Меню
Разработки
Разработки  /  Музыка  /  Уроки  /  7 класс  /  Конспект урока музыки по теме: "Эпические образы в музыкальных произведениях". 7 класс

Конспект урока музыки по теме: "Эпические образы в музыкальных произведениях". 7 класс

Конспект урока описывает деятельность учителя и учащихся на каждом этапе. В разработке показаны отличия музыкальных образов: лирических, драмматических и эпических. На примере музыкального произведения Н.А. Римского – Корсакова "Сеча при Керженце" рассматривается эпические образы в музыке. Учащиеся знакомятся с основными свойствами эпоса - героизм, историчность, единство героя со своим народом, учатся отличать эпическое произведение от сказки и былины.

01.12.2018

Содержимое разработки

«Эпические образы

в музыкальных произведениях»

  1. Предмет: музыка.

  2. Класс: 7 класс.

  3. Тема урока: «Эпические образы в музыкальных произведениях».

  4. Цель урока: познакомить с эпическими образами в музыке с помощью музыкального произведения Н.А. Римского – Корсакова «Сечь при Керженце»

  5. Задачи урока:

Образовательные: расширить знания о музыкальных образах; изучить свойства эпических образов в музыке, учить видеть отличия в музыкальных образах.

Развивающие: развивать у воспитанников интерес к музыке, умение слушать музыку, говорить о ней;

Воспитательные: воспитывать любовь к музыке, посредством музыки воспитывать любовь к Родине.

  1. Тип урока: изучение нового материала.

  2. Необходимое техническое оборудование: компьютер, фонохрестоматия 7 класс.

  3. Музыкальный материал: Н. Римский – Корсаков «Сечь при Керженце».

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА



Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

1

Организационный момент: сообщение темы, цели и задач урока, мотивация учебной деятельности



Здравствуйте дети!

Здравствуйте девочки!


Здравствуйте мальчики!



Ребята, сегодня на уроке мы вами познакомимся с еще одним музыкальным образом – эпическим.


Здравствуйте учитель!

Здравствуйте, здравствуйте (садятся)

Здравствуйте, здравствуйте! (садятся)

2

Повторение и актуализация опорных знаний

Но для начала давайте вспомним с вами ранее изученные музыкальные образы. Назовите их.


Давайте вспомним свойства этих образов и музыкальные произведения, которые изображают эти образы. На доске карточки, на которых написаны свойства и музыкальные произведения. Ваша задача разбить их на две категории: относящиеся к лирическим и драматическим музыкальным образам.

Это лирические и драматические музыкальные образы.



Один ученик у доски выполняет задание, затем рассказывает.

3

Объяснение нового материала.

Мы продолжим сегодня изучать то, как язык музыки проявляет себя в музыкальных образах. Вы узнаете ещё один вид музыкальных образов – это эпические.

Эпос (с греческого языка –слово).

В отличие от драмы и лирики это повествовательный род литературы.

Эпическое произведение – это обычно поэма или былина, рассказывающая о героических деяниях. Эпос – это прошлое, т.к. повествует о прошлых событиях в жизни народа, о его истории и подвигах.

Первую и простую схему разделения искусств, связанных со словом, предложил Аристотель, согласно которой эпос есть рассказ о событии, драма представляет его в лицах, лирика откликается песнью души.

Место, время действия эпических героев напоминает реальную историю и географию,

чем эпос и отличается от сказки и мифа, в которых совершенно нереальные события.

Эпические образы в музыке, о которых мы сегодня поговорим, это образы не только героев, но и событий, истории, образы природы, изображающей Родину в определенную историческую эпоху.

Рассмотрим основные свойства эпоса:

-героизм;

-единство героя со своим народом, во имя которого он и совершает подвиги;

- оценивание: герои эпоса либо хорошие, либо плохие;

-историчность;


































Записывают свойства в тетрадь.


Рассказ легенды о граде Китеже.

Я задавал индивидуальное домашнее задание, подготовить и рассказать легенду о граде Китеже.


Итак, хоть русские и потерпели поражение, но город татарам захватить не удалось, т.к. он чудом опустился на дно озера.

Эта легенда так поразила Н.А. Римского-Корсакова, что он написал оперу «Сказание о невидимом граде Китеже и деве Февронии». Ярким эпизодом оперы является симфоническая картина «Сеча при Керженце» (разъяснение названия – битва на реке Керженец). В картине два враждебных образа (татары и русские).

Слушание легенды о граде Китеже.


Первичное прослушивание.

Сейчас мы прослушаем это произведение.


Слушают.


Беседа по музыкальному произведению.


Какая картина возникла у вас, при слушании произведения?

Что нам изображает музыка?



Какой характер музыки?


Какой темп произведения?


Какие звуки присутствуют на протяжении всей симфонической картины?


Симфоническая картина начинается темой набега, которая в своём развитии чередуется и сплетается с мотивом конницы. На этом фоне звучат основные темы: русской дружины и татар.




Картина битвы.



Взволнованный, напряженный


Быстрый.


Звуки конницы.










Второе прослушивание

Давайте прослушаем еще раз и попытаемся услышать темы татар и русских. (Учитель указывает на темы).

Как вы думаете, чем заканчивается битва?

Кто победил?


Как вы определили?






Победили татары.



Потому, что тема русской дружины постепенно уходит, вытесняется темой татар.

4

Закрепление материала.

Ребята, мы с вами разобрали музыкальное произведение

«Сечь при Керженце».

Давайте посмотрим, присутствуют ли в нем эпические свойства, записанные нами в начале урока?











Совершенно верно, так в чем же отличие эпоса от лирики и драмы?








Да, в этом произведении присутствует героизм русской дружины, которая встала на защиту русской земли.

Следующее - оценивание, есть и хорошие и плохие герои, в данном случае татары и русские.

Историчность в том, что это событие взято из истории.


На первом месте не герой с его проблемами, а история.

5

Итог урока.

Итак, что нового на уроке мы узнали?




Домашнее задание: нарисовать эпического героя.

Что такое эпические образы, их свойства и познакомились с музыкальным произведением Римского-Корсакова «Сечь при Керженце».




-75%
Курсы повышения квалификации

Организация и сопровождение олимпиадной деятельности учащихся

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Конспект урока музыки по теме: "Эпические образы в музыкальных произведениях". 7 класс (18.33 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт