Конспект урока, 8 класс, биология "Заболевания дыхательной системы."

Конспект урока биологии в 8 классе : "Болезни органов дыхания и их предупреждение"

Цель урока: познакомиться с заболеваниями дыхательных путей и с другими поражениями органов дыхания.

Задачи урока

Обучающие:

• Обеспечить углубление и усвоение знаний о заболеваниях органов дыхательной системы и их профилактики;

• Сформулировать правила гигиены дыхания.

Развивающие:

• Продолжить формирование умений работать с дополнительной литературой, проводить анализ, делать выводы развивая мышление обучающихся;

• Формировать умения работать с компьютером, используя презентации.

Воспитательная:

• Воспитывать разумное отношение к своему здоровью как самой большой ценности нашего общества.

Тип урока: комбинированный.

Ход урока

I. Организационный момент. 

Взаимное приветствие учителя с учениками.

Проверка готовности учащихся к уроку.

II. Проверка домашнего задания

Учащиеся сдают практические работы.

III. Актуализация знаний.

Заканчивая тему «Дыхание», мы сегодня поговорим о заболеваниях органов дыхания и о том, как обезопасить себя от них.

IV. Формирование новых знаний.

1 блок: Состав воздуха (Рассказ с элементами беседы).

Итак, приступим к рассмотрению новой темы.

• Воздух, которым мы дышим.

Ежедневно через наши лёгкие проходит около 12 м³ воздуха.

Каким воздухом мы дышим? (загрязненным)

Загрязняющие воздух примеси могут быть твёрдыми (дым, сажа, пыль) или газообразными (сероводород, оксиды азота, угарный газ, пары кислот и фенолов). В воздухе также содержатся и частички органических веществ (органическая пыль, бактерии, споры грибов, вирусы и пр.).

Вредные вещества, содержащиеся в воздухе, разносятся ветром на многие километры. Однако при неблагоприятных погодных условиях, например, при полном отсутствии ветра, они могут создавать туман или смог над участком территории, к примеру, над городом. Смог состоит из вредных выбросов, источниками которых являются промышленные предприятия и двигатели внутреннего сгорания. Летом 2002 года над Москвой стоял очень густой смог почти в течение месяца. Смог может представлять угрозу для жизни животных и человека. Наиболее чувствительными к смогу оказались мужчины старше 45 лет и дети. 4,5 тыс. человек погибли от отравления газовой смесью. Особенно опасным смог оказался для людей, страдавших сердечнососудистыми и дыхательными расстройствами.

1. блок: Болезни органов дыхания.(Рассказ учителя с элементами беседы)

Дыхательные пути – своеобразные ворота для вредных и болезнетворных факторов, содержащихся в воздухе. Если человек здоров, он дышит носом.

Вопросы к учащимся:

1. Что происходит с воздухом, когда он попадает в носовые полости?(Он согревается, очищается и смачивается)

2. Почему, за счёт чего воздух в полости носа согревается и увлажняется?(Согревается за счет кровеносных сосудов, увлажняется с помощью слизи).

Инфекционные болезни дыхательной системы передаются воздушно-капельным путём. Воздушно-капельные инфекции распространяются с микроскопическими капельками слюны, которую больной человек выделяет при разговоре, кашле и чихании.

Главная задача профилактики воздушно-капельных инфекций является предупреждение переохлаждения и контакта с больными людьми. Помещение, где находятся больные должны тщательно проветриваться.

Наиболее распространённое заболевание в человеческой популяции, которым не раз болел каждый из вас – это грипп.(доклад ученика)

Туберкулёз (доклад ученика)

А теперь поговорим о болезнях, связанных с курением.

Рак лёгкого – одно из наиболее распространённых злокачественных новообразований (опухолей) .(Доклад ученика).

Во время прослушивания доклада ученики должны заполнить таблицу, которая находится ниже.

Люди, являющиеся активными курильщиками, наносят вред не только своему здоровью, но и здоровью окружающих их людей, прежде всего своим близким. Есть такое понятие «пассивный курильщик». Это человек, который сам не курит, но находится в окружении курящих людей и получает примерно такое же количество никотина и др. вредных веществ, содержащихся в табачном дыме. Табачный дым не проходит через сигаретный фильтр и поэтому содержит больше токсинов. 75% никотина и 70% углерода попадает в атмосферу при курении табака.

3 блок: Гигиена дыхания (Рассказ учителя).

Для предупреждения заболеваний органов дыхания необходимо

соблюдать чистоту в помещениях, правила личной гигиены и общения с больными, заниматься закаливанием организма.

В помещении, где собралось много людей, содержание в воздухе

кислорода уменьшается, количество углекислого газа и паров воды увеличивается. Человек в таких условиях становится вялым, сонливым, быстро устает, страдает от головной боли. Его работоспособность падает.

Для здоровья человека необходим свежий воздух. Это достигается

вентиляцией или систематическим проветриванием помещений. Каждый

человек должен как можно больше бывать на свежем воздухе. Полезно спать при открытой форточке.

Воздух городов часто загрязнен выхлопами автомобилей, отходами

промышленных предприятий, содержит много пыли. Частицы пыли раздражают дыхательные пути, переносят многочисленные микроорганизмы.

Бороться с пылью — значит бороться с возбудителями болезней. От

уличной пыли хорошо защищают зеленые насаждения, поливка улиц. В

жилых и классных помещениях для борьбы с пылью нужна влажная уборка.

Для лучшей вентиляции легких необходимо делать спокойные, редкие,

но глубокие вдохи и полные выдохи. При частых, неглубоких дыхательных

движениях смена воздуха в легких происходит не полностью. Хорошая

осанка, развернутые плечи, прямая спина помогают человеку правильно дышать. Занимаясь спортом, физическим трудом, человек развивает грудную клетку и тренирует дыхательные мышцы. Тренированный человек дышит ровно и глубоко. Вдох у него короче выдоха.

4 блок: Первая помощь при поражении органов дыхания (Рассказ учителя, частично-поисковый метод).

• Первая доврачебная неотложная помощь (ПДНП) - комплекс простейших мероприятий, направленных на спасение жизни и сохранение здоровья человека, проводимых до прибытия медицинских работников. (Ученики записывают определение в тетради).

Ученики работают с учебником и заполняют таблицу расположенную ниже.

Реанимация (от ре... и латинского animatio - оживление) – мероприятие, связанное с выводом человека из клинической смерти. (Определение записывают в тетради).

V. Закрепление.

Проверка таблицы по заболеваниям органов дыхания.

VI. Домашнее задание.

Глава 4. Подготовка к контрольной работе по теме «Дыхание». Закончить таблицу по первой помощи.