Конспект урока 7 класс DVD-frenzy!

Тема урока: DVD frenzy!

Цели урока:

-обучающие: освоить новую лексику по теме DVD мания; познакомить с различными жанрами фильмов; научить выражать предпочтения в фильмах; познакомить с правилась использования слов since/ for; познакомить с фразовыми глаголами с Turn; познакомить с отличиями Present Perfect/ Past simple.

- развивающие: расширять словарный запас; развивать навыки монологической речи; развивать навыки поискового чтения; развивать коммуникативную компетенцию на уроке английского языка; развивать познавательные навыки на уроках английского языка; развивать мышление и речь; развивать аудитивные навыки;

- воспитательные: воспитывать культуру речи; воспитывать толерантное отношение к одноклассникам; воспитывать интерес кинематографу; прививать интерес к культуре изучаемого языка, прививать любовь к культуре своей страны.

Тип урока: комбинированный урок

Оборудование:

Ход урока:

I Организационный момент

1.Приветствие Hello. How are you?

2. Проверка отсутствующих Who is absent today?

3.Проверка домашнего задания Spotlight 7 ex.8, p.67 (Учащиеся зачитывают собранную информацию об известной личности )

4. Подготовка учащихся к восприятию иноязычной речи.

II Актуализация изученного материала

1. Фронтальный опрос лексики module 7a

Неправильные глаголы

1. На доске 2 колонки прилагательных. Пока учитель проводит фронтальный опрос лексики, 2 учащихся образуют степени сравнения прилагательных у доски. (прил1)

2. Учащиеся рассказывают правила образования степеней сравнения. Затем проверяют прилагательные на доске.

III Изучение нового материала

1. Do you like watching TV? What do you like watching? What is your favorite type of films?

Look at the pictures. Have you ever seen these films?

1. Постановка проблемы

(Учащиеся отвечают на вопросы ex.3, p.68)

Where are people? What are they doing?

These people are at the shop. They are trying to choose a DVD.

Сообщение темы и целей урока

(Учащиеся читают диалог по ролям и заполняют информацию ex.3b, p.68)

1. Учащиеся делятся на пары и используя ex.4, p.69 обыгрывают диалог., как в примере.

IV Физ.минутка

(Учащиеся повторяют упражнения за учителем)

V Грамматический материал

1. Учащиеся зачитывают правила ex.5, p.69

Учитель объясняет отличия Present Perfect/ Past simple.

Учащиеся выполняют ex.6, p.69

1. На доске слова (прил. 2)

TURN

Into off in on

(Учащиеся находят их перевод, используя подсказки в упражнении, выходят к доске и сопоставляют слова с переводом)

Выполняют Ex.9, p.69

1. Can you translate since/for. Can you explain them?

(Учащиеся читают и переводят предложения и вставляют пропущенные слова)

V Рефлексия

Can you tell me about your preferences in films?

(Учащиеся высказывают свои предпочтения в фильмах)

Выставление и комментирование оценок.

VI Домашнее задание

Выполнить упражнение Ex.10, p.69

Выписать новые слова в словарь

Выучить правила