Конспект мероприятия Опасные игры

Тема: «Опасные игры»

Цель: определить понятия «опасность современных молодежных игр и некоторых субкультур», а также «альтернатива данным играм»

Задачи: 1. Показать небезопасность современных молодежных игр, выяснить причину их распространения в молодежной среде, найти альтернативу этим опасным играм и субкультурам.

2. Развивать мышление логику, умение отстаивать свою точку зрения в дискуссии, делать выводы на основе предложенной информации.

3. Показать преимущества здорового образ жизни.

Оборудование и материалы: интерактивная доска, музыкальный центр, презентация, видеоролики.

ХОД ЗАНЯТИЯ

1 ведущий

Сегодня проводим ток-шоу « Мы говорим» на тему « Опасные игры»

( слайд 1)

2 ведущий. Чем руководствуются молодые люди, прыгающие по крышам, забирающиеся на высоченные вышки, гоняющие ночью на автомобилях, прыгающие с высоты, катающиеся на крыше поезда…?

1 ведущий. Благодаря сегодняшнему ток-шоу мы должны разобраться в небезопасности молодежных игр и в причинах увлечения современной молодежи такими опасными играми. Внимание на экран (слайд 2)

Зацепинг – субкультура, увлекающая все больше подростков. Каждый месяц в поисках новых ощущений на крыши вагонов лезут десятки молодых парней и девчонок. И если кому-то удача сопутствует, то других она оставляет навсегда.

2 ведущий (слайд 3) У подростков нет страха смерти. Они полны здоровья и энергии и считают, что будут жить вечно. Отсутствует и жизненный опыт: живы и здоровы родители и близкие люди, поэтому смерть мыслится как нечто мистическое и запретное. Это и бросает подростка в экстремальные виды спорта. (видео о зацеперах, )

1 ведущий (слайд 4) Ночные гонки на автомобилях называются стрит-рейсинг от английского strit racing – состязание в беге или скорости, гонка, забег или заезд в соревнованиях. Произошел этот вид экстремальных увлечений в 1930 году в США из-за запрета алкоголя. Стритрейсеры, любители гонок, объединяясь в клубы, гоняют по ночам на общественных дорогах.

2 ведущий (слайд 5) Дрег-рейсинг проводятся ночью на пустынных дорогах, являются полулегальными. Андер-каринг от английского under caring – вся глупость этого развлечения заключается в том, что подросток на стоянке забирается под автомобиль, выскакивает он оттуда с победным криком в тот момент, когда владелец машины включает двигатель ( видео об опасности ночных проспектов и кусок прямого эфира)

1 ведущий (слайд 6) К следующей категории игр мы отнесли виртуальные игры, которые приводят к интернет- зависимости.

2 ведущий (слайд 7) интернет зависимость – это психическое расстройство навязчивое желание подключиться к Интернету болезненная неспособность вовремя отключиться от Интернета

1 ведущий (слайд 8) Врачи считают, что Интернет-зависимость очень схожа с игровой, алкогольной и даже наркотической зависимостью

(слайд 9) Психологические симптомы: Хорошее самочувствие или эйфория за компьютером, невозможность остановиться, увеличение количества времени, проводимого в сети Интернет, ощущения пустоты, депрессии, раздражения не за компьютером, пренебрежение семьей и друзьями, ложь членам семьи о своей деятельности, проблемы с учебой.

2 ведущий (слайд 10) Наряду с психологическими симптомами есть и физические симптомы зависимости от Интернета. Головные боли по типу мигрени, сухость в глазах, боли в спине, нерегулярное питание, пропуск приемов пищи, пренебрежение личной гигиеной, расстройство сна, изменение режима сна, синдром карпального канала. И мы предлагаем вашему вниманию три этапа попадания в зависимость от Интернета (слайды 11-13) И чтобы проверить имеется ли зависимость от Интернета у вас, мы предлагаем вам выполнить следующий тест, результаты которого обсудим после информационного блока ток-шоу. На вопросы отвечаете только да или нет (слайд 14)

