Виртуальная экскурсия на родину П.П. Бажова
Цели урока:
сформировать представление о горном Урале и его природных богатствах;
знакомство с П.П. Бажовым;
знакомство с жанром сказа.
Оборудование: Сказ П.П. Бажова «Медной горы хозяйка», карта Урала, образцы минералов и горных пород, фотоиллюстрации изделий из минералов и горных пород, мультимедийная установка.
Тип урока: интегрированный.
ХОД УРОКА
Вступительное слово учителя литературы:
Здравствуйте, ребята. Сегодня у нас с вами необычный урок. Мы совершим с вами виртуальную экскурсию на родину Павла Петровича Бажова, на Урал.
А что значат слова «виртуальная» и «экскурсия»? (ответы)
вирту-а́ль-ный. 1. филос. существующий при определенных условиях и исчезающий при исчезновении этих условий. 2. разг. воображаемый, не реальный. 3. комп. реализованный программно, симулированный, имитированный с помощью компьютера.
Экскурсия (от лат. excursio — поездка, вылазка), посещение достопримечательных чем-либо объектов (памятники культуры, музеи, предприятия, местность и т.д.), форма и метод приобретения знаний.
Прежде, чем мы отправимся в наше путешествие, мы должны познакомиться с маршрутом. Давайте посмотрим на карту России найдем уральскую землю.(ищут на карте).
Могучий горный хребет вдоль границы Европы и Азии, протянувшись с севера на юг более чем на 2000 км от берегов студеного Карского моря до сухих казахстанских степей, растянулась огромная горная страна – Урал.
А теперь посмотрим, какое же расстояние нам предстоит преодолеть от нашего города до уральских гор.
А сейчас давайте закроем глаза и представим, что мы оказались в уральском горном царстве.
Урал – край удивительной красоты, сказочных природных богатств, диковинных растений и диких животных. (фото)
Но самое важное богатство находится внутри гор. Уральские горы в своих недрах хранят несметные сокровища: золото и самоцветы, медь и каменный уголь, мрамор и малахит. (фото)
- Ребята, а какие люди, по-вашему, могли жить в таком замечательном крае? чем они могли заниматься? (ответы)
Осваивать богатства горного края начинали крепостные мастера: (работа со словами). Вчерашние крестьяне становились:
Рудознатцами ру-до-зна́-тец. 1. устар. разведчик полезных ископаемых; знаток рудного дела, руд.
Камнерезами кам-не-ре́з. 1. мастер по обработке камня, резьбе по камню.
Чеканщиками че-ка́н-щик. 1. тот, кто занимается чеканкой, кто чеканит. ЧЕКАНИТЬ — чеканю, чеканишь, несов., что. 1. Изготовлять (какие-н. металлические изделия), выбивая на поверхности изображения, узоры
Все они были связаны своим трудом с природными богатствами Урала, создавали легенды и сказы, в которых выражали свою любовь к родной земле.
Самый знаменитый уральский писатель – П.П. Бажов. Посмотрим на портрет. Какой перед нами человек?
Портрет. Насупленные брови, добрые, внимательные глаза, большая серая борода – на фотографиях Павел Петрович Бажов выглядит старым, мудрым сказочником. Он и был сказочником. Только герои его сказок жили, казалось, в самых неподходящих для сказок местах: в горных шахтах, среди заводского шума – словом, там, где родился и прожил свою долгую жизнь этот замечательный писатель и человек.
- Что вам известно об этом писателе?
(1 ребенок рассказывает биографию Бажова)
Павел Петрович Бажов родился и прожил жизнь на Урале. Его отец был опытным мастером, а мать писателя была искусной кружевницей. В 20 лет Бажов начал работать учителем. Он много путешествовал по Урал. Изучал окружающий мир, беседовал с рабочими, записывал разговоры и рассказы.
Дома вы прочитали сказ «Медной горы хозяйка». Понравился ли он вам? Какой эпизод понравился?
Конкурс на внимательного читателя.
Что подарила Хозяйка Степану? Малахитовую шкатулку
Как называют в народе Хозяйку? Малахитница
Что было в руке умершего Степана? Медный изумруд – слезы Хозяйки
На что похоже это произведение? (сказка)
- Молодцы, ребята.
А чем они похожи?
А чем различаются?
Получается, что в сказе Медной горы хозяйка умело, переплетаются фантастика, элементы вымысла и реальность.
А теперь давайте обратим на речь сказителя. Давайте с вами послушаем, как же говорили люди в то время.
Аудиозапись и работа со словами.
Каким вы представили себе сказителя?
Вы заметили непонятные словечки?
У вас на партах лежат листочки. Давайте перевернем и посмотрим что там. Слова.
Парун чистый - жаркий день после дождя
Робили работали
Лазоревку добывали - лазурит, камень светло-синего цвета
Королек с витком попадался – частица, слиток чистого металла
Изробленный – измученный, заболевший от непосильной работы
разморило - зноем или духотой довести до изнеможения, слабости
ладная -__статная
артуть-девка - _девушка, подвижная, как ртуть
на слайд
Сказ - это прежде всего устное слово, устная форма речи, перенесенная в книгу. Рассказчик говорит колоритным народным языком, в котором много местных словечек и выражений.
А теперь нам пора ребята вернуться и обратно.
Что нового вы узнали на уроке?
В ходе экскурсии мы узнали, какие сокровища хранит в себе Урал, как добывались и добываются эти сокровища. Познакомились с природой Урала. Познакомились с П.П. Бажовым; знакомство с жанром сказа.
- Перед каждым из вас на парте лежат по 3 цветных камушка. А на доске чистый лист. Если вам после сегодняшнего урока захотелось узнать больше о сказах Павла Петровича Бажова, приклейте зеленый камушек, если вы на уроке работали хорошо, но могли бы лучше, приклейте желтый, а если испытывали трудности, то – розовый. Давайте все вместе полюбуемся на наш луг, сияющий волшебными камнями.
ДЗ А теперь вернемся к нашим листочкам. Дома вы продолжите работу с ними и со сказом Бажова. Перед вами табличка из двух столбцов. Вы должны заполнить ее. Девочки напишут характеристику Хозяйки, а мальчика Степана. И каждый нарисует свою иллюстрацию к этому красочному произведению.
Оценки. Всем спасибо за работу.
Отрывок для прослушиваня.
П.Бажов МЕДНОЙ ГОРЫ ХОЗЯЙКА
Пошли раз двое наших заводских траву смотреть.
А покосы у них дальние были. За Северушкой где-то.
День праздничный был, и жарко - страсть. Парун* чистый. А оба в горе
робили, на Гумёшках то есть. Малахит-руду добывали, лазоревку тоже. Ну,
когда и королек с витком попадали и там протча, что подойдет.
Один-от молодой парень был, неженатик, а уж в глазах зеленью отливать
стало.
Другой постарше. Этот и вовсе изробленный*. В глазах зелено, и щеки
будто зеленью подернулись. И кашлял завсе* тот человек.
В лесу-то хорошо. Пташки поют-радуются, от земли воспарение, дух
легкий. Их, слышь-ко, и разморило. Дошли до Красногорского рудника. Там
тогда железну руду добывали. Легли, значит, наши-то на травку под рябиной
да сразу и уснули. Только вдруг молодой, ровно его кто под бок толкнул,
проснулся. Глядит, а перед ним на грудке руды у большого камня женщина
какая-то сидит. Спиной к парню, а по косе видать - девка. Коса
ссиза-черная и не как у наших девок болтается, а ровно прилипла к спине.
На конце ленты не то красные, не то зеленые. Сквозь светеют и тонко этак
позванивают, будто листовая медь.
Дивится парень на косу, а сам дальше примечает. Девка небольшого росту,
из себя ладная и уж такое крутое колесо - на месте не посидит. Вперед
наклонится, ровно у себя под ногами ищет, то опять назад откинется, на тот
бок изогнется, на другой. На ноги вскочит, руками замашет, потом опять
наклонится. Однем словом, артуть*-девка. Слыхать - лопочет что-то, а
по-каковски - неизвестно, и с кем говорит - не видно. Только смешком все.
Весело, видно, ей.