Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №127 «Чайка»
Конспект ООД по ФЭМП
во второй группе раннего возраста
«В гости к кукле Тане»
Выполнила: Кузина Елена Владимировна,
воспитатель высшей категории
Город Дзержинск
2019 год
Задачи:
Способствовать развитию умения группировать предметы по цвету;
Развивать зрительное восприятие и внимание.
Обогащать игровой опыт детей.
Воспитывать трудолюбие.
Материал: кукла Таня, ширма, дорожки, куклы (на каждого ребенка), поднос, картинки (по две на ребенка) с изображением: чашек, блюдец основных цветов (красный, желтый, синий, зеленый); музыкальное сопровождение: «Танец с куклами», «Зашагали ножки».
Методы и приемы: сюрпризный момент, показ, вопросы, проблемная ситуация, положительная оценка.
Ход занятия:
Действия воспитателя | Действия детей |
1 Часть (приветствие): На стульчике сидит кукла Таня. В: -Это кукла Таня. Давайте поздороваемся с ней. Приветствие «Здравствуйте»
В: -Кукла Таня приглашает нас к ней в гости. Вы согласны? В: -Тогда отправляемся. А пойдем мы вот по этим дорожкам. Ритмическое упражнение «Зашагали ножки» Все вместе подходят к ширме, за которой стоит стол. На столе стоит чайная посуда: чайник, сахарница, конфетница и картинки (по две на ребенка) с изображением: чашек, блюдец основных цветов (красный, желтый, синий, зеленый). Кукла Таня расстроилась при виде беспорядка на столе. В: - Что же делать? 2 часть (основная): В: -Давайте поможем. Надо найти чашку и блюдце одинакового цвета. Воспитатель берет картинку с синей чашкой и спрашивает: -Что это? -Какого она цвета? -Надо найти блюдце такого же цвета.
В: -Молодцы. А теперь попробуйте сами найти одинаковые чашку и блюдце.
Кукла Таня радуется и благодарит детей за помощь. И приглашает всех попить чаю с конфетами.
Воспитатель уточняет у детей какого цвета у них чашка и блюдце. В: -Молодцы ребята, похлопайте себе.
3 часть (заключительная): В: -Какой вкусный чай у куклы Тани. Давайте скажем ей спасибо. В конце занятия воспитатель предлагает потанцевать с куклами.
«Танец с куклами» (воспитатель включает музыку)
В: -Как хорошо мы позанимались. А теперь нам пора возвращаться в группу. Давайте попрощаемся с куклой Таней и помашем ей рукой, скажем: «До свидания, кукла Таня! Пока!».
Рефлексия: -Кто приходил к нам? -Куда мы ходили? -Что делали у куклы Тани в гостях? -Справились? -Что понравилось больше? |
Детки подходят к кукле Тане и здороваются.
Дети: -Да.
Дети идут за воспитателем и куклой по дорожкам.
Дети предлагают помочь кукле Тане навести порядок.
Дети: -Чашка. Дети: -Синяя. Дети находят картинку с синим блюдцем и отдают воспитателю.
Дети выполняют задание, воспитатель корректирует выполняемые действия.
Дети соглашаются и садятся за стол.
Варианты ответов детей.
Дети благодарят куклу Таню.
Дети берут своих кукол и танцуют с ними.
Дети прощаются с куклой Таней и машут ей рукой. Возвращаются по дорожкам назад.
Ответы детей. |