1 ведущий (слайды 15-16) Се́лфи - разновидность автопортрета, заключающаяся в запечатлении самого себя на фотокамеру, иногда при помощи зеркала, шнура или таймера. Термин приобрёл известность в конце 2000-х — начале 2001-х годов благодаря развитию встроенных функций фотоаппарата мобильных устройств.(слайды 17) Поскольку селфи чаще всего выполняется с расстояния вытянутой руки, держащей аппарат, изображение на фото имеет характерный ракурс и композицию — под углом, чуть выше или ниже головы. А сейчас мы хотим показать селфи, результатом которых были либо смерть, либо травмы изменившие жизнь снимавшихся

( слайды 18-28)

2 ведущий

Мы представили вашему вниманию информацию о наиболее распространенных играх в среде молодежи. И в самом начале нашего ток-шоу мы озвучили вопросы, на которые должны получить ответы в результате обсуждения. И вопросы звучат так: «В чем причина увлеченности молодежи такими играми?», « Как уберечь современную молодежь от опасности таких игр?» (слайд 30)

1 ведущий.

Обсуждение поставленных вопросов мы начнем с анализа ответов на тест об информационной зависимости. Подсчитайте количество ответов « да», если вы ответили на 5 и более вопросов ”да”, тот вы зависите от интернета. (оговариваются результаты тестирования с выявлением воспитанников, у которых есть зависимость от Интернета)

Итак, в чём на ваш взгляд, причина увлеченности молодежи такими играми? И как уберечь современную молодежь от опасности таких игр? (обсуждение)

2 ведущий.

В конце нашего ток-шоу можно выделить, что причиной увлечения такими опасными для жизни и здоровья играми являются заниженная самооценка, потеря авторитета в своей компании, боязнь быть не принятым в то или иное сообщество, не понравится противоположному полу, непризнание своими сверстниками, отсутствие их одобрения и высокой оценки. Бывает и так, что с помощью рискованных поступков подросток стремится подавить какие-то сильные эмоции, сильные переживания – неудачную первую любовь, непонимание родителей, предательство друзей, одиночество.

1 ведущий.

(слайд 31) и поэтому вместе с вами мы можем сказать, что для того избежать увлечения опасными играми нужно:

2 ведущий

Урок бабочки.

Однажды в коконе появилась маленькая щель, случайно проходивший мимо человек долгие часы стоял и наблюдал, как через эту маленькую щель пытается выйти бабочка. Прошло много времени, бабочка как будто оставила свои усилия, а щель оставалась такой же маленькой. Казалось, бабочка сделала все что могла, и что ни на что другое у нее не было больше сил.

Тогда человек решил помочь бабочке, он взял перочинный ножик и разрезал кокон. Бабочка тотчас вышла. Но ее тельце было слабым и немощным, ее крылья были прозрачными и едва двигались.

Человек продолжал наблюдать, думая, что вот-вот крылья бабочки расправятся и окрепнут и она улетит. Ничего не случилось!

Остаток жизни бабочка волочила по земле свое слабое тельце, свои не расправленные крылья. Она так и не смогла летать.

А все потому, что человек, желая ей помочь, не понимал того, что усилие, чтобы выйти через узкую щель кокона, необходимо бабочке, чтобы жидкость из тела перешла в крылья и чтобы бабочка смогла летать. Жизнь заставляла бабочку с трудом покидать эту оболочку, чтобы она могла расти и развиваться.

Иногда именно усилие необходимо нам в жизни. Если бы нам позволено было бы жить, не встречаясь с трудностями, мы были бы обделены. Мы не смогли бы быть такими сильными, как сейчас. Мы никогда не смогли бы летать.

Я просил сил… А жизнь дала мне трудности, чтобы сделать меня сильным.

Я просил мудрости… А жизнь дала мне проблемы для разрешения.

Я просил богатства… А жизнь дала мне мозг и мускулы, чтобы я мог работать.

Я просил возможность летать…А жизнь дала мне препятствия, чтобы я их преодолевал.

Я просил любви… А жизнь дала мне людей, которым я мог помогать в их проблемах.

Я просил благ… А жизнь дала мне возможности.

Я ничего не получил из того, о чем просил. Но я получил все, что мне было нужно.