Конспект урока для 7 класса по географии на тему : «Смешанные и лиственные леса Росcии.»

Конспект урока для 7 класса по географии на тему :

«Смешанные и лиственные леса Росcии.»

Тема урока: «Смешанные и лиственные леса.»

Задачи:

Образовательные:

- Актуализация знаний о хвойных лесах

- формирование понятий «смешанные леса», «лиственные леса»

Коррекционно - развивающие:

Корригировать и развивать мышление путем установления причинно- следственных связей

Корригировать и развивать мышление и память путем разгадывания загадок.

Корригировать и развивать связную устную речь путем чтения и составления предложений, ответов на вопросы учителя.

Корригировать и развивать зрительное восприятие путем работы с иллюстрационным и наглядным материалом.

Воспитательные:

воспитывать и интерес к изучению предмета путем использования коррекционно – развивающего материала.

Воспитывать любовь к природе своего края,охранять и беречь ее.

Оборудование:

Учебник, тетрадь на печатной основе, школьная тетрадь, иллюстрационный материал, Мультимедийный проектор

План урока:

1.Подготовительная часть:

Орг. момент (3 минут)

2 Основная часть:

Проверка домашнего задания.(5 минут)

- работа с картой.

Актуализация знаний.(4 минуты)

Сообщение нового материала (15 минут)

-рассказ учителя, сопровождается презентацией и работой с картой.

-работа с учебником.

Физкультминутка (3 минуты)

Закрепление материала (10 минут)

-работа с раздаточным материалом.

-заполнение сравнительной таблицы.

- кроссворд.

3.Заключительная часть( 5 минут):

Итог урока,Оценки.,Домашнее задание.

Ход урока

1Организационный момент:

На доске буквы : АГТЙА

Учитель : «Кто составит из букв слово -садится»

«Какое слово получилось?»

дети : «Тайга»

2.Проверка домашнего задания :

а- Что такое тайга?

• Хвойный лес

Покажите тайгу на карте природных зон?

Дети показывают.

А как меняются леса в нашей стране с севера на юг и почему?

Составить таблицу на доске

Ответ: Солнце не везде одинаково нагревает Земля. Северная часть получает меньше тепла, чем южная. И поэтому на Севере растут хвойные деревья, так как они не бояться холода. Такие леса называются тайга, южнее она меняется на смешанные леса, затем на лиственные

Работа с картой:

б- А теперь давайте покажем тайгу на карте?

в- Возьмите конверты с названиями пород деревьев и расположим их на карте Европейской и Сибирской тайги.

Дети располагают

-А теперь давайте проверим.

Вызываются ученики и по очереди берут карточки с названиями пород деревьев и располагают их на карте. Проверяем, так ли расположили.

г- а знаете ли вы как выглядят эти растения?

Давайте определим «С какой ветки детка»

Лиственница

Ель

Кедр

Сосна

Пихта

и картинки шишек, найти соответствующие.Где растут эти растения?

3.Актуализация знаний.

А давайте представим, мы с вами оказались в нашем лесу. Какие растения и деревья мы там с вами увидим?

Березу, осину, сосну, ель, кустарники, траву и т д…..

Правильно, эти растения и деревья мы с можем с вами увидеть в наших лесах.

Давайте откроем карту природных зон и посмотрим, в какой природной зоне живем мы в вами?

Дети показывают природную зону.

Какая зона?

Зона смешанных и широколиственных лесов.

Хорошо, вот сегодня мы с вами познакомимся с зоной смешанных и широколиственных лесов.

3.Сообщение нового материала.

Давайте запишем тему нашего урока: «Смешанные и широколиственные леса»

 (на мультимедийном проекторе)

Презентация и рассказ учителя.

На юге Восточно-Европейской равнины и Дальнем Востоке, где более влажно и тепло Тайга сменяется смешанными и широколиственными лесами.Смешанные леса состоят как из хвойных, так и из лиственных деревьев.(показ на карте)

Резкой границы между тайгой и смешанными лесами нет. Темные еловые леса постепенно сменяются березами осинами кленами. В смешанный лесах в отличие от тайги большее количество деревьев, они светлее. (слайд 1)

Затем хвойные породы исчезают совсем, леса превращаются в лиственные. Светлые и разнообразные, в нижнем уровне леса растут много цветов и трава.(слайд 2)

В Восточной Сибири эти леса отсутствуют и появляются только на Дальнем Востоке. Особенно своеобразны леса в Приморье и Южном Приамулье — это Уссурийская Тайга (Табличка с названием, обращаем внимание на правописание слова) (слайд 3)

Наиболее распространенное растение  этой тайги — кедр.(слайд 4)

Мы уже говори с вами, что это очень ценное дерево, для его сохранения есть заповедники — Кедровая падь.

-Давайте откроем учебники и прочитаем рассказ о кедре на стр 80 и ответим на вопросы учебника :

-где растет кедр?

-как человек использует это растение?

- что получается их кедровой живицы?

- Покажите на карте Уссурийскую тайгу, место где растет кедр.

4.Физкультминутка:

По лесному краю

Дружно мы шагаем (шаг на месте)

Справа от нас – тайга.(поворот)

Слева – смешанный лес. (поворот)

 В таком лесу полно чудес.

 Белка с ветки на ветку скок (прыжки)

Филин крыльями машет. Ух!

 Аж захватывает дух! (взмахи руками)

 Солнце над деревьями светит нам (повороты головы)

Мы рады ягодам, грибам. (наклоны)

Наряду с кедром здесь растут дуб, липа, а так же южные породы деревьев.

Очень интересные деревья — Амурский бархат, Женьшень, Железная береза

(словарная работа) -Амурский бархат, Женьшень, Железная береза

(Слайд 6)

Бархат амурский очень распространен на территории Приморского края. Растет одиночно или группами в долинах рек, по склонам сопок, в смешанных, лиственных и горных лесах.

