Конспект урока математики Умножение десятичных дробей на натуральное число

Конспект урока математики

( 5 класс VII вид).

Учитель математики

высшей квалификационной категории

Бузыканова Т. П.

Тема: «Умножение десятичных дробей на натуральное число».

Цель урока: научить умножать десятичные дроби на натуральные числа.

Задачи:

Образовательные задачи:

-выявить уровень знаний, умений и навыков учащихся;

-закрепить навыки умножения десятичных дробей на натуральное число.

Коррекционно-развивающие задачи:

-корректировать и развивать зрительные восприятия, логическое мышление, память и внимание.

-развивать речь посредством повторения четверостиший, составления текста задачи по рисунку;

-развивать умения давать самооценку своей деятельности.

Воспитательные задачи:

-воспитывать интерес к математике;

-повышать мотивацию к учению;

Оборудование: персональный компьютер, клавиатура, мышь, акустическая система, мультимедийный проектор.

Дидактический материал: слайдовое сопровождение урока

Ход урока:

1. Оргмомент.

Начать нашу работу на уроке мне хотелось бы с высказывания иранского философа и мудреца Саади:

«Ученик, который учится без желания - это птица без крыльев».

И мне хотелось бы, чтобы было у вас желание учиться, узнавать новое, неопознанное не только на сегодняшнем уроке, а всегда и только в этом случае своими «крыльями» будете взлетать все выше и выше.

Сегодня наш урок мы проведем вместе со сказочным героем Колобком (сейчас его почему-то называют Смайликом, но я считаю, что это герой русской народной сказки)

Итак, наш румяный Колобок побывал на различных уроках в нашей школе и принес вам, ребята, интересные задания.

1. Устный счёт.

Задание 1

Слайд 1

Колобок на уроках русского языка научился правильно писать слова и теперь хочет проверить, а можете ли вы это делать также хорошо Вставьте, пожалуйста , пропущенные буквы в математические термины: математика, пятерка, килограмм, расстояние, периметр. МОЛОДЦЫ!

Задание 2

Слайд

Колобок на уроках физкультуры играл в баскетбол. Чтобы попасть мячом в баскетбольную корзину, надо дать верный ответ примера.

(Решаются примеры на сложение и вычитание десятичных дробей).

Задание 2

Ребята, как вы все знаете, 2017 год объявлен ГОДОМ ЭКОЛОГИИ в России. У нас в интернате проводятся уроки и различные мероприятия, посвященные этому и Колобок, конечно, посещает их и, как и вы, узнает много интересного.

Например, он узнал, что чудесными синоптиками (т. е. предсказателями погоды) являются многие птицы. В наших краях это и ласточки, и грачи, и вороны и многие другие птица. А мы с вами сейчас узнаете название очень красивой, экзотической птицы, которую можно встретить в Европе, Азии, Африке, Южной Америке, у нас - на Юго-Восточном побережье Каспия и на некоторых крупных озерах Казахстана.

Чтобы узнать - что это за птица - выполните следующее задание:

Округлите координаты точек до десятых и изобразите эти точки на координатном луче:

Н(1,12) А(0,45)

О(1,531) И(0,87)

Л(0,34) Г(1,26)

М(0,73) Ф(0,071)

Учащиеся по очереди выходят к доске и записывают буквы на координатном луче ( в результате работы на доске появляется слово Фламинго).

Слайд

А вот как эти птицы предсказывают погоду, я хочу попросить рассказать….

Сообщение учащегося:

(Фламинго из песка строят гнезда в виде усеченного конуса и в верхнем основании делают углубление, в которое откладывают яйца. По тому, как эти благородные птицы сооружают свои жилища, можно узнать, какое будет лето. Если фламинго строят низкие гнезда - лето будет сухое.

Если же с весны фламинго наращивают гнезда-тумбы свежей глиной, делают их выше и только тогда несутся - лето будет дождливым, уровень воды в водоемах поднимется, но яйца в гнезде не будут залиты.)

Спасибо за сообщение – это очень интересные факты.

3.Проверка домашней работы.

Колобок предлагает вам проверить домашнюю работу. Вы должны будете исключить из чисел, данных на экране те, которые не являются ответами примеров, решенных вами дома.

Слайд

Расположите эти числа в порядке возрастания.

4.Физкультминутка. ( коррекция зрения, расслабление).

5.Основная часть урока.

Какую тему мы начали изучать вчера? ( Умножение десятичных дробей на натуральное число).

Запишите в тетрадях «Классная работа», число. Колобоку интересно знать, как же умножить десятичную дробь на натуральное число?

Слайд

(учащиеся дают ответы).

Прокомментируйте решение примера на экране.

(учащиеся дают ответы).

Слайд

А что надо сделать, чтобы умножить десятичную дробь на 10, 100, 1000 и т.д.,?

Слайд

(учащиеся дают ответы).

Колобок вам приготовил задачу на движение, но прежде, чем ее решить, давайте напомним - как связаны между собой такие понятия, как СКОРОСТЬ, ПУТЬ(расстояние),ВРЕМЯ?

Слайд

(учащиеся дают ответы).

Колобок предлагает составить задачу по чертежу и решить её ( развитие речи и логического мышления).

Слайд

(учащиеся составляют задачу, повторяют ее дважды).

- О чем говорится в задаче? (О двух лыжниках).

- Что мы знаем? (Скорости лыжников и время в пути).

-Что нужно узнать? (Расстояние).

-Можно сразу ответить на главный вопрос? (Нет). Почему? (Не знаем их скорость сближения).

Как ее можно узнать? (Сложением скоростей).

Запишем решение задачи в тетрадях и на доске.

(Один из учеников записывает решение на доске).

6. Динамическая физкультминутка. с модератором (один из учащихся).

Вы отдохнули и теперь продолжим работу.

Колобок предлагает вам решить примеры №1303(первый столбик)

(Один из учеников работает у доски.)

Такие же примеры вы будете решать дома.

Откройте дневники и запишите задание: № 1303(второй столбик)

7.Самостоятельная работа.

Китайская пословица гласит:

Я слышу - я забываю,

я вижу – я запоминаю,

я делаю – я усваиваю

Слайд.

Продолжим работу по усвоению знаний.

Сейчас вы самостоятельно решите примеры (дифференцированные задания). Ваши работы я проверю и каждый завтра получит оценку в дневник и журнал.

Работа в «экспресс-тетрадях».

8.Рефлексия.

Вот и кончился урок

Подведем теперь итог

Чем сегодня занимались?

В чем немножко затруднялись? (Ученики дают ответы).

Слайд

Выберите одну из фраз и закончите её:

-На уроке я….

-Мне на уроке….

-Самым трудным было…

-Самое интересное задание….

Слайд

Определите свое настроение в конце урока

-поднимите карточку такого цвета, который соответствует вашему настроению.

Оценки за урок. Колобок прощается с нами. Спасибо за работу на уроке.

Урок окончен.

6