Получите свидетельство
Вход
Цели:
Систематизировать знания учащихся о вводных словах и предложениях (группы по значению и знаки препинания при них).
Выработать умение находить их в тексте, употреблять в речи вводные слова и вводные предложения с целью внесения добавочных сведений, пояснения;
правильно расставлять знаки препинания при вводных словах и вводных предложениях.
Привить учащимся любовь к русскому языку, умение правильно оформлять свою речь, используя вводные слова.
Эпиграф:
Возьмите вводные слова.
От них кружится голова,
Они мешают суть сберечь
И замедляют нашу речь,
И всё ж удобны потому,
Что выдают легко другим,
Как мы относимся к тому,
О чём, смущаясь, говорим.
Мне скажут "К счастью:"
И потом
Пусть что угодно говорят,
Я слушаю с открытым ртом
И радуюсь всему подряд.
Меня, как всех, не раз, не два
Спасали вводные слова,
И чаще прочих среди них
Слова "во-первых", "во-вторых",
Они, начав издалека,
Давали повод не спеша
Собраться с мыслями, пока
Не знаю, где была душа.
А. Кушнер «Вводные слова»
Ход урока.
1. Оргмомент.
Добрый день, дорогие друзья и уважаемые гости! Мы рады приветствовать вас на уроке, посвященном 200-летию со Дня рождения Н. В. Гоголя. Сегодня мы познакомимся с вводными словами и вводными предложениями, их видами и значениями. А тексты, на материале которых мы повторим орфографию и синтаксис, посвящены писателю и гоголевской эпохе. Запишем предложение и произведем его полный синтаксический разбор.
2. Синтаксическая пятиминутка.
Н. В. Гоголь родился в местечке Великие Сорочинцы Миргородского уезда Полтавской губернии в семье помещика.
3. Лексика гоголевского периода – словарно-лексическая работа.
Свыше 1000 десятин земли, Малороссийском почтамте, коллежский асессор, уездный предводитель дворянства, Полтавское уездное училище, гимназия высших наук в Нежине, вольнолюбивые настроения, судья Ляпкин-Тяпкин, смотритель училищ, городничий, городовой, попечитель богоугодных заведений.
Запись текста и анализ.
Ученик у доски.
1) Комедия «Ревизор» - это широкая картина чиновничье-бюрократического правления крепостнической России 30-х годов. 2) Гениальный писатель, изображая эту картину, сумел так нарисовать каждый образ, в нее входящий, что он не терял своего индивидуального своеобразия, в то же время комедия представляет собой типическое явление жизни того периода.
Вопросы для анализа:
Объясните постановку тире в первом предложении.
Найдите во втором предложении обособленное обстоятельство и объясните пунктуацию.
Найдите слово с непроизносимой согласной в корне.
Найдите в тексте местоимения, определите их разряд по значению.
4. Объяснение нового материала.
Упр. 362 устно.
- Чтение определения вводных слов.
- Интерактивная таблица.
- Знаки препинания при вводных словах.
5. Закрепление изученного.
Упр. 363 устно.
В комедии «Ревизор» Гоголь использует вводные слова.
Но всегда ли уместно их использование? Выполним упражнение 369
Конечно, если он ученику сделает такую рожу, то оно еще ничего. А так, мошенники, я думаю, там уж просьбы из-под полы и готовят.
Да, действительно, ребята, с помощью вводных слов и предложений мы выражаем свое отношение к тому, о чём сообщаем. Но нельзя забывать, что чрезмерное их употребление засоряет нашу речь, и они так “привязываются” к нам, что от них бывает очень трудно избавиться.
Вы, вероятно, часто слышите в речи своих товарищей, знакомых такие слова: значит, так сказать, в общем, мд-а-а, э-э-э. Мы их называем слова - “сорняки”, слова - “паразиты”. Этот словарный сор, не замечаемый говорящим, весьма заметен для слушателей, он “режет” ухо, а иногда приводит к двусмысленности.
Весь материал - в документе.
Конспект урока по русскому языку "Вводные слова и вводные предложения. Знаки препинания при них" (20.06 КB)
1
1845
126
Нравится
0
