Конспект " Дорожные знаки"

ОКРУЖАЮЩИЙ МИР

Класс 3-б

Тема. Дорожные знаки

Цели: познакомить с дорожными знаками и их группами.

Планируемые результаты:

Предметные: учащиеся научатся различать дорожные знаки разных групп, следовать их указаниям, анализировать, сравнивать, обобщать.

Метапредметные: Регулятивные: Уметь определять и формулировать цель на уроке, понимать учебную задачу урока и стремиться её выполнить, оценивать результаты своей деятельности. Познавательные: Уметь ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя; добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке,  наблюдать и делать выводы. Коммуникативные:  уметь оформлять свои мысли в устной речи; слушать и понимать других, сопоставлять свою точку зрения с другой, формулировать и задавать вопрос, сохранять дружеские отношения и соблюдать правила поведения на уроке.

Личностные: формирование правил дорожного движения, понимание их значимости и необходимости соблюдения, как обязательного условия безопасности на дороге. воспитание доброжелательности, доверия и внимательности, готовности к сотрудничеству, формирование установки на здоровый и безопасный образ жизни.

Оборудование: презентация «дорожные знаки», учебник, тетрадь.

Ход урока

I. Организация начала урока

Долгожданный дан звонок.

Начинается урок.

А урок расскажет всем –

Как без бед и без проблем,

Рано утром, не спеша

Прийти в школу малышам.

II. Актуализация опорных знаний.

1. Проверка домашнего задания

Чтоб по улицам шагать,

надо очень много знать.

И как таблицу умножения

помнить правила движения.

- Ребята, а вы помните те правила, о которых мы с вами говорили на прошлом уроке? Давайте их вспомним и всем напомним.

(Краткий фронтальный опрос по изученному материалу).

- Если ты пешеход.

- Если ты пассажир.

- Если ты велосипедист?

2.Постановка темы и цели урока Слайд 2-4

- Как вы думаете, если у пешеходов и водителей транспортных средств будет беспорядочное движение, что произойдет?

- Что помогает участникам дорожного движения не попасть в ДТП?

 -Какие помощники на дорогах для водителей и пешеходов помогают соблюдать эти правила?

- Сформулируйте тему урока? Слайд 5 Дорожные знаки.

- Как вы думаете, о чём мы с вами будем говорить на уроке?

Сегодня мы с вами отправимся в страну дорожных знаков в роли пешеходов.

 И так мы пешеходы.

- Что сегодня на уроке мы узнаем?

- Чему научимся на уроке?

III. Изучение нового материала

1. Беседа и использованием презентации

В давние времена, когда не было машин, по улицам ездили и ходили все, кому захочется. А улицы современных больших городов заполнены легковыми и грузовыми автомобилями, автобусами, троллейбусами, трамваями. Беспорядок на улицах сделал бы жизнь трудной и опасной; машины создавали бы заторы, наезжали на пешеходов, сталкивались.

Итак, I группа знаков Слайд 6 - предупреждающие знаки.

- Какую форму и цвет они имеют?

- О чём нас предупреждают эти знаки?

Предупреждающие знаки – это знаки треугольной формы с красной каймой, которые хорошо видно издалека. Основная функция таких знаков, как следует из их названия, предупреждать водителя и пешехода о возможных опасностях и предостерегать его от дорожно-транспортных происшествий. Предупреждающие знаки устанавливаются на опасных участках дорог и их достаточно просто отличить от всех остальных знаков.

- Следующая группа – запрещающие знаки. Слайд 7

- Какую форму и цвет имеют запрещающие знаки?

Запрещающие знаки – знаки круглой формы красного цвета. Эти знаки что-либо запрещают водителю. Например, въезд, остановку, обгон. Часто можно встретить следующие запрещающие дорожные знаки: въезд запрещен (дорожный знак кирпич), движение запрещено, поворот запрещен, обгон запрещен, ограничение максимальной скорости, остановка и стоянка запрещена. Запрещающие знаки представляют собой белые или синие круги с красной каймой. На многих из них есть красная перечеркивающая линия.

- Внимательно посмотрите на предупреждающие и запрещающие знаки.

- Что общего у них? (Они с красной каймой)

- Значит эти знаки очень важные. Они как красный свет светофора. Говорят, стой. Будь внимателен!

- Рассмотрим следующую группу знаков. Как они называются?

- Предписывающие знаки - они говорят, следуй строго предписанию. Слайд 8

- Самостоятельно прочитайте о них в учебнике, с. 15. Ответьте на вопрос «Какую форму и цвет имеют предписывающие знаки?», «Что обозначают белые стрелки?»

Предписывающие знаки. Предписывающие знаки – знаки круглой формы синего цвета с белым рисунком. Эти знаки предписывают водителю, в какую сторону можно двигаться по дороге.

Знаки особых предписаний. Большинство этих знаков – синие прямоугольники или квадраты с различными рисунками.

- А еще они называются Информационно-указательные знаки. Слайд 9

- Следующая группа – это знаки сервиса. Слайд 510О них вы прочтёте на стр.16.

- Что объединяет дорожные знаки?

- Чем они различаются? (Форма, цвет, изображение и своим предназначением).

Знаки сервиса – это синий прямоугольник с рисунком. Сервис – это обслуживание. Знаки сервиса подсказывают водителю, где можно поесть и отдохнуть, починить машину, где находится автозаправочная станция, больница и т.д.

Итог. На какие группы делятся дорожные знаки? Слайд 11

Физкультминутка

По дорожке, по дорожке скачем мы на правой ножке
И по этой же дорожке скачем мы на левой ножке.
По тропинке побежим
До лужайке добежим.
На лужайке, на лужайке мы попрыгаем, как зайки.
Стоп. Немножко отдохнём и домой пешком пойдём.

Слайд 13 (Дорожные знаки – имитация движений)

IV. Первичное осмысление и закрепление

А сейчас я хочу проверить, хорошо ли вы усвоили, какие бывают Дорожные знаки.

- Учитель загадывает загадки о дорожных знаках Слайд 13-20

Применение знаний и умений Слайд 21-22

V. Итог урока. Рефлексия

 Тест Слайд 23-28

Ребята, предлагаю вам самим оценить свою работу.

Если все получилось, и вы довольны своей работой - зеленый смайлик.

Если не всё получалось – жёлтый смайлик.

Если было трудно – красный смайлик.

- Как вы думаете, с пользой прошел наш урок?

- Пригодятся ли нам полученные на уроке знания?

VI. Домашнее задание: Прочитать стр.14 -17, учить дорожные знаки.

*Творческое задание: придумать и нарисовать свой дорожный знак