Конспект внеклассного занятия и презентация по литературе "Путешествие в Книгоград"

Цель: повторение изученного материала по чтению  в форме игры-путешествия.

Задачи:  

- повышать познавательный интерес  к предмету через различные занимательно – познавательные  задания.

 - корригировать познавательную деятельность на основе упражнений в анализе и синтезе, сравнении, обобщении;

 - воспитывать положительную мотивацию к учению, бережное отношение к книге.

Оборудование:

- презентация, ноутбук, экран, проектор;

- карточки с заданиями, разрезные иллюстрации.

Ход занятия

I. Вступительное слово учителя.

- Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправляемся в удивительную страну, побываем в необычном мудром городе. Живут в этом прекрасном городе ваши чудесные друзья – литературные герои. С одними вы уже успели познакомиться и полюбить их, но ещё очень многих вам предстоит узнать! - Чтобы жизнь в этом городе была интересной, захватывающей, волшебной, многие люди приложили свои усилия. Это писатели и поэты, редакторы и художники-иллюстраторы, книгоиздатели.

- Совершим путешествие в чудесный город «Книгоград». (Слайд 1)

II.  Перед городскими воротами стоит прекрасный исторический музей.  (Слайд 2)

Из истории книг.     (Слайд 3)

Как и у людей, у книг есть своя судьба и своя история…

Знаете ли вы, какой была прабабушка нашей книжки? Нет?! Тогда послушайте. Книги живут уже несколько тысяч лет. Но не всегда они были такими, какими мы их видим сегодня.

Печатные книги возникли не сразу.В старину люди очень ценили книги. Книги стоили очень дорого, так как создавались медленно,  ценой кропотливого труда летописца, который от руки переписывал строку за строкой. Писал он гусиным пером или острой палочкой на папирусе, бересте или пергаменте. Труд летописца был очень тяжел. (Слайды 4-6)

И вот 10 веков назад во всех европейских странах, в том числе и в России, стали изготавливать бумагу. Более 400 лет назад в России Иван Федоров и его помощники стали печатать первые печатные книги.   (Слайд 7)

Иваном Федоровым был создан первый русский букварь, по которому обучались грамоте и взрослые и дети. (Слайд 8)

Сейчас в нашей стране книги печатаются очень быстро. Каждую секунду у нас появляется 45 книг, из них 7 – 8 книг для детей.

Чтобы ты, дружок, получил книгу, над ней поработали  много людей. Книга прошла нелёгкий и длинный путь, прежде чем попасть к вам.

Можно ли обращаться с ней небрежно? Как надо обращаться с книгой?

VI. Музей находок. (Слайд 20-21)

- Вы находитесь в музее находок. Экспонаты, выставленные здесь, когда-то сослужили   службу героям произведений. Догадайтесь, каким героям принадлежат эти вещи, из какого они произведения и кто их автор.

VII. Музей картин неизвестных художников. (Слайд 22-23).

- Отгадайте,  из каких произведений эти рисунки?

(«Ворона и лисица», «Русалочка», «Как Незнайка сочинял стихи», «Квартет»).

VIII. Мудрые мысли.

 - Путешествие подходит к концу. Напоследок книгочеи дают вам несколько полезных советов. Вы сможете их прочитать, если правильно соедините начало и конец пословицы.(Слайд 24)

Весь материал - смотрите документ.