Конспект урока по математике на тему "Действия с десятичными дробями"

Цель урока:

Повторить действия с десятичными дробями. Подготовиться к контрольной работе.

Ход урока.

Организационный момент.

- Здравствуйте!

I этап: выяснение цели урока и формулировка темы.

Прочитайте числа записанные на интерактивной доске.

( 6,598  36,8  0,0007  65 123,59 )

Читают;

Как вы думаете какое число здесь лишнее? Почему?

- 65

- Чем оно отличается от других?

В нем нет «,»

А для чего служит «,»?

Что бы отделять целую часть от дробной.

Как мы называем такие числа?

Десятичными дробями.

А что такое десятичная дробь?

Это дробь у которой в знаменателе 10, 100, 1000 и т.д. и целая часть отделяется запятой.

А число которое оказалось лишним как называется?

Натуральным, целым.

Как вы думаете все ли в нашем классе могут отличать натуральные числа от десятичных дробей?

Да.

А что ещё мы умеем делать с дробями?

Складывать, вычитать, умножать и делить.

Как вы думаете, если сейчас провести контрольную работу по этой теме, на какую оценку вы бы её выполнили? Оцените себя с помощью магнита , поставив его в нужный сектор круга изображенного на доске.

Как мы видим , большинство класса ещё не совсем готовы к написанию этой контрольной работы.

Какова цель нашего урока?

Подготовиться к контрольной работе.

А что нужно сделать, чтобы подготовиться к ней?

Повторить действия с десятичными дробями.

Тема нашего урока?

Десятичные дроби и действия с ними.

II этап: повторение правил действий с десятичными дробями.

Чтобы повторить правила действий с десятичными дробями предлагаю выполнить следующее задание. На доске записаны алгоритмы выполнений действий, но они перепутаны. Ваша задача восстановить цепочку действий.

Нужно восстановить правило умножения десятичных дробей, сложение и вычитание десятичных дробей, деление десятичных дробей. Пункты подобраны так, что два пункта не подходят ни к одну из правил, чтобы исключить подгонку ответов.

Почему предложение «Отделить запятой столько цифр справа, сколько их стоит после запятой в десятичной дроби» вы не отнесли ни к одному из правил?

Это правило умножения десятичной дроби на натуральное число.

Предлагаю немного посчитать устно. Отгадайте число которое нужно поставить в пустую клетку.

В первом все числа последовательно увеличиваются в 2 раза , поэтому пропущенное число 2. Во увеличиваются на 0,2, поэтому число будет 0,9.

Следующее задание найдите пожалуйста ошибку в решении и исправте её.

Весь материал - в архиве.