Конспект урока по математике "Линейные уравнение с одной переменной"

Цели:

Образовательная: повторить и обобщить знания по теме «Линейное уравнение с одной переменной», проверить усвоение и качество знаний, подготовить к контрольной работе.

Развивающая: Развивать логическое мышление, математическую речь, память, воображение и познавательную активность учащихся.

Воспитательная: Воспитать нравственные качества – гордость и любовь к своей малой Родине, уважение к окружающим людям, бережное отношение к природе. Развивать интерес к предмету, активность, самостоятельность и аккуратность в выполнении заданий.

I. Организационный момент.

II. Целеполагание

III. Актуализация знаний.

По недостающему слову в синквейне ( слайд 2) определите ключевое слово урока :

1. ?_______________

2. Родное, красивое

3. Живем, любим, бережем

4. Край родной, навек любимый

5. Родина

Конечно же – это любимое наше село (город), в котором мы живем, в котором многие из вас родились. Мы много знаем о нем, но далеко не все. А чтобы узнать больше, мы проведем игру «Чтобы это значило». Условие игры: перед вами 4 категории «Даты», «Количество», «Размеры» и «Люди». Ответы всех заданий являются характеристиками некоторых данных, описывающих наше село. Задания первых двух категорий мы выполним всем классом, третью и четвертую, самостоятельно, работая в группах. Приступаем к игре.

1 категория «Даты» (слайды 3,4)

( 29 + х)*2 = 3996 ( х= 1969 – это дата образования села «Садовое»)

2 категория «Количество» (слайды 5-8)

1 ученик:

13 - (5х - 13) / 4 = х / 2 +4 (х=7 – количество улиц в селе, нужно перечислить их названия)

2 ученик: 4(y - 9)= - 2(-15,3 – 2,9 y) (y=3- количество промышленных и сельскохозяйственных предприятий - молочный завод «Milk Project», овощехранилище «Агротрейд» и мебельный цех)

 3 категория «Размеры» (слайды 9-10)

1 группа: 20х+ 144 = 17( х + 3) ( х= 65 - расстояние до районного центра с.Зеренда)

2 группа: -3(х+20)= -15х+108 ( х=14 - расстояние до областного центра г. Кокшетау)

3 группа: 7(х-4) = 4х +11 ( х=13 га - площадь, занимаемая населенным пунктом)

Полную информацию смотрите в файле.

Интегрированный урок математики и краеведения

Линейное уравнение с одной переменной ( слайд 1)

Цели:

Образовательная: повторить и обобщить знания по теме «Линейное

уравнение с одной переменной», проверить усвоение и качество

знаний, подготовить к контрольной работе.

Развивающая: Развивать логическое мышление, математическую речь, память, воображение и познавательную активность учащихся.

Воспитательная: Воспитать нравственные качества – гордость и любовь к своей малой Родине, уважение к окружающим людям, бережное отношение к природе. Развивать интерес к предмету, активность, самостоятельность и аккуратность в выполнении заданий.

Тип урока: Урок обобщения и систематизации знаний и умений.

Методы обучения: словесный, наглядный, практический.

Оборудование: доска, интерактивная дока.

I Организационный момент.

II. Целеполагание

III. Актуализация знаний.

По недостающему слову в синквейне ( слайд 2) определите ключевое слово урока :

1. ?_______________

2. Родное, красивое

3. Живем, любим, бережем

4. Край родной , навек любимый

5. Родина

Конечно же – это любимое наше село (город), в котором мы живем, в котором многие из вас родились. Мы много знаем о нем, но далеко не все. А чтобы узнать больше, мы проведем игру «Чтобы это значило» . Условие игры: перед вами 4 категории «Даты», «Количество», «Размеры» и «Люди». Ответы всех заданий являются характеристиками некоторых данных, описывающих наше село. Задания первых двух категорий мы выполним всем классом, третью и четвертую , самостоятельно, работая в группах. Приступаем к игре.

1 категория «Даты» ( слайды 3,4)

( 29 + х)*2 = 3996 ( х= 1969 – это дата образования села «Садовое»)

2 категория «Количество» (слайды 5-8)

1 ученик:

13 - (5х - 13) / 4 = х / 2 +4 (х=7 – количество улиц в селе, нужно

перечислить их названия)

2 ученик: 4(y - 9)= - 2(-15,3 – 2,9 y) (y=3- количество промышленных и сельскохозяйственных предприятий - молочный завод «Milk Project» , овощехранилище «Агротрейд» и мебельный цех)

3 категория «Размеры» (слайды 9-10)

1 группа: 20х+ 144 = 17( х + 3) ( х= 65 - расстояние до районного

центра с.Зеренда)

2 группа: -3(х+20)= -15х+108 ( х=14 - расстояние до областного

центра г. Кокшетау)

3 группа: 7(х-4) = 4х +11 ( х=13 га - площадь, занимаемая

населенным пунктом)

4 категория «Люди» (слайды 11-12)

1 группа: 30│a│-50=26│a│ +250 ( а= 75 - дети дошкольного возраста)

2 группа: 4│b│=2│b│-184 ( b=92 - количество детей школьного

возраста)

3 группа: 13│c│- 420=12│c│ +197 ( c =617- взрослое население)

Уточняется, что корни с отрицательными значениями не могут быть решениями наших задач.

IV. Подведение итогов урока.

V. Рефлексия

VI. Домашнее задание (слайды 13) : составить синквейн к слову «уравнение» , тест .