Конспект урока по истории "Образование монгольских улусов"

Цель:

Познакомить учащихся с образованием монгольских улусов

Задачи:

1. Образовательная: изучить на какой территории были созданы монгольские улусы.

2. Развивающая: развивать умения работы с учебником, устную речь, творческие способности.

3. Воспитательная: формировать интерес к познанию истории своей страны.

Ход урока.

I. Организационный этап.

Приветствие, проверить посещаемость.

II. Опрос домашнего задания.

Разминка «Даты»

Тестирование.

1. В XI-XII веках монгольские племена расселялись:

А) В долине Хуанхэ;

В) В верховьях Енисея;

С) На Орхоне и Керулен.

2. Под "Отрарской катастрофой" подразумевается:

A) Гибель в Отраре торгового каравана;

В)Землетрясение в Отраре;

C) Срыв дипломатических переговоров в Отраре.

3. Какие государства покорил Чингис-хан до вторжения в Казахстан?

А) Турцию и Кавказ;

В) Среднюю Азию и Афганистан;

С) Бурят, кыргызов, уйгур.

4. Что предпринял Чингисхан, чтобы привлечь народ Семиречья на свою сторону?

А) Отменил налоги;

В) Запретил грабежи и резню в крае;

С) Расправился с местными феодалами.

5. Кто был отцом Чингисхана?

А) Богатый нойон Есугей-багатур;

В) Бедный ойрат;

С) Воин-нукер Чамуха.

6. Сколько месяцев правитель ОтрараГайир-хан оборонял город от войска Чингисхана?

А) 4 мес.;

В) 8 мес.;

С) 7 мес.;

Д) 6мес..

7. Основным законом монгольского государства являлся:

А) закон «Яса»;

Б) традиции и обычаи народа;

В) законы Тауке.

8. Казахстан и Среднюю Азию Чингис-хан покорил за:

А) полгода;

В) 1 год;

С) 5 года.

Весь материал - в документе.

Тема: Образование монгольских улусов

Цель: Познакомить учащихся с образованием монгольских улусов

Задачи:

1.Образовательная: изучить на какой территории были созданы монгольские улусы.

2.Развивающая: развивать умения работы с учебником, устную речь, творческие способности.

3. Воспитательная: формировать интерес к познанию истории своей страны.

Тип урока: комбинированный

Оборудование: карта , карточки с заданиями, учебник, раздаточный материал.

Форма проведения: объяснение учителя , беседа, работа с учебником, раздаточным материалом, игровые моменты, работа с картой.

Ход урока:

I. Организационный этап.

Приветствие, проверить посещаемость

II.Опрос домашнего задания

Разминка «Даты»

Тестирование

1. В XI-XII веках монгольские племена расселялись:
А) В долине Хуанхэ В) В верховьях Енисея С) На Орхоне и Керулен
2. Под "Отрарской катастрофой" подразумевается:
A) Гибель в Отраре торгового каравана. В)Землетрясение в Отраре

C) Срыв дипломатических переговоров в Отраре
3. Какие государства покорил Чингис-хан до вторжения в Казахстан?
А) Турцию и Кавказ В) Среднюю Азию и Афганистан С) Бурят, кыргызов, уйгур.
4. Что предпринял Чингисхан, чтобы привлечь народ Семиречья на свою сторону?
А) Отменил налоги В) Запретил грабежи и резню в крае. С) Расправился с местными феодалами.
5. Кто был отцом Чингисхана?
А) Богатый нойон Есугей-багатур. В) Бедный ойрат С) Воин-нукер Чамуха
6. Сколько месяцев правитель Отрара Гайир-хан оборонял город от войска Чингисхана?
А) 4 мес. В) 8 мес. С) 7 мес. Д) 6мес.
7. Основным законом монгольского государства являлся:

А) закон «Яса» Б) традиции и обычаи народа В) законы Тауке
8. Казахстан и Среднюю Азию Чингис-хан покорил за: А) полгода В) 1 год С) 5 года
9. Имя, данное Чингисхану при рождении: А) Жошы В) Темутчин С) Жамуха
10. Город, названный «Кроткий»? А) Сауран В) Баласагун С) Отрар

III. Изучение новой темы

1.Запись темы, постановка целей.

2 Мотивация

Исхлестан ветром,

Словно плетью,

О, степь моя,

Сквозь все столетья

Я вижу прошлое твое!

Учитель: К 1224г. территория Казахстана была полностью завоевана монголами и Чингисхан разделил все захваченные земли между своими сыновьями .Наша задача на сегодняшний урок: Выяснить последствия завоеваний ,и рассмотреть какие улусы были созданы на территории Казахстана.

3. «Мозговой штурм»

-Какие могут быть последствия завоеваний? (идеи фиксируются на доске)

4. Давайте обратимся к учебнику (стр. 93)

Задание: найти последствия завоеваний

дописываем на доске

Записываем в тетрадь

5.Работа с картой: нанести границы улусов и подписать

Улус Джучи, Отметить захоронение Жошы- р.Сарысу и Кенгир, ставка

Улус Чагатая – ставка Алмалы

улусУгедея- Каракорум

улус Тулуя -Монголия

IV. Закрепление

Верно/неверно

1.Чингисхан умер в 1227г.

2.улус Чагатая – это Западный Казахстан

3.Джучи – старший сын Чингисхана

4.большая часть территории Казахстана вошла в улус Джучи

5.улус Чагатая- это южный Казахстан

V. Инструктаж домашнего задания

П.21 прочитать

В тетради выучить, выучить расположение улусов

V I. Рефлексия

Продолжите фразу:

Я сегодня понял, что….

VII. Подведение итогов урока.

Выставление оценок.