Получите свидетельство
Вход
Мақсат/ Цель:
познакомить учащихся с особенностями исторического развития, произошедшими на территории Казахстана в связи с монгольским нашествием; а также познакомить с изменениями этнических, общественных и осложнением классовых отношений на территории Казахстана.
Оқыту мен тәрбиелеудің міндеттері/ Учебно-воспитательные задачи:
а) образовательные:
сформировать у учащихся представления о процессе становления и развития империи Чингисхана; рассказать об основных направлениях и приоритетах завоевательной политики монголов;
б) развивающие:
продолжить работу над развитием навыков самостоятельной работы, оценки исторических событий, анализа содержания учебного материала, работы с исторической картой, обобщать, делать выводы;
в) воспитательные:
способствовать воспитанию у учащихся уважения к героической борьбе казахского народа против монгольского нашествия, воспитывать любовь к родине, высокую гражданственность и патриотизм;
Ход урока.
1. Ұйым достыру кезеңі. / Орг. момент.
Настроить учащихся на урок, проверка присутствия на уроке, проверка готовности к уроку
2. Үй жұмысы. / Проверка домашнего задания.
3. Жаңа тақырып. / Изучение нового материала.
В средние века на казахских землях существовали государства: Караханидов, кимеков, огузов, племен кипчаков, найманов, кереев, которые боролись между собой за господство, воевали с соседними государствами и в то же время развивали свою экономику, культуру, торговлю, образование и науку.
Сегодня мы с вами продолжим изучение, происходящих на территории Казахстана процессах и поговорим о борьбе казахского народа против монгольского нашествия.
Монгольские племена первоначально населяли междуречье Орхона и Керулена, к середине XII в. они продвинулись на запад, оттеснив с территории Монгольского Алтая и верховьев Иртыша найманов и кыпчаков. С этого времени монголы располагались на территории от Байкала, верховьев Енисея и Иртыша на севере до пустыни Гоби на юге.
электронная презентация «Чингисхан» Слайд №2
В течение 20 лет сын предводителя монгольского племени рода киятов- борджигинов Есугей-бахадура - Темучин (1155-1227) в жесткой борьбе подчинил себе разрозненные племена Алтая, и в 1206 г. на курултае (хурале) монгольской знати, проходившем на берегу р. Орхон и Керулен, было объявлено об образовании Монгольского государства, и Темучин был провозглашен верховным правителем - Чингисханом. Столица - Каракорум.
Таким образом, в начале XIII века в Центральной Азии образовалось новое монгольское военно-феодальное государство.
-Учитель на доске, учащиеся в тетрадях начинают чертить схему
«Государственный строй империи».
Начальники округов и туменов были родственники Чингисхана. Армия отличалось железной дисциплиной и высокой боеспособностью. Чингисхан выдвигал на видные командные должности смелых и решительных людей, независимо от их этнического и социального происхождения. У Чингисхана была личная гвардия из 10 тыс. отборных воинов - «кушук».
Для укрепления власти и государства в 1206г. Чингисханом издан свод законов ~ «Ясы».
После полной победы над тюркоязычными ханствами Чингисхан стал постепенно завоевывать другие соседние страны.
В 1217 г. Чингисхан направил в Жетысу, которым владел Кучлук хан, войско во главе с Джебе нойоном. Объявив свободу религии и вероисповедания, которое запрещалось Кучлук ханом, монголы переманили на свою сторону часть населения и вторглись в Жетысу. Кучлук хан бежал в Афганистан, но был настигнут и убит.
Джебе нойон запретил грабить имущество местного населения. Поэтому местное население не оказало сопротивления монголам. Многие города сдавались без боя. Столица государства Караханидов – г. Баласагун, был прозван монголами «Гобалык», т. е. «кроткий».
Весь материал - в документе.
Конспект урока по истории "Завоевание монголами земель Казахстана" (50 КB)
0
1006
202
Нравится
0
