Конспект урока "Имя существительное. Категория рода, числа и падежа. Государственный музей искусств Каракалпакстана имени И.В. Савицкого".

Конспект практического занятия для студентов-медиков на тему:

Имя существительное. Категория рода, числа и падежа.

Государственный музей искусств Каракалпакстана имени И.В. Савицкого.

Цели и задачи:

• обобщить и систематизировать знания о существительном как части речи.

• уметь определять общее грамматическое значение, морфологические признаки, синтаксическую роль;

• способствовать развитию навыков самоконтроля, самооценки учебной деятельности студентов;

• развить навыки определения морфологических признаков имени существительного;

• формировать умения находить существительные и выделять их среди других частей речи.

• активизировать словарный запас; расширить кругозор студентов;

• воспитать чувства уважения к культуре, любви к родине, чувства ответственности за ее настоящее и будущее.

Методы урока: объяснительно-иллюстративный, фронтальный, индивидуальный дифференцированный подход, групповой, использование технических средств обучения..

Оборудование, материалы, программное обеспечение: учебник русского языка Абдуллаевой Р., раздаточный материал - карточки с заданиями и тесты, Презентация, мультимедийный проектор, экран, компьютер, программа «Power Point».

Цель использования ИКТ: наглядность, повышение мотивации, развитие самостоятельности, повышение эффективности проведения занятия, развитие интереса к предмету.

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МУЗЕЙ ИСКУССТВ КАРАКАЛПАКСТАНА

ИМЕНИ И.В. САВИЦКОГО

Государственный музей искусств Каракалпакстана создан в городе Нукусе в феврале 1966 года. Сегодня музею принадлежит достойное место среди крупнейших сокровищниц искусства. Год за годом, день за днем Игорь Витальевич Савицкий, имя которого ныне носит музей, откапывал, разыскивал, добывал из глубины земли и из забвения, следы далекой неведомой жизни, шедевры народного искусства, холсты, акварели, скульптуры. Искусство входило в нукусский музей дорогами самоотречения и мужества стойкости и любви.

Много лет И.В.Савицкий был директором этого музея. Для него этот музей стал подвигом жизни, ее содержанием и смыслом. С гордостью и волнением знакомятся посетители с великолепными изделиями прикладного искусства прошлого, исполненными каракалпакскими народными мастерами, рядом которыми соседствуют и станковые произведения: картины, рисунки, гравюры, скульптуры и современное декоративно-прикладное искусство.

Уже со дня создания музея наметились основные его отделы: древнего и средневекового искусства, народно-прикладного и изобразительного искусства. Содержание отдела древнего и средневекового искусства, посвященного Хорезму, составляют изделия из керамики, металла, скульптура, фрески.

Отдел народно-прикладного искусства был также создан на базе коллекций изделий каракалпакских мастеров, в состав которой входили великолепные по исполнению предметы женского рукоделия – ковры ворсовые и узорное ткачество, вышивки, аппликации; ювелирные украшения, изделия из металла, ткани ручной выделки. В связи с созданием этого отдела требовалось глубокое изучение особенностей многовековых национальных традиций, которые сделали народное прикладное искусство каракалпаков по- своему неповторимым.

Отдел изобразительного искусства формировать было сложнее. Если два других отдела имели свои фонды, которые давали представление об основных направлениях развития народного прикладного, древнего и средневекового искусства, то третий отдел, по сути, нужно было создавать заново. К моменту открытия музея удалось собрать небольшую коллекцию живописи, графики и скульптуры. В нее главным образом вошли произведения многих московских художников, которые охотно откликнулись на идею музея и подарили ему свои произведения.

В самой Каракалпакии изобразительное искусство находилось в стадии формирования. Его зарождение относится к 50-м годам прошлого столетия и связано с воспитанием своих кадров молодых художников, которым предстояло создать свое национальное искусство.

Многое из увиденного в музее пробуждает к себе интерес, заставляя прийти еще не раз. В этом притягательная сила большого искусства.

СЛОВАРЬ

Сокровищница - сосредоточение чего-нибудь очень ценного,

Шедевр - исключительное по своим достоинствам произведение искусства, литературы, образцовое создание мастера.

Самоотречение - сознательный отказ от личных благ.

Станковые произведения – относящиеся к искусству картинной живописи.

Термин произошел от «станка» - мольберта, на котором создавалась станковая живопись, т.е. картины.

Коллекция - систематизированное собрание каких-нибудь предметов.

Декоративный – служащий для украшения.

Графика - искусство изображения предметов контурными линиями и штрихами, без красок (иногда с применением цветовых пятен).

Гравюра – изображение (картины, рисунка), полученное путем оттиска с клише, приготовленного гравёром.

Фреска - картина, написанная водяными красками по свежей, сырой штукатурке.

ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ

1. Прочитать текст, соблюдая правила русского литературного произношения.

2. Разделите текст на части и озаглавьте каждую часть.

3. Составьте план к тексту. Перескажите текст по плану.

4. Подберите антонимы к следующим словам:

крупнейший, далекий, мужество, открытие, молодой, создать, большой, прошлое, основной, сложный, вошли, многое.

5. Спишите, вставляя пропущенные соединительные гласные О,Е в сложных словах.

Сам…отречение, средн…вековое, узорн…тканные, мног…вековое, одн…временно, рук…делие.

6. Выпишите из текста слова с двойными согласными.

ЗАПОМНИТЕ

Имя существительное – это часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? что?

Имя существительное имеет грамматические категории: род, число падеж, склонение, одушевленность и неодушевленность.

Род существительных

Чтобы употребить в речи существительное, обязательно надо знать его род. Каждое существительное относится к одному из трех родов: мужскому, женскому, среднему.

Род различается по окончанию и значению:

Мужской род журнал (согласный)

словарь - ь

музей - й

Женский род бумага - а

земля - я

тетрадь - ь

Средний род окно - о

море - е

имя - мя

Род существительных на - Ь

Существительные на –ь могут быть и мужского и женского рода.

К мужскому роду относятся:

• существительные с суффиксами –тель, -арь: преподаватель, словарь.

• существительные на –ь – названия месяцев: январь, февраль, апрель, июнь, июль, сентябрь, октябрь, ноябрь, декабрь.

• названия животных, птиц и рыб : голубь, гусь, конь, журавль, лебедь, окунь, карась (существительные лошадь, рысь, мышь – женского рода)

К женскому роду относятся:

• многие отвлеченные существительные с суффиксами –ость, -есть, - знь: радость, грусть, жизнь.

• некоторые неодушевленные существительные на –бь, -вь, -ть,-пь: дробь, морковь, повесть, степь.

Существительные мужского рода в Р.П. единственного числа имеют окончание – я, существительные женского рода – и.

НАИБОЛЕЕ УПОТРЕБИТЕЛЬНЫЕ ИМЕНА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ НА –Ь

Категория числа имен существительных

Большинство существительных имеют два числа: единственное и множественное: река - реки, озеро – озёра, город – города, человек – люди.

Категория падежа

СКЛОНЕНИЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ

1СКЛОНЕНИЕ (ЖЕНСКИЙ РОД С ОКОНЧАНИЕМ –А, -Я)

МУЖСКОЙ РОД С ОКОНЧАНИЕМ –А, -Я

СКЛОНЕНИЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ

2 СКЛОНЕНИЕ (МУЖСКОЙ РОД БЕЗ ОКОНЧАНИЙ)

Единственное число

Множественное число

2 СКЛОНЕНИЕ (СРЕДНИЙ РОД на –О, -Е)

Единственное число

Множественное число

СКЛОНЕНИЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ

3 СКЛОНЕНИЕ (СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ ЖЕНСКОГО РОДА НА -Ь)

7.Просклоняйте по падежам существительные:

картина, акварель, холст, музей, живопись.

8. Определите род и число данных существительных:

Музей, город, холсты, акварель, рисунки, картины, скульптуры, мужество, стойкость, отделы, художники, произведение, стадия, кадры, молодость, направления, открытие.

9. От данных прилагательных образуйте абстрактные существительные с помощью суффиксом – ость, -изн(а), -от(а), и составьте с ними предложения.

Ценный, вялый, новый, дорогой, теплый, грубый.

10. Допишите окончания существительных, стоящих в форме родительного падежа.

1) В истории человечеств… и культур… библиотеки сыграли большую роль.

2) История книги – история человек… и человечеств…, личност… и культур… .

11. Составьте диалог, используя следующую ситуацию: вы пришли в музей. Между вами и сотрудником происходит разговор.

12. Определите падеж и число существительных в следующих предложениях.

• К моменту открытия музея удалось собрать небольшую коллекцию живописи, графики, скульптуры.

• Многое из увиденного в музее пробуждает к себе интерес, заставляя прийти еще не раз.

• Отдел народного прикладного искусства был также создан на базе коллекций изделий каракалпакских мастеров, в состав которой входили великолепные по исполнению предметы женского рукоделии – ковры, вышивки, аппликации.

ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ…

Согласно наиболее распространенной версии к семи чудесам света относятся:

1. Пирамиды в Египте.

2. Висячие сады Семирамиды в Вавилоне.

3. Храм Артемиды в Эфесе.

4. Статуя Зевса в Олимпии (работа Фидия).

5. Галикарнасский мавзолей.

6. Колоссальная статуя бога солнца Гелиоса на острове Родос.

7. Александрийский маяк.

ИНТЕРАКТИВНЫЙ МЕТОД ОБУЧЕНИЯ

КЛАСТЕР на тему Имя существительное

Игра «Пресс-конференция».

Задание журналистам – 1 стол: подготовить вопросы «лингвистам» по теме «Имя существительное». Задание «лингвистам» -2, 3 стол: найти в тексте «Государственный музей Каракалпакстана» существительные. «Экологам» - 4 стол: определить главную мысль текста, найти существительные, распределить их по таблице.
Журналисты задают вопросы, лингвисты отвечают, экологи заполняют таблицу.

Имя существительное

В заключении студенты должны поделиться с миром своими открытиями и подарить новые знания людям.

Игра «Кто быстрее». Задания.

1. Назвать существительные, на конце которых стоит Л. (стул, пол)

2. В каком слове сто Л? (стол)

3. Какое слово имеет на конце два С? (класс)

РЕЧЕВОЙ ЭТИКЕТ

Речевой этикет – это система правил.

Формулы речевого этикета – это определенные слова, фразы и устойчивые выражения, применяемые для трех стадий разговора:

• начало разговора (приветствие/ знакомство)

• основная часть

• заключительная часть разговора

При знакомстве этикет предписывает следующие формулы: