Конспект урока музыки в 5 классе по теме: «Вокальная музыка. Россия, Россия, нет слова красивей…»

Конспект урока  музыки в 5 классе

по теме: «Вокальная музыка. Россия, Россия, нет слова красивей…»

Цель: обогатить музыкальный опыт учащихся на основе восприятия и исполнения русских народных и композиторских произведений; обобщение представлений школьников о выразительных возможностях фольклора в музыкальной культуре; знакомство с известными исполнителями музыки народной традиции; поиск информации в Интернете о современных исполнителях фольклора, фестивалях этнической музыки, умение собирать материал к проекту «Русская музыка».

Оборудование: мультимедийный проектор, фотографии русской природы, репродукция картины И. Левитана «Стога. Сумерки»; звукозапись песни Г. Струве, Н. Соловьевой  «Моя Россия», текст песни, минусовка.

                                        Ход урока.

1. Оргмомент.  Приветствие.  Опрос по материалу прошлого урока.

- Что объединяет литературную речь и музыкальную? (интонация)

2. Учитель: Родина, Россия, Русь! Трепетно и вдохновенно воспевают писатели и композиторы образ Отчизны, Родины-матери. Именно произведения искусства помогают нам почувствовать и понять свое отношение к Родине, учат бережно относится к природе, ценить людей, сохранять культуру своего народа. Чтение отрывка из рассказа В. Белова «Тихая моя родина…».

- Работа с учебником с. 10, чтение «по – цепочке» Чтение отрывка из рассказа В. Белова «Тихая моя родина…»..

Вопросы после прочтения:

- в чем проявляется музыкальность и лиричность рассуждения автора?

- найдите музыкальные термины (специальные музыкальные слова) в тексте.

3. Рассмотрим пейзаж И.Левитана «Стога. Сумерки». Как вы считаете пейзаж какой страны изобразил художник? Почему? (На картине Левитана «Сумерки. Стога» художник изобразил широкое поле со стогами сена. По полю расстилается туман, медленно покрывая весь пейзаж. Вечернее небо заслуживает особого внимания: еще светлое, голубое у горизонта, оно постепенно темнеет, предвещая наступление темноты.) 

- Что такое песня ? (Песня — наиболее простая, но распространенная форма вокальной музыки, объединяющая поэтический текст с несложной, легко запоминающейся мелодией.)

4. Слушание песни Г.Струве, Н. Соловьевой «Моя Россия».

У моей России длинные косички,  

У моей России светлые реснички,  

У моей России голубые очи,  

На меня, Россия, ты похожа очень.  

Припев:  

Солнце светит, ветры дуют,  

Ливни льются над Россией,  

В небе радуга цветная -  

Нет земли красивей!  

Для меня Россия - белые берёзы,  

Для меня Россия - утренние росы.  

Для меня, Россия, ты всего дороже,  

До чего на маму ты мою похожа!  

Припев:  

Ты, моя Россия, всех теплом согреешь,  

Ты, моя Россия, песни петь умеешь.  

Ты, моя Россия, неразлучна с нами,  

Ведь Россия наша - это мы с друзьями.  

Припев: (2 раза)

Разучивание песни. Текст выведен на экран.

5. Называет основные жанры русских народных песен.

Жанры русских народных песен

Лирические (песни о природе, любви, женской доле и т.д.)

Исторические (связаны с историей России)

Трудовые (помогали в труде, описывают определённые действия)

Плясовые, хороводные

Колыбельные

Обрядовые (связаны с праздниками на Руси)

Солдатские (лирические и шуточные)

Частушки

6. Подведение итогов урока, выставление оценок, запись домашнего задания   Найди в интернете и послушай песни о родном крае.