Получите свидетельство
Вход
Задачи урока:
1 формировать умение планировать свою деятельность, выделять главное, существенное в информации, взаимодействовать в коллективе, работать в группе;
2. познакомить учащихся с природными материалами, из которых сделаны различные предметы; воспитывать бережное отношение к вещам и уважение к людям разных профессий;
3. развивать интерес к новой информации, побуждать к изучению нового.
Оборудование: различные предметы из металла, дерева, шерсти, глины, образцы железной руды, сухая и влажная глина, куски древесины, компьютер, мультимедийный проектор, слайды по теме: «Из чего что сделано?», комплект картинок в конвертах на каждую парту.
Ход урока:
Организационный момент.
Прозвенел уже звонок.
Начинается урок.
Мы сегодня не одни,
Гости на урок пришли.
Повернитесь поскорей,
Поприветствуйте гостей!
- Ребята! Повторяйте за мной.
Я – умею думать и понимать, Я – умею слушать и отвечать,
Я – могу ошибаться,
Я – умею учиться,
Я – хочу учиться.
Пусть девизом нашего урока будут слова:
«Знаешь сам - расскажи другому!»
II. Повторение пройденного материала.
- На прошлом уроке мы с вами начали изучение нового раздела и говорили мы об экономике.
Индивидуальные задания по карточкам.
(3 уч - ся получают задания)
- Подчеркни красным карандашом, что относится к продукции промышленности, а зелёным, что - к продукции сельского хозяйства.
Помидор, книга, морковь, телефон, настольная лампа, картофель, трактор, редис, лук, стул, утюг, тапочки, овёс, портфель, кукуруза.
Арбуз, вишня, стул, майка, виноград, ботинки, пальто, ракета, слива, парта, тыква, капуста, самолёт, чеснок, огурец.
Лук, капуста, блузка, самокат, шерсть, гречка, просо, будильник, тетрадь, мясо, пальто, редис, утюг, стул.
Фронтальная работа с классом:
- Что такое экономика?
- Вспомните, из каких частей состоит экономика нашей страны?
- Связаны ли друг с другом разные части экономики? Приведите примеры.
- Зачем нужны деньги? Как раньше люди обходились без них?
- В какой отрасли экономики работают ваши родители? (дети называют профессии своих родителей и к какой отрасли экономики она относится)
Учитель: Скажите ребята, а какая профессия самая главная?
( все профессии необходимы по - своему и каждая важна для общего дела)
Замечательно, а теперь двигаемся дальше к новым знаниям.
III. Изучение нового материала. Беседа «Что из чего»?
Работа в парах. Задание: Откройте конверты на партах. Разделить все предметы на группы, объяснить свой выбор.
- из глины (чайник, кирпич, тарелка),
- из шерсти (свитер, варежки, шапка),
из металла (ложка, сковорода, чайник),
- из древесины (линейка, деревянная ложка, книга, кружка).
(Дети объясняют свой вариант деления предметов на группы по определённому признаку. )
- Все эти предметы вам хорошо знакомы. Что общего у всех этих предметов? (Они сделаны руками человека. )
- С древних времен людям приходилось приспосабливаться к условиям жизни в различных условиях. Созданные людьми орудия труда, жилища и предметы быта, одежда, украшения были из тех материалов, которые были в той местности.
- Самыми древними являются каменные орудия труда. Древние люди вначале использовали осколки камней, ветви и сучья деревьев. Ученые считают, что самым первым орудием, сделанным древним человеком, было ручное рубило, высеченное из камня.
- В наше время человек с самого рождения человек попадает в мир вещей. К этому мы уже так привыкли, что не задумываемся о том, как и из чего сделаны окружающие нас предметы.
- Сегодня на уроке мы будем говорить о том, как и из чего что сделано.
Запишите в тетрадь дату и тему нашего урока.
Отгадайте загадку:
Если встретишь на дороге,
То увязнут сильно ноги,
А сделать миску или вазу -
Она понадобится сразу.
Глина
- Посмотрите на эти предметы: сухая глина и глиняная чашка. Как получают такую прочную посуду? (ответы детей)
- _Ф. И. ученика_ провёл исследование и сейчас вам расскажет, как изготавливают предметы из глины.
Сообщение ученика (примерное). Глина очень прочный пластичный материал, подаренный нам самой природой.
Глина добывается в карьере экскаваторами. В сыром виде она пластична. Она смешивается с водой до состояния густой пасты и затем из нее лепят посуду или игрушки. Высыхая, глина затвердевает и становится очень прочной. Затем изделия обжигают в печи при высокой температуре 450°С. После обжига глина становится прочной и никогда не станет мягкой. Глиняное изделие может разбиться, но никогда не гниёт и не ржавеет. Искусство делать такие вещи называется керамикой.
Людей, которые делают глиняную посуду, называют гончарами. Чтобы гончару изготовить изделия ему нужен: гончарный круг, печь для обжига изделий.
В давние времена, когда не было холодильников, глиняные кувшины использовали для хранения холодной воды. Замечательными гончарами были китайцы. Из специальной белой глины изготавливают фарфоровые изделия. При обжиге такая глина приобретает белый цвет. Из глины делают ещё кирпичи, игрушки, черепицу.
На территории Приднестровья находятся большие месторождения глины, поэтому с давних времён народ строил дома из самана (кирпича из глины и соломы. ) В таких домах летом прохладно, а зимой тепло.
Конечно, сейчас уже глиняная посуда не так распространена, особенно в городах. Но есть ещё мастера, которые могли бы передать своё мастерство ученикам. В нашей республике возрождают народные ремёсла. В августе 2013года в селе Гояны Дубоссарского района прошёл первый открытый районный фестиваль народных ремесел «Мештер фаур» («Мастер золотые руки»). В нём приняли участие более 30 народных умельцев из всех районов республики. Фестиваль, безусловно, даст толчок возрождению и развитию народных ремесёл.
Запишите в тетрадь последовательность изготовления посуды из глины.
Карьер - гончарный круг - печь - чашка.
Дерево.
Еще древние люди делали из дерева оружие и орудия труда. Что только ни делали люди из дерева! От дома для себя и до игрушек для детей. А сейчас народное творчество просто немыслимо без изделий из дерева. Проще, наверное, спросить - а что нельзя сделать из дерева?
- Понятно, что линейка, ложка сделаны из дерева. А вот книга как оказалась в этой группе? (ответы детей)
- _Ф. И. ученика_ провёл исследование и сейчас вам расскажет, как изготавливают книги.
Сообщение ученика. Бумагу делают на больших целлюлозно - бумажных фабриках. Сюда из леса привозят огромное количество деревьев. Тут за дело берутся машины. Бревна рубят в щепки рубильными машинами, щепки варят в котлах величиной с трехэтажный дом, добавляют кислоту. Получается деревянная каша, которая называется целлюлоза. Затем эту кашу льют в специальную машину на проволочную сетку. Сетка движется, вода стекает, а древесные волокна остаются. Их отжимают, разглаживают специальными валиками, и получается широкий плотный лист бумаги, который скручивают в рулоны и везут в типографию.
В типографии печатают книги. С помощью умных машин (линотип) набирают текст, другие машины делают рисунки. В машины закладывается бумага, заливается краска и печатаются листы к книге. Затем делается обложка и переплет и книга готова. Над изготовлением одной книги трудятся сотни людей, и мы должны беречь их труд, сохраняя книги в порядке.
- Чтобы сохранить лес, природное богатство, человек для изготовления бумаги использует старые вещи и макулатуру.
- В нашем городе существуют пункты приёма вторсырья, на которых принимают макулатуру. Не выбрасывайте бумагу, собирайте и отвозите её на такие пункты и вы спасёте деревья от вырубки.
Заполните схему в тетради. - Как из дерева получается книга?
Дерево - целлюлоза - бумага - книга.
- Какие ещё материалы люди получают из растений? Что делают из этих материалов? (Информация об изготовлении вещей из хлопка и льна. )
Ткани природного растительного происхождения: хлопок и лен.
Хлопком называют волокна, покрывающие поверхность семян однолетнего растения хлопчатника, который произрастает в Средней Азии, Закавказье, Казахстане. Лен - долгунец – это однолетнее травянистое растение, произрастающее в средних нечерноземных областях европейской части стран СНГ. В хлопке и льне комфортно абсолютно всем и всегда, не нарушено кожное дыхание, легко впитывается пот и испаряется влага.
В Тирасполе на ПХБО «Тиротекс» продукция производится из 100% натурального хлопка, а новейшие технологии обработки дают возможность сохранить все самые лучшие свойства хлопка.
Металл.
- В следующей группе у нас предметы, сделанные из металла.
- _Ф. И. ученика_ провёл исследование и сейчас вам расскажет, как изготавливают предметы из металла.
Сообщение ученика (примерное). - Откуда берется железо?
Оно сотворено самой природой. Железная руда – это полезное ископаемое, его человек добывает либо с поверхности земли – экскаватором, либо глубоко под землей в шахте.
Снимается слой земли. Горняки бурят отверстия, закладывают в них взрывчатку, взрывают, затем огромные экскаваторы грузят руду в вагоны.
Затем руда попадает на завод, и превратить ее в железо помогает жаркий огонь. В огромных печах – домнах, день и ночь бушует пламя. В домны поступает железная руда. Она плавится и становится жидкой. Так получают чугун. Чугун отправляют к сталеварам и в мартеновских печах варят сталь. Затем сталь выливают в формы – стаканы и, когда металл остывает, вытаскивают слиток. В прокатном цехе этот слиток раскатывают в тонкие и толстые листы стали. А из них уже делают разные предметы.
Весь материал – смотрите документ.
Конспект урока по ознакомлению с окружающим миром "Из чего что сделано"" (1.1 MB)
0
4096
808
Нравится
0