Растение способствует очистке воздуха от бактерий. Листья служат кормом для пятнистых оленей. Древесина устойчива к гниению, поэтому идет на изготовление линолеума. Вытяжки из различных частей растения окрашивают ткани и кожу в зеленый цвет. Внутренняя часть- источник желтой краски для шелка хлопка и льна. В некоторых частях растения очень много содержится эфирного масла.  Имеет лекарственные свойства.

(слайд 7)

Женьшень,  произрастающий на территории Приморского Края  представляет собой травянистый многолетник с зеленым или зелено-бурым стеблем до 80 см  высотой и около 0,7 см в диаметре. В большинстве случаев стебель одиночный, однако, встречаются и многостебельные растения. В исключительных случаях число стеблей доходит до 6.  Листья взрослого растения насчитывают 5 листочков

Плоды ярко-красные с желтой мякотью, сжатые сверху и с боков, содержат две плоские светло-желтые косточки.

В настоящее время в медицине применяется также настойка биоженьшеня, которая является официальным лекарственным препаратом. Исследования показали, что она повышает устойчивость организма к экстремальным воздействиям:

(слайд 8)

Железная береза - Дерево может достигать в высоту 25 метров, а диаметр ствола — до 70-80 см. Кора этой берёзы характеризуется шелушением и отслаиванием, по цвету серовато-кремовая, бежевая, у молодых деревьев почти коричневая. Кора у молодых веток темно-вишневая.

5.Обобщение.

Давайте теперь еще раз с вами вспомним, мы с вами сказали, что а юге Восточно-Европейской равнины и Дальнем Востоке, где более влажно и тепло На юге Восточное-Европейской равнины тайга сменяется смешанными и широколиственными лесами. (показ на карте). Смешанные леса состоят как из хвойных, так и из лиственных деревьев.Здесь мы можем встретить с вами и ели,и сосны,и осины,и березы,и липы,и дубы и т. д. Затем хвойные породы исчезают совсем, леса превращаются в лиственные. Тут мы увидим только лиственные деревья, такие как береза, дуб, ясень и тд.

На дальнем Востоке зона смешанных и широколиственных лесов радует наш взгляд такими растениями и деревьями,как  бархат, женьшень, железная береза.

6.Закрепелние материала

Мы рассмотрели в вами смешанные и лиственные леса, давайте попробуем составить 2 вида лесов на фланелеграфе:

Какие деревья растут в смешанных лесах?

Вместе с хвойными деревьями растут и лиственные деревья, например …..

Какие деревья растут в широколиственных лесах?

В широколиственных лесах растут ……..

Хорошо, а теперь расставим эти деревья в нужных лесах.

(дерево, подписанное название)

( ели, сосны, осина, береза, липа, дуб, ясень, трава)

1 ряд- хвойный лес,

2 ряд — смешанный лес.

(картинки деревьев)

Посмотрите, что получилось?

-Где больше света?

-Где разнообразнее растительность?

И вот теперь мы должны с вами заполнить сравнительную таблицу об этих лесах.

Чертим таблицу. По линейке. Дети в тетради, учитель на доске

-молодцы, все справились с заданием.

А теперь давайте разгадаем загадки и решим кросворд — о смешанных и широколиственных лесах.

1.Дом со всех сторон открыт,
Он резною крышей крыт.
Заходи в зелёный дом,
Чудеса увидишь в нём.

(Ответ: Лес)

2.Его весной и летом
Мы видели одетым,
А осенью с бедняжки
Сорвали все рубашки.

(Ответ: Дерево)

3.У меня длинней иголки, чем у елки.
Очень прямо я расту в высоту.
Если я не на опушке,
Ветви-только на макушке.
(Ответ: Сосна)

4.Вроде сосен, вроде елок,
А зимою без иголок.
(Ответ:Лиственница)

5.Не загадка это даже,
Сразу назовем,
Если только кто-то скажет -
Желуди на нем!

(Ответ: дуб)

6.Осень в сад
К нам пришла,
Красный факел
Зажгла.
Здесь дрозды,
Скворцы снуют
И, галдя, его клюют.
(ответ: рябина)

7.Русская красавица стоит на поляне,
В зеленой кофточке, в белом сарафане.
(ответ: Береза)

8.Что же это за девица -
Не швея, не мастерица,
Ничего сама не шьёт,
А в иголках круглый год?

(ответ: ель)

7.У. Сейчас я прочту вам отрывок из стихотворения « Это называется природа» М.Пляцковского.

Светит солнце с высоты.

Рады солнышку цветы,

Рады рощи и поля,

Рада вся земля.

Веселей в лесу шумят

Птичьи голоса,

Песни звонкие летят прямо в небеса.

Мы любим лес в любое время года,

Мы слышим речек медленную речь…

Всё это называется природа,

Давайте же всегда её беречь.

-Ребята, какой вывод можно сделать, познакомившись с отрывком из стихотворения М. Пляцковского?

-Надо любить природу. Беречь её. Охранять и приумножать её богатства.

Заключительная часть

8.Замечательно,давайте вспомним о чем мы говорили сегодня на уроке?

-О смешанных и широколиственных лесах, растут в южной части Восточно — Европейской равнины и на юге Дальнего Востока. Резкой границы между ними нет. В смешанных лесах растут ели, сосны, осины, березы, липы, дубы. В лиственных — береза, дуб, ясень. Леса нужно охранять и беречь.

-прекрасно, все справились с темой урока и заданиями, открываем дневники, записываем домашнее задание, я прохожу -проверяю и ставлю оценки.

Лиственные леса

Тайга

Смешанные леса