Конспект урока по математике "Решение задач на все действия с обыкновенными дробями"

Тема

Решение задач на все действия с обыкновенными дробями.

Цель обучения

закрепление навыков выполнения действий над обыкновенными дробями

Задачи

1. закрепление изученного материала;

2. развитие сообразительности, умения ориентироваться в нестандартных ситуациях;

3. расширение и углубление знаний школьников о главном Законе страны - Конституции Республики Казахстан.

модуль

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Оценивание

Ресурсы, оборудование.

М1

Добрый день, ребята!

Вы готовы поработать? (Да!)

Вы готовы отвечать? (Да!)

Вы готовы, если надо,

Что-то вспомнить и узнать? (Да!)

Ну а главное – готовы

Вы сегодня рассуждать? (Да!)

Сегодня наш урок посвящен теме, которая касается всех нас вместе и каждого в отдельности. Для этого нам потребуются знания, полученные по теме «Все действия с обыкновенными дробями».

А о чём же пойдёт речь? Об этом вы узнаете, выполнив задания устного счета.

М1М2

М3М6М7

Устный счет.

Решить цепочку примеров и выбрать правильный ответ.

Какое слово мы получили?

А что вы знаете про Казахстан?

(Казахстан)

Ответы детей.

Формативное оценивание.

Карточки

М1М2

М3М6М7

Работа в парах.

Решим кроссворд (в выделенных ячейках учащиеся должны получить слово).

В итоге выполнения задания появляется слово «КОНСТИТУЦИЯ».

Что означает полученное слово?

КОНСТИТУЦИЯ (от лат. constitutio — установление) — особый юридический документ, основной закон государства, обладающий высшей юридической силой.
В нашей стране много законов, но главным законом нашего государства, основные правила по которым мы живём, записаны в Конституции. Конституция гарантирует права и свободы человека.

В истории Казахстана было принято 4 Конституции. (1937, 1978, 1993, 1995)

Когда принята действующая Конституция? (30 августа 1995 года). Сколько лет действующей Конституции? (18 лет).

Решают кроссворд в парах.

Вопросы:

1. Деление числителя и знаменателя на их общий делитель.

2. Дробь, у которой числитель и знаменатель взаимно простые числа.

3. Чему равно произведение взаимнообратных чисел?

4. Как называется элемент дроби, стоящий над чертой.

5. Как называется элемент дроби, стоящий под чертой.

6. Дробь, у которой числитель меньше знаменателя.

7. Чтобы разделить одну дробь на другую, надо делимое умножить на число … делителю.

8. На какое число делить нельзя.

9. Как называется 5 в числе 5?

10. Действие, обозначенное чертой в дробном выражении.

11. Дробь, которая записывается с помощью черты.

Взаимооценивание

Кроссворды.

М1М2

М3М6М7

Работа в группах.

Конституция определяет основы государственного и общественного строя; систему органов власти, порядок их образования и деятельности; права и обязанности граждан.

А сколько разделов и статей в Конституции? Чтобы ответить на этот вопрос выполним задание.

Найдите значение выражения и определите количество разделов и статей в Конституции.

Казахстан состоит из областей и районов. Как вы думаете сколько входит в РК областей и районов?

(задачу решает весь класс, 1 ученик работает у доски)

Задача. В составе Республики Казахстан 14 областей. Районов в , а городов в раза больше. Сколько районов и городов в Казахстане?

Кто является главой государства?

Президент Республики Казахстан является главой государства, его высшим должностным лицом, определяющим основные направления внутренней и внешней политики государства и представляющим Казахстан внутри страны и в международных отношениях. (статья 40).

(Ответ. Конституция содержит 9 разделов и 98 статей).

(Ответ. Конституция содержит 9 разделов и 98 статей).

Формативное оценивание. Самооценивание.

Карточки с заданиями.

М6

В Конституции правам и свободам человека отведена целая глава, включающая в себя 30 статей, причём права даются в совокупности со свободами. Статья 29 гласит, что каждый имеет право на охрану здоровья, а как мы можем сохранить свое здоровье на уроке? (физкультминутка)

Дружно встали, улыбнулись!

Руки вверх и… Потянулись!

Потянулись, потянулись.

Друг на дружку оглянулись!

Мы, конечно, лучше всех!

Нам сопутствует УСПЕХ!

Выполняют упражнения.

М1М2

М3М6М7

Самостоятельная работа.

Выполните задания и выберете букву, соответствующую правильному ответу.

Выполнив задания, вы получили - государственные символы РК. Что вы знаете о них?

Взаимооценивание.

Карточки.

М1М2

М3М6М7

Поработаем в парах.

Вычислите:

Какой мы получили ответ? Вспомним ещё раз, с чем связано это число? Молодцы!

Ответ: 14

14 областей.

Самооценивание.

Карточки.

М1

Рефлексия

Прием «Телеграмма»: Каждому ученику предлагаю заполнить бланк телеграммы, выдаю при этом следующую инструкцию: «Что вы думаете о прошедшем уроке? Что было для вас важным? Что вам понравилось? Что осталось неясным? В каком направлении нам стоит продвигаться дальше? Напишите мне, пожалуйста, об этом короткое послание – телеграмму из 11 слов. Я хочу узнать ваше мнение для того, чтобы учитывать его в дальнейшей работе».

Пишут «телеграмму» учителю.

Карточки – телеграммы.

М7

Домашнее задание: решить уравнения № 640 стр. 187. Творческое задание: придумать задачу с дробями про РК.

Записывают домашнее задание.

Дневник.