Получите свидетельство
Вход
Конспект
по познавательному развитию
во второй младшей группе на тему
«Веселый автобус»
Подготовила: Валентина Алексеевна Куприянова
МБДОУ «Детский сад № 51»
ЭМР Саратовской области
2017 год
Образовательная область: Познавательное развитие
Основные виды деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, двигательная, восприятие художественной литературы.
Формы организации: фронтальная, подгрупповая, индивидуальная.
Формы реализации детских видов деятельности: игровая образовательная ситуация.
Цель: познакомить детей с городским пассажирским транспортом – автобусом; закреплять представления детей о назначении светофора, его сигналах; формировать представление о правилах безопасного поведения на дороге.
Задачи:
образовательная:
- Расширять представление детей о правилах безопасного поведения на дороге и в транспорте;
- ввести в активный словарь детей понятия: «пассажир» и «пешеход»;
- ознакомить детей с движением транспорта и пешеходов;
- закрепить знания о светофоре, пешеходном переходе;
-познакомить детей с дорожным знаком «пешеходный переход»;
развивающая:
- развивать связную речь, внимание, мышление, память
воспитательная:
- воспитывать желание овладевать новыми знаниями и умениями, умение работать в коллективе;
- воспитывать у детей дружеское взаимопонимание
Развивающая среда: игрушка кота, магнитная доска; макеты транспорта, стульчики, макет светофора на каждого ребёнка, разноцветные крышки, обручи. магнитофон
Предшествующая работа: беседы, рассматривание иллюстраций, чтение художественных произведений, игры.
Продолжительность: 15 минут
Ход НОД
| Деятельность воспитателя | Деятельность воспитанников | Организация |
| 1 часть | ||
| Воспитатель: Ребята, сегодня к нам в гости пришел кот Пушок. Пушок (воспитатель): Ну наконец-то я попал в детский сад. Воспитатель: Пушок, что с тобой случилось? Почему у тебя перевязана лапа и голова? Пушок:Попав в большой и шумный город, Воспитатель: Так ты не знаешь дорожные правила? Пушок: А зачем мне их знать? Я и без них обойдусь. Воспитатель: Ребята, скажите, а зачем нужно знать дорожные правила? Воспитатель: Пушок, а ты хочешь с нами отправиться в путешествие по нашему городу?
| Дети рассматривают персонажа
ответы детей
| Воспитатель демонстрирует игрушку. Педагог от лица персонажа ведет с детьми беседу.
Воспитатель читает стихотворение
Воспитатель выставляет на магнитной доске план – схему города. Звучит аудиозапись «Звуки города» |
| 2 часть | ||
| Воспитатель: Что за чудо этот дом? Воспитатель: Молодцы, ребята. Мы поедем с вами на автобусе. Ребята, посмотрите у автобуса есть окна, двери. Автобус ездит по дороге. Скажите, а как нужно обходить автобус? Но прежде чем поехать, давайте вспомним правила поведения в автобусе. Что нельзя делать в автобусе? Воспитатель: Молодцы! Правила вы знаете. А скажите мне, нужно ли бежать на автобус, если он уже закрывает двери?. Воспитатель: А теперь садитесь, наш автобус отправляется. И ты, Пушок, садись вместе с нами. Проходите, не толкайтесь, мальчики пропускайте девочек вперёд. Воспитатель: Ребята посмотрите направо, мы проезжаем цирк. А теперь посмотрите налево, мы проезжаем парк. Воспитатель: Стоп, приехали. Дальше мы не можем ехать, сломался светофор. А чтобы его починить, нужно вспомнить какие сигналы есть у светофора? Воспитатель:Если красный огонь Если жёлтым глазком А когда на пути Воспитатель: А сейчас для вас задание на внимание. Нужно выложить светофор из разноцветных крышек, правильно подбирая их по цвету. Подойдите к столам и будьте внимательны. Пушок: Молодцы, ребята. Я научился узнавать цвета – красный, жёлтый и зелёный. Теперь я не перепутаю сигналы светофора. Физминутка Воспитатель: А сейчас мы с вами поиграем в игру “Найди свой домик”. Воспитатель: Молодцы ребята! Вы хорошо справились и с этим заданием. А теперь нам нужно возвращаться в детский сад. |
ответы детей
Ответы детей
Ответы детей
Ответы детей
Дети рассматривают иллюстрации, представленные на доске.
Ответы детей
Дети повторяют сигналы светофора
Дети на столах выкладывают светофор из разноцветных крышек.
Дети выставляют светофоры перед персонажем.
Дети находят домики – обручи в соответствии с заданным цветом. Дети садятся на стульчики – автобус.
|
на магнитной доске выставляется картинка автобуса
Звучит звук мотора. Дети рассаживаются на стульчики, выстроенные друг за другом. Воспитатель выступает в роли водителя. На магнитной доске выставляют иллюстрации видов города.
Воспитатель показывает сигналы светофора и читает стихотворение
Воспитатель наблюдает за работой, помогает и поправляет ошибки.
Персонаж демонстрируем светофор и называет цвет сигналов.
Воспитатель раздаёт детям кружки красного, жёлтого и зелёного цветов. Дети должны правильно найти свой домик (обруч) такого же цвета. Игра повторяется 2-3 раза). |
| 3 часть | ||
| Воспитатель: Вот и подошло к концу наше увлекательное путешествие. Ребята, вам понравилось? Где же мы с вами сегодня побывали? А кто к нам в гости приходил? А как же мы смогли помочь Пушку? Ребята, скажите, на какой сигнал светофора нужно переходить дорогу? С кем нужно переходить дорогу? Можно ли одному выходить на улицу? Воспитатель: Ну вот мы и вернулись в детский сад. Пушку очень вас понравилось с нами путешествовать. Теперь он тоже знает все сигналы светофора, и будет переходить дорогу только на зелёный свет. Воспитатель: Приходи к нам ещё в гости, в детский сад. До свидания, Пушок! |
Ответы детей
Дети провожают персонажа. | Звучит аудиозапись. Воспитатель подводит итоги игровой ситуации.
|
Конспект по ПДД "Веселый автобус" (21.24 KB)
0
156
0
Нравится
0
