Конспект урока по математике и презентация по теме "Наибольший общий делитель. Взаимно простые числа"

Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке:

Изучить способ нахождения наибольшего общего делителя числа.

Цели обучения             

Все учащиеся смогут:

Находить НОД методом разложения числа.

Большинство учащихся будут иметь:

Применять полученные знания на практике, решать более сложные задачи

Некоторые учащиеся смогут:

Решать задачи уровня «С».

1. Приветствие.

2. Создание благоприятного климата – Прием «Мы уникальные» (1мин.)

3. Деление на пары – карточки-фигуры разных цветов. Ознакомление с оценочным листом. (1 мин.)

Ф.И.      Проверка д/з

тест(5б)              Самостоятельная работа(3б)  Интерактивное задание на ПК

(3б)       Итого

по баллам

10-11б-«5»

8-9б-«4»

5-7б-«3»

4. Актуализация знаний (2мин.). Тест (парная работа-взаимопроверка).

1. Какое число является простым числом?                   

а) 13      б) 24        в) 1              

2. Какое число не является простым?                   

а) 25      б) 17        в) 1               

3. Какое число является составным?                   

а) 21      б) 23        в) 1              

4. При умножении простых чисел всегда получается                  

а) простое число б) составное число в) 1.               

5. Разложение числа 18 на простые множители                

а) 2∙2∙3   б) 2∙3∙3   в) 2∙2∙3∙1

Ключ - смотрите документ.

5.Определение целей и задач (1мин.)

Выход на тему: «Наибольший общий делитель. Взаимно простые числа»

Задача: У нас есть 48 конфет «Маша» и 36 конфет «Мишка».

Проблемный вопрос: Как можно найти наибольшее количество подарков, используя все конфеты?

Зная тему урока и проблемный вопрос, какие цели вы поставите перед собой, что вы хотите узнать, что научиться делать?

Цель:  Знать как находить НОД

6. Изучение новой темы используя прием «Целое-часть» (12мин.)

Просмотр презентации (Приложение 1)

Защита работ. Решение упражнений.

Первичное закрепление.

Уровень А

№674

Уровень В

№676

Уровень С

№687

7. Самостоятельная работа (Приложение 2) (5мин.)

Здоровье сберегающие  технологии – физминутка

8. Интерактивное задание на ПК. (15мин.) (индивидуально)

http://learningapps.org/1131178

Оценивание. (1мин.)

Посчитать баллы по оценочному листу.

Д/з - §4.7, стр.158 №694, №702(четн)

9. Рефлексия (4мин.) – «Дерево успеха»

Весь материал - смотрите документ.