Конспект урока по русскому языку на тему "Части речи"

Цель урока. Формирование общего понятия о частях речи (слова, называющие предмет, действие, признак), распознавание частей речи по значению и вопросам.

Оборудование урока. Картинки, тетради, учебник русского языка.

ХОД УРОКА

1. Организационный момент. Психологический настрой.

2. Минутка чистописания. Напишите красиво буквы и слова на букву Щщ.

3. Освоение новой темы.

Каждое слово - часть речи

Слова обозначают предметы признаки действия отвечают на вопросы

что? Кто? Какой? что делать?

какая? Какое? Что сделать?

Называются имя существительное имя прилагательное глагол

4. Физминутка

1, 2, 3, 4, 5 (встали)

Руки надо вверх поднять.

Подтянуться (встали на носочки)

Всем нагнуться, прыгнуть, хлопнуть и опять… (повторить 2 раза).

5. Собери предложения.

Под, лисы , сосной, мы, нашли, нору. (мы нашли нору лисы под сосной. )

На, цирка, арене, собачки, выбежали. (на арене цирка выбежали собачки. )

Сова, своё, по, дупло, покидает, ночам. (по ночам сова покидает своё дупло. )

6. Отгадай ребусы и напиши эти слова в тетради. Разбери по составу.

По2лы - подвалы, с3жи - стрижи, 40а - сорока.

Итог урока . давайте вспомним, что же мы сегодня на уроке с вами узнали?

Домашнее задание. Стр 144, упр 380.

- Возьмитесь за руки, улыбнитесь друг другу. Спасибо за урок!

Полную информацию смотрите в файле. 

Русский язык 2 класс

Тема урока. Части речи.

Цель урока. Формирование общего понятия о частях речи (слова, называющие предмет, действие, признак), распознавание частей речи по значению и вопросам.

Оборудование урока. Картинки, тетради, учебник русского языка.

ХОД УРОКА

1. Организационный момент. Психологический настрой.

2. Минутка чистописания. Напишите красиво буквы и слова на букву Щщ.

3. Освоение новой темы.

Каждое слово- часть речи

Слова обозначают

предметы признаки действия

отвечают на вопросы

что? Кто? Какой? что делать?

какая? Какое? Что сделать?

называются

имя существительное имя прилагательное глагол

1. Физминутка

1,2,3,4,5 (встали)

Руки надо вверх поднять.

Подтянуться (встали на носочки)

Всем нагнуться, прыгнуть, хлопнуть и опять… ( повторить 2 раза).

1. Собери предложения.

Под, лисы ,сосной, мы, нашли, нору. ( мы нашли нору лисы под сосной.)

На, цирка, арене, собачки, выбежали. ( на арене цирка выбежали собачки.)

Сова, своё, по, дупло, покидает, ночам. ( по ночам сова покидает своё дупло.)

1. Отгадай ребусы и напиши эти слова в тетради. Разбери по составу.

По2лы-подвалы, с3жи- стрижи, 40а-сорока.

Итог урока .давайте вспомним, что же мы сегодня на уроке с вами узнали?

Домашнее задание. Стр 144, упр 380.

- Возьмитесь за руки, улыбнитесь друг другу. Спасибо за урок!