Конспект урока математики в 5 классе. Тема: "Делители числа". Учебник Г. В. Дорофеева и др.

Тема. Делители и кратные.

Цели урока:

• закреплять знания учащихся о делителях числа, познакомить учащихся с понятием кратных чисел, вырабатывать умения в решении задач;

• развивать логическое мышление учащихся, воображение, вычислительные навыки, внимательность;

• воспитывать культуру поведения и общения, аккуратность, интерес к предмету математики.

Тип урока: урок закрепления.

Структура урока.

I. Организационный момент.

Начинается урок. Он пойдёт, надеюсь, впрок.
Постарайтесь всё понять. Будем правильно считать.
II.  Проверка д\з:

а) фронтальный опрос

- Объясните, какое число является делителем данного числа.

- Приведите примеры.

- Назовите несколько делителей числа: 18, 36, 25, 16, 90.

- Что значит число 40 кратно числу 5?

- Назовите несколько кратных чисел числу 3, 5, 7, 10, 6.

б) проверяем №517

III. Задания занимательного характера (прием занимательности: МГ, работа с таблицей).

а) Степа Смекалкин утверждает, что для любого из чисел сможет мгновенно назвать один его делитель и одно его кратное. И ни разу не ошибся, хотя ему задавали и многозначные числа. В чем тут секрет?

б) Заполнить таблицу (на доске).

IV. Формирование умений и навыков (работа по учебнику).

№521 (выполняем вместе, ввести обозначение НОД (36;45) = …), №522

V. Физкультминутка.

Мы считали и устали, дружно все мы тихо встали,

Ручками похлопали, раз, два, три. (Хлопки в ладоши под счет учителя.)

Ножками потопали, раз, два, три. (Шаги ногами на месте.)

Сели, встали, встали, сели, и друг друга не задели. (Приседания.)

Мы немножко отдохнули и опять считать начнем.

VI. Формирование умений и навыков (работа по учебнику).

№523, №525, №526 (НОК (3; 4) = 12)

VII.  Итоги урока.

а) - Назовите тему сегодняшнего урока.

- Что повторили сегодня на уроке? - Что узнали нового?

б) вопросы учащихся по теме; в) оценки за работу на уроке.

VIII. Домашнее задание. п. 6.1, №524,  №527 (устно), №528 (а,б,в)

IX. Рефлексия деятельности. Упражнение «Микрофон».