лентой времени.

879__________988______1147____1242____1380________1700

Задание:

а) Назвать дату и рассказать, что за событие было в этом году?

879 г – Образование Киевской Руси.

988г – Крещение Руси.

б) Определить, к какому веку относятся остальные даты.

5. Физминутка.

6. «Волшебный мешочек»

Задание: Достать предмет, назвать его и определить, к какому виду ремесла он относится?

Предметы: берестяной туесок, льняная салфетка, тканый половичок, деревянная ложка, ювелирное изделие, плетеный лапоть.

7. Назвать виды оружия восточных славян.

8. В класс входит ученик, одетый в костюм древнерусского воина.

Задание: назвать детали костюма (шлем, кольчуга, плащ).

9. Работа с презентацией. Чтение и ответы на вопросы.

Y Подведение итогов КВНа.

YI. Рефлексия.

3