Конспект урока по математике "Координатный луч"

Цель:

в результате выполнения практической работы учащиеся узнают как определить какая из точек на координатном луче расположена левее или правее.

Урок предполагает достижение следующих результатов:

способность учащихся самостоятельно ставить цели учебной деятельности;

оценивать свои действия;

умение работать с учебной литературой по заданному алгоритму;

умение обобщать и делать выводы;

проводить самоконтроль, самооценку;

воспитание чувства коллективизма, взаимопомощи, ответственного отношения к учёбе.

Ход урока.

1. Организационный этап.

2. Актуализация опорных знаний:

Деятельность учителя.

1. Организует обсуждение выполнения д/з по ранее написанным заданиям на доске.

2. Создаёт проблемную ситуацию: какая из точек на координатном луче расположена правее и почему?

а) М(12165362) или Р(12165462)?

Деятельность учащихся.

1. Отвечают на поставленные вопросы и проверяют правильность  выполнения д/з.

2. Отвечают на поставленный вопрос, но не все, ставят цель урока...

3. Этап изучение нового материала.

Деятельность учителя.

Организует практическую работу.

Осуществляет контроль за слабо успевающими, оказывает им помощь при выполнении заданий.

Деятельность учащихся.

Выполняют практическую работу (см. приложение 1), оказывают взаимопомощь.

4. Рефлексивно – оценочный этап.

Деятельность учителя.

Организует этап подведения итогов урока:

а) продолжи фразу: «Сегодня на уроке я узнал как определить ......, научился применять......»

б) охарактеризовать утверждение как достоверное, случайное или невозможное:

А (15) на коорд. луче лежит левее В (35)

С (18) на коорд. луче лежит правее Р (40)

М на коорд. луче лежит левее К.

в) комментирует домашнее задание и выставляет отметки.

Деятельность учащихся.

а) продолжают начатую учителем фразу,

б) дают характеристику утверждениям, используя полученные знания.

в) записывают домашнее задание.

Приложение 1. (на каждого ученика)

Отметь на координатном луче точки A(3), B(5), C(7), D(8), E(10).

Весь материал - в документе.

Разработка урока по математике

учителя математики МБОУ "СОШ № 80"

М.В. Комаровой

Авт. учебника А.Г. Мордкович.

Тема: Координатный луч.

Цель: в результате выполнения практической работы учащиеся узнают как определить какая из точек на координатном луче расположена левее или правее.

Урок предполагает достижение следующих результатов:

• способность учащихся самостоятельно ставить цели учебной деятельности;

• оценивать свои действия;

• умение работать с учебной литературой по заданному алгоритму;

• умение обобщать и делать выводы;

• проводить самоконтроль, самооценку;

• воспитание чувства коллективизма, взаимопомощи, ответственного отношения к учёбе.

Ход урока.

1. Организационный этап.

1. Актуализация опорных знаний:

1. Этап изучение нового материала.

1. Этап закрепления ЗУН.

1. Рефлексивно – оценочный этап.

Приложение 1. (на каждого ученика)

1. Отметь на координатном луче точки A(3), B(5), C(7), D(8), E(10).

2. Какая из точек на данном координатном луче лежит правее:

а) А или В б) Е или В в)С или Е

ответ:

а) В(5) лежит правее А(3)

б)_______________________________________________

в)_______________________________________________

1. Какая из точек на координатном луче лежит левее:

а) В или С б) D или E в) С или A

ответ:

а) ______________________________________________

б)_______________________________________________

в)_______________________________________